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1、大班音乐活动：呼噜呼噜清洁歌-音乐- 活动目标： 1、熟悉音乐旋律，通过图谱、肢体动作、道具来感应乐曲曲式，理解颤音的特点。2、激励幼儿创编各种洗澡动作，感受音乐活动的高兴。活动准备：1、乐曲图谱，A、B段字卡，小花猫洗澡图片5张，CD碟2、道具：铃鼓、木鱼各分成幼儿人数的一半，小软球、水袖、沙球、小方巾用篮子装着、人手一份活动过程：一、进入活动室。音乐?呼噜呼噜清洁歌师：跟着老师来跳个舞吧！二、故事引入，出示小花猫图片师：咦！这是谁呀？出示小花猫河马医生送给小花猫一瓶神奇的沐浴乳，小花猫每天都用它来洗澡，现在爱洗澡的小花猫变得越来越漂亮了，而且也变爱清洁讲卫生啦！三、观赏乐曲，了解曲式.1、
2、观赏乐曲，教师手指图谱，引导幼儿了解曲式。2、引导幼儿知道本首曲子的曲式是ABABA的形式。3、观赏段，感受段有什么感觉？4、观赏段，感受段又有什么感觉？5、感受颤音以及用肢体表现颤音。四、察看图片，模仿、创编洗澡动作、观赏音乐，教师依据乐句出示图片、模仿并创编动作A段里小花猫做了什么动作B段里小花猫做了什么动作、暖身操A段：拍的感应肢体各部位做各种洗澡的动作B段：颤音感应肢体不同部位抖动五、洗澡时间1、请幼儿拿洗澡工具，围成大浴缸2、商量道具乐器洗澡用品的合理使用3、铃鼓A段舀水：拍的感应铃鼓当脸盆舀水，不同方位B段洒水：颤音感应铃鼓举高摇晃洒水、刺刺球、水袖A段：拍的感应刺刺球在身上擦B段：颤音感应大面积用力擦、创意想象还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具请学生创造，并配合音乐设计动作六、四拍顽固伴奏老师翻拍?创意游戏节奏卡，学生手持不同乐器作敲奏*A段：顽固伴奏敲奏四拍顽固伴奏型*B段：交换乐器乐器互相交换
