灰雀课文的主要内容

《灰雀课文的主要内容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灰雀课文的主要内容（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、灰雀课文的主要内容灰雀课文的主要内容灰雀是三年级语文上册的一篇课文，今天小编要给大家介绍 的便是灰雀课文的主要内容，欢迎阅读！灰雀课文的主要内容列宁、灰雀和一个孩子之间的故事.列宁在公园里寻找三只惹人喜 爱的灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男疚经过交谈，受到感动的 男孩将灰雀放了回来灰雀原文有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一 棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是 深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁 每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给 它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现

2、那只胸脯深红的灰 雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：孩子，你看见过一只深红 色胸脯的灰雀吗?男孩说：没我没看见。”列宁说：一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活 着。”列宁问：会飞回来?一定会飞回来!”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在 枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好!灰雀，昨天你到哪儿去了?”灰雀教学反思灰

3、雀一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。 列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀 捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事 体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。1、朗读教学中，朗读缺乏本堂课，我和学生在探讨上进行的十分圆满，但我却有些忽略了 朗读这一块。语文课堂，朗读占有极大的比重，究竟怎样合理地朗读， 才能做到做适合于学生的发展呢？我想，首先要做到能与文中的、人物 在情感上发生共鸣，在此基础上，学生的朗读才能有迹可循。我在教 学中，完成了第一步;接下来，便是让学生融入角色，将感情带入文中， 激情朗读。可在实际教学中

4、，我自觉还缺乏合理引导的手法，因而， 课堂上，学生始终无法读出列宁焦急寻找的语气。这时，我虽提示学 生，可以想象一下自己心爱的东西丢了，自己是怎样的心情，但学生 依旧把握不准。而此时，我本该发挥作用，示范朗读，可我却忘了这 么做，可见，我的临场应变能力需要很大的提高。最后，这一环节， 在学生并没有很好的进行朗读情况下，我就进入了下一环节。在朗读 环节中，我还不会采取多种方式教学，这是我今后需要不断学习的其 中一方面。2、基础知识的再学习虽然在第一课时中，已经比较全面地学习了字词和课文的初读， 但这并不是说字词的学习在第二课时中就可以停息。相反，在课堂中， 抓住一些重点的字词，可以更好地帮助学生理解课文，也能起到增加 词汇的作用。在灰雀一文中，有不少词语是需要随文理解的。但 这一步我却忽略了。所以在这一堂课中，学生在基础知识方面，学得 不太扎实。整堂课从总体看，还算成功，但细细分析，存在的缺陷也不可少 看。但是，教学就是一个不断尝试，然后不断发现不足，加以改进的 过程。所以，我相信，认真做好反思，并在今后的教学中不断改进， 我会有所进步，有所收获！