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1、幼儿园美术手工教案设计幼儿园美术手工教案设计 1中班手工活动教案：纸杯花活动目标：1.尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2.探索不同的分割方式，并利用对比色或者渐进色均匀涂色。3.体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。活动准备：1.出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?” 2.鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。(1)一次性纸杯怎么才能够变成一朵美丽的花呢?(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一 段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外 打开即变成花。3.探
2、索不同的分割方式，并利用对比色或渐进色均匀地涂色。(1)回忆对比色和渐进色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果? 4.幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。(1)幼儿沿直线见出花瓣。(2)教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐 心。5.集体展示作品，教师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。幼儿园美术手工教案设计 2【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对 小动物的关爱产生浓厚兴趣。因此我设计小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习 撕纸、粘
3、贴，培养幼儿的手工技能。【活动目标】1.学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。2.萌发幼儿关爱环境的情感。3.训练幼儿手指的灵活性，提升手眼协调活动的能力。【活动准备】1.绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。2.课件、小鸟图片、画有大树树干图 2 张。【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。【活动过程】1.请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)2.教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法
4、。(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。3.教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。4.幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。 (活动时伴有轻音乐)5.出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。6.教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱 小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。7.活动结束，幼儿听音乐小鸟飞出活动室。【活动延伸】在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。幼儿园美术手工教案设计 3一.目标：1.引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。2.启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花
5、组合装饰，制成花环， 花篮等。二.准备：1.(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。2.玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。3.各种花的图片，鲜花实物。三.过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽 吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自身设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立 体，更漂亮!b.引导幼儿自主创新。选择材料制作
6、不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自身最喜欢 的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!活动反思与体会：在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工 作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精 力。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，明确提出来的问 题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢 ? 因此我在孩子们操作的墙面上， 醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的召唤”果真吸引了孩
7、子们，他们围在 流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了 倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩 子们的自我价值感的加强，这是很值得欣慰的。幼儿园美术手工教案设计 4风景画明信片活动目标1.在自身感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。2.引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。3.大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。活动准备1.课件:图片海边的景色,街道景观,坐缆车全景。2.各人一张明信片大小的卡纸(明信片)3.幼儿用油画棒,教师范样。活动过程一.导入课件:欣赏美丽的风景教师:我们欣赏了很多美丽的风景,你们想把它留下
8、来吗?用什么方法呢?今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗? 二.展开1.学习设计、制作明信片。(1)教师介绍明信片。出示明信片明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风 景的。(2)你准备在明信片上画写什么风景?( 幼儿回答)(3)引导幼儿思考,如何布局画面。你准备怎样来布局整个画面呢?( 幼儿回答)2.幼儿作画,教师巡回指导。(1)明确提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、 淡些。(2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐(3)请幼
9、儿在明信片贴邮票处下方写上名字。3.展示幼儿作品,进行欣赏评价。(1)你觉得哪张明信片最美,为什么?(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)幼儿讲解自身的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品, 尽可能找到每一副作品的优点。(评价 45 幅幼儿作品, 教师与幼儿互相评价)三.结束今天请你回去想想,你想把明信片送给谁? 到时我们一起来寄。教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留 念。幼儿园美术手工教案设计 5制作书签【活动目标】1.激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2.使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1.
10、书签、彩色丝带、打洞机。2.卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】一.开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。二.基本部分:1.教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。2.让幼儿讨论书签的作用?( 幼儿回答)教师小结:书签能帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。3.让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手 段制作书签)。4.教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热 带鱼书签的制作方法:在厚卡纸上画出热带鱼的图案。用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色用剪刀沿图案轮廓剪下来在图案后面用透明胶粘上毛线。5.发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第 28 页制作书签;教师巡回指导,及 时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)6.教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法 及安全,最后不要忘了系上彩带。7.制作完后,将作品摆放到桌子上,让幼儿互相欣赏作品。三.结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。活动延伸:让幼儿在活动角中制作自身喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。
