苏教版六年级下册语文阶段复习测试卷

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1、苏教版六年级下册语文阶段复习测试卷一、积累运用。1、拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。ypxukuyngyq化险为()()有成就瘦()夺()荡()()树()清zhfnjinlukfiloynxingyng飞()初来()到()烧()()()()yohewgngtngruwiy()()()()2、火眼金睛。翘(qioqio)首膝(xq)盖眷(junqun)恋教诲(huhu)烙(lolu)印炽(zhch)热3、平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。莫()一是()夷所思迷途知()白()过隙()往知来4、一词多义。却:人间只要有爱,死神也望而却步。_夏天到了,天气却一点儿也不热。_5

2、、根据要求写成语。(1)与“深思熟虑”结构相同(4个):_、_、_、_(2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个):_、_、_、_6、根据要求写句子。(1)仿写一句赞美老师的话。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。(2)生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;_,演奏着高低不同的乐章;生活是一本书,_;_,_。(3)例:夹竹桃每天都风吐艳。夹竹桃无日不迎风吐艳。六(1)班获得了广播操比赛的第一名,全班同学都感到高兴。_7、根据语境,在横线上填写合适的语句。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性,水是有灵魂的。西湖水的灵魂如少女一般韵味十足,真是_,_。8、大自然能结我们许多

3、启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力;,那是启示我们。9、这点韧性,同院子里的那些花比起来,不是显得非常可贵吗?(改为用问号的句子,意思不变)10、把句子补充完整。_,中午竟然下雨了。_,中午果然下雨了。(4)发挥想象,仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。(2分)如果你是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色;如果你是_,就给_;如果你是_,就给_。11、关联词语填空。A()麦地里有一穗是最大的,()弟子们未必能碰到它。B在人生路上,()错失了良机,我们()不应叹息。12、选择破折号的用法。(1)天游峰武夷山第

4、一险峰。()(2)在一片静寂中,我隐约听见“哗哗”的声音,颇有节奏地从岭下的竹林中传来。()13、选词填空,将序号写在句中横线上。(1)我不断_)老师的做法,后来我也学会了拼字,我感到很_C.自豪)(1)室内要经常通风,否则会有_。(2)苏北的小吃有江南的_。(3)摩诘之诗画“诗中有画,画中有诗。”_无穷。(4)母亲做的饭菜使家人吃起来特别有_。14、成语练习二、课文内容填空。1、当外界的压力_,我们可以正面抗争去战胜;当外界的压力_,我们应该像雪松一样做出适当的让步,以求_。2、山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢?A_B_C_D_3、“九百多级石梯,像一根根银丝从空中抛下

5、来,云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰_的特点,更衬托出扫路人_的精神。4、当然,追求应该是_,但_,这才是_。请写一句关于把握机会的名言名句:_。5、广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是:_。6、“大漠沙如雪,_”。把沙比作_,把月比作_。下面这些诗句也运用了这种手法,你能把它们补充完整吗?A不知细叶谁裁出,_。10、把句子补充完整。_,中午竟然下雨了。_,中午果然下雨了。(4)发挥想象,仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。(2分)如果你是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色;如果你是_,就给_;如果你是_,就给_。11、关联词语填

6、空。A()麦地里有一穗是最大的,()弟子们未必能碰到它。B在人生路上,()错失了良机,我们()不应叹息。12、选择破折号的用法。(1)天游峰武夷山第一险峰。()(2)在一片静寂中,我隐约听见“哗哗”的声音,颇有节奏地从岭下的竹林中传来。()13、选词填空,将序号写在句中横线上。(1)我不断_)老师的做法,后来我也学会了拼字,我感到很_C.自豪)(1)室内要经常通风,否则会有_。(2)苏北的小吃有江南的_。(3)摩诘之诗画“诗中有画,画中有诗。”_无穷。(4)母亲做的饭菜使家人吃起来特别有_。14、成语练习二、课文内容填空。1、当外界的压力_,我们可以正面抗争去战胜;当外界的压力_,我们应该像雪

7、松一样做出适当的让步,以求_。2、山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢?A_B_C_D_3、“九百多级石梯,像一根根银丝从空中抛下来,云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰_的特点,更衬托出扫路人_的精神。4、当然,追求应该是_,但_,这才是_。请写一句关于把握机会的名言名句:_。5、广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是:_。6、“大漠沙如雪,_”。把沙比作_,把月比作_。下面这些诗句也运用了这种手法,你能把它们补充完整吗?A不知细叶谁裁出,_。B遥望洞庭山水色,_。C可怜九月初三夜,_。7、墨梅和竹石都采用_的手法,表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理,“千磨万击还坚劲,_。”含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。8、马诗中“_,_”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业,却又不被常识所发出的感慨。9、法国作家_被誉为“_”,它的_是脍炙人口的名篇。10、“大自然_

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