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1、内科实习自我鉴定模板十篇 内科实习自我鉴定 篇1 肿瘤科这几天下来,自认为状态不是很佳,可能和这周是最后一周医院见习有关。 在肿瘤科,印象比较深的仍然是那个肺癌伴液气胸的老爷爷,从一开始，肺部的水泡音就给人留下了极深的印象。看到CT片子，听周老师讲解,使我们的印象更加深刻。但对整个病史及治疗方案仍缺乏一定的了解。至于其他病人，更是知之甚少。每次出科,对病人的了解这块总是不足,每次出科小结,都说要好好改进，但这次看,仍然没有做到。 在肿瘤科并没有干很多的活,贴化验单仍然是老样子，没有脑子地贴,没有仔细看指标结果。唯一觉得有些收获的是，每次影像片子送来,我和昆总会先结合报告看一下片子。但这里的问题
2、还是不了解病人病情，没有将片子和病人练习起来。下午上课不同科室讲的东西也不一样，复习以前的知识可以让我们对这些内容印象更加深刻。听老师介绍一些平时上课很少讲的治疗方法,能开阔我们的视野,都很值得。 很快，六周的医院见习就结束了，不同的科室都有着各自的特色。而对我来说,见习期间任然存在很多不足之处，具体在我的见习小结中叙述。这种长时间的见习机会以后不在会有,迎接我们的,将是一年的实习,还有很多东西需要我们去学习。 内科实习自我鉴定 篇 肾内科是一个相对而言没有成就感的科室,因为面对的病人要么病情负责,要么治疗周期长,肾内科主要以肾功能衰竭病人多见,需要透析来维持生命,那些肾功能衰竭的病人肾病面容
3、很明显,总是给人一种感觉,病人脸没有洗干净，初去肾内科觉得很不适应,因为天天面对的都是一些疑难杂症、一些一周要透析三次才能基本维持正常生活的病人,经常遇到肾衰的病人没有钱透析。 在肾内科实习的日子觉得日子很惨淡,觉得医生没有成就感,但慢慢的，开始喜欢上了肾内科，因为在这里有很多肾衰病人在乐观的生活,他们没有因为每周要透析三次而对生活失去信心,他们都坚强的活着，并没有因为疾病而失去快乐,每次看到那些血液透析病人开心的笑,心里觉得很有成就感。 内科实习自我鉴定 篇 在肿瘤科的6周实习中受益颇多,即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序，从而让我们
4、循序渐进的学习与成长。在此,对各位老师表示衷心的感谢。 尤记得第一天来到肿瘤科的我带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着谭老师介绍肿瘤科的情况,直到跟着慢慢熟悉环境之后,心情才放松下来随着我的带教老师李俊青开始接下来的实习生活。 护士这个职业,看是一回事,亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完全的不同，见习看的多,做的少;实习却是做的多,看的少了。在实习中我们不像见习时那么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事,做完后稍微喘口气。而且刚下科室的我对于操作并不是很熟悉，一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看着,况且由于语言的障碍,好几次我都没听清楚老师的吩咐，跟病人的沟通更是困难，对此
5、觉得挺无奈的。但是有的病人热情地告诉我有空的时候跟他们聊天，他们可以教我说重庆话时又是那么的令人感动。在肿瘤科，我见到了护士们用专业的技术与知识为病人服务,用亲切和蔼的话语安抚关怀病人。肿瘤科的特色是放疗与化疗。放疗是专门在放射楼,我也就去过一次，虽然那次没看到治疗室是如何的,但从大体设置上能够看的出来环境是比较温暖的，而不是只有冷冰冰的仪器。化疗则是病房护理的重点，无论是化疗药物及其副作用和护理要点、化疗防护原则、picc的观察和护理，还有放疗的副作用和护理要点,老师通过自己的示范操作与专题讲课将知识传授给我们。而且李老师还教我要注意细节，合理安排工作,基础知识不可忘,在护理工作中绝对要牢记
6、“三查七对”。至今让我印象深刻的是我发错了一颗止痛药，一直到交班的时候才发现,或许比较庆幸的是那颗药还没吃下去,所以我把那颗药给原本要服药的阿姨了。但是却让她忍痛了那么久，我感到很抱歉；还让老师为我道歉,又感到很愧欠。虽然说病人和老师都没有指责我,还反着安慰我不要太担心,要我以后更注意点。更是因为病人的体谅和老师的关心让 我更不能对此事忘怀。也许这只是一件很小的事，却让我深刻了解到工作容不得有差错发生,我们能做到的预防就是严谨小心,切记“三查七对”。 下一周是我们待在肿瘤科的最后一周,虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去。渴
7、望在学习中成长,争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。 内科实习自我鉴定 篇4 转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。 在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己，尊敬师长,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作,多说在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时
8、地掌握病情变化,作出准确判断。 总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使 、实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等,不要小看这些，以最简单的测血压为例,很多人都没有规范的掌握。 2、搞熟心内科常见疾病的书本知识,如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应,看看如何与患者个体结合,不懂就问,水平会提高很快。 3、学会一些急诊处理,如高血压急症、急性肺
9、水肿、心律失常等,急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急,这样做到心中有数。、还有就是,医生不光要掌握高超的医术,同时还要很好的沟通技巧,与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣,无论是什么滋味,都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西,也认识了几个不错的朋友,或许这比书本更有价值吧。 内科实习自我鉴定 篇5 见习时间：月1日1月25日 地点：x镇医院 主题:在口腔科见习半个月 调查报告:在口腔科见习半月20X年1月1号一202X年1月5号 学到的知识: 、认
10、识器械、材料及它们的用法。 2、了解了其他常见病的护理及预防原则。 3、熟悉了常用医疗无菌,污染物品的处理方法。 、积累了与患者沟通的技巧,提高了自己的觉悟.不足之处。、门诊病历的书写方法。 临床经验： 1、做根管治疗时患者若张嘴时间过长，可在其嘴角涂抹凡士林,防止嘴角裂。 、加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌,棉球的作用是减压。 3、瘘管,口腔及颌面部皮肤形成瘘管,大量炎性肉芽组织增生，处之易出血,长期排脓，有死骨形成。 5、若无炎性渗出或符合根充指征，就可行根管充填。瘘管会慢慢消退。 6、最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针,以防止污染其他根管，同样擦拭牙胶尖。 7、前牙开随用球钻，熟练后
11、可用裂钻。8、扩管时若患者疼痛剧烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。 常用知识： 、口腔常用药甲硝唑、利君沙等只可用于8岁以上的患者服用，年龄较小者应适当减量。 2、拔牙时除询问患者是否有高血压、心脏病、糖尿病等病史外，还应询问是否患有感冒,感冒患者抵抗力低下易导致创口感染 、拔牙后不能漱口,因为自来水中含有许多细菌。 口腔小手术饮食问题:（1)术后24小时，进食无渣冷流食,如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等。 （2)术后4小时至次日可食半流食和软食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥汤等。 (3)术后三天开始进食高蛋白饮食。 总结: 在口腔科实习的半个月学到了很多知识.明白了理论与实践相结合的重
12、要性.见到了-病的临床表现,症状体征,了解了患者的心理状态,体会了整体护理实施的关键所在。加强了对常见药物的计量用法。进一步学习了对龋、牙髓炎、尖周炎的症状、治疗方法。积累了与患者沟通的技巧。熟悉了医院的各项规章制度和身为一个医师的基本工作职责时间虽然短暂，却开阔了眼界在此谢谢各位老师的关爱及教育。在今后的学习中我会继续努力,争取理论结合实践，早日做一名优秀的口腔医师。 内科实习自我鉴定篇6 人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习医疗事故处理条例及其法律法规,通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新
13、的需求,理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己,尊敬师长，团结同学，关心病人,不迟到,不早退，踏实工作,努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化,将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心，细心,耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤,嘴勤”，想病人之所想,急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多
14、发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中，术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决，能熟练进行内,外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上具体操作),严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识，通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。 学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，
15、尽管不同的病因,如果损害的是神经系统的同一部位,其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同,神经内科实习自我鉴定，实习自我鉴定神经内科实习自我鉴定。在对神经系统疾病的认识过程中,特别强调首先是对疾病的“定位”,然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。 神经病学,被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂,这是针对人类对神经系统的认识能力而言的，事实上，神经系统犹如一个庞大而又十分有序的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来,形成复杂的生命体,在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢,如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识,是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。 无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理,还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”,它之所以“难”,是因为其解剖和生理机能复杂,内容抽象,而学习时间相对较短,很显然,要求同学在短短的几周的实习时间内,全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法,然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了,那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到,神经系
