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1、一年级数学知识点1、开口向左读大于，尖角向左读小于，一双筷子是等于。 比较两数大和小，前面数大用大于，前面数小用小于，两边相等用等于。大于号，开口朝着大数。小于号，屁股撅给小数瞧。2、把几部分的数合起来，求一共有多少要用加法计算。如：从总数里拿走（或去掉、吃了、飞了）一部分，求另一部分是多少用减法计算。如：3、一个数加0或减0，还得这个数。4、6个面都相同的是正方体；长长方方的是长方体；上下一样粗细，两头是圆形的是圆柱；圆圆的，可以向任意方向滚动的是球。长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形。5、长方形、正方形、圆和三角形都是平面图形，都是立体图形上的一个平平的面。长方形和正方形的区别是看边的长
2、短，长方形的对边相等，正方形的条边都相等。长方体和正方体的区别是看面的形状，正方体的个面都是正方形。6、分类的标准不同，分类的结果就不同。7、大问号，弯弯绕，问个问题不知道，一滴眼泪往下掉。 大括号，像花边，两条花边分两方，两边合起就用它。 问号挂在括号下，加法来算共多少。 问号掉在括号上，减法来算一部分。正确使用加减法，解决问题我最棒。8、计算连加，先把前两个数相加，再把得数与第三个数相加。9、计算连减，先把前两个数相减，再用得数减去第三个数。10、加数+加数=和 被减数-减数=差11、凑十法：九凑一，一凑九。 八凑二，二凑八。 七凑三，三凑七。 六凑四，四凑六。 双五相见就满十。12、从右
3、边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。有个十在十位写，有个十在十位写，有几个一在个位写几。个位上的数是几就表示几个一，十位上的数是几就表示几个十。读数写书都从高位起。13、最大的一位数是，最小的两位数是。14、确定位置时，一般横为行，竖为列。交换两个加数的位置，和不变。如：15、破十法就是先把十几分成十和几，先用十减去减数，减得的结果再和几合起来。16、人民币的单位有元、角、分。 1元=10角 1角=10分17、时针最粗、最短，分针较细、较长。认识钟面上的刻度：钟面上有12个大格，每个大格里面有5个 小格。时针转动1大格是1小时，分针转动1小格是1分钟。1时=60分认识整时与半时，先
4、看分针指哪里。整时分针指，时针指几是几时。半时分针指向，时针就在两数间，半时时针过了几，我们就读几十半。18、加几、加几、加几、加几的计算技巧：大数是，用小数减，剩几就是十几。如：？，大数是，小数是，用小数，所以。大数是，用小数减，剩几就是十几。大数是，用小数减，剩几就是十几。大数是，用小数减，剩几就是十几。二年级数学知识点1、要知道物体的长度，可以用尺来量。量较短的物体，用厘米作单位，量比较长的物体或距离，通常用米作单位。（米厘米）2、请例举长度是1米和1厘米的物体：刻度尺每一大格的长度是1厘米，小正方体的边长正好是1厘米，一枚图钉它的长度也是1厘米。老师用的米尺大约是1米；我们的课桌大约有
5、1米长。3、在一个只有加减法或只有乘除法的算式里，要按从左往右的顺序计算。 在一个没有括号的的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。 在一个有小括号的的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。4、数位顺序表 万位千位百位十位个位 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。5、10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万6、笔算多位数的加法时，要注意：相同数位对齐；从个位算起；哪一位相加满十，就向前一位进一（十位满十向百位进“1”，百位满十向千位进“1”）。7、笔算多位数的减法时，要注意：相同数位对齐；从
6、个位减起；哪一位不够减，就向前一位借，在本位上加再减。（如：十位不够减向百位退“1”，退“1”当做10）8、一个角有一个顶点，两条边。 角的两边张口小，角就小，角的两边张口大，角就大。角的大小与边的长短无关。 比直角小的角，是锐角。比直角大的角，是钝角。关系：钝角直角锐角。画角一定要标出角符号。钟面上1时整时，时针和分针成（锐 ）角，再过2小时，时针和分针成（直 ）角。常见的平移现象：电梯升降，推拉抽屉、窗户，缆车，常见的旋转现象：电扇，风车，水龙头，9、长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 长方形与正方形都有四个直角，四条边，对边分别相等。 两组对边平行的
7、四边形，叫做平行四边形。加数加数和 和一个加数另一个加数 被减数减数差 被减数差减数 差减数被减数被除数除数商 商除数被除数 10、平均分：每份分得同样多，叫平均分。除法就是用来解决平均分问题的。11、2045读作：20除以4等于5.（注意：“口诀”和“读作”不要混淆）被除商表示：把20平均分成份，每份是5.或20里面有5个4.除数数12、一句口诀可以写出4道算式（“五五二十五”等因数相同的几句外）。例如：五八四十584085404058408513、倍数问题：求一个数是另一个数的几倍。（用乘法）6是2的（ ）倍。（6212）求一个数的几倍是几。（用除法） 8的4倍是（ ）倍。（842）14、
8、读数、写数、都从高位开始。读数时：末尾的0都不读，中间有一个0或两个0，只读一个0。15、要知道物体有多重，可以用称称。称较轻的物体我们用（克 ）作单位，称较重的物体我们用（千克 ）作单位。1000克1千克一个2分硬币约是1克、两袋500克的食盐是1千克、一个鸡蛋约为50克。通常小东西如：糖、硬币、粉笔、饼干、牛奶、一瓶水等用克作单位，大东西或是活的如：猪、人、一车煤用千克作单位。记住：我们称过的书包重34千克，空水杯重100克，数学书重200克，一般的苹果重100200克、魏老师重50千克、南瓜4千克，色拉油5千克，足球450克左右。16、最大的一位数是9，最小的一位数是0；最大的两位数是9
9、9，最小的两位数是10；最大的三位数是999，最小的三位数是100；最大的四位数是9999，最小的四位数是1000；最大的五位数是99999，最小的五位数是10000；17、25+833加加和数数33825被减差减数数5840乘乘积数数三年级数学知识点上册毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位。1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=100毫米 1厘米=10毫米 1千米=1公里吨、千克、克都是重量单位。1吨=1000千克 1千克=1000克1、两位数除以一位数：每次除得的余数要比除数小。除法可用乘法进行验算。没有余数的：商除数被除数； 有余数的：商除数余数被除数2、
10、10个一是十，10个十是一百，10个百是一千，10个一千是一万。3、比较数的大小：位数不同，位数多的大；位数相同比千位；千位相同比百位；百位相同比十位；十位相同比个位，直到比出大小为止。4、要准确测量物品有多重，要称一称。称一般物品有多重，常用千克作单位；重的东西用吨做单位，称比较轻的物品，常用克作单位。千克用符号“kg”表示，克用符号“g”表示。1千克=1000克 1吨=1000千克5、四边形由四条直的边和四个角组成。长方形和正方形都有四条边、四个角，都是四边形。长方形对边相等，四个角都是直角。正方形四条边都相等，四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。平行四边形特点：（1）对边相等（2）对边
11、平行(3)对角相等平面图形一周的总长度是周长的公式。长方形的周长=2条长+2条宽 或长方形的周长=（长+宽）2长方形的长=周长2 - 宽 长方形的宽=周长2 -长正方形的周长=边长4 正方形的边长=周长4要在长方形里剪最大的正方形，只要边长=宽。6、24时记时法时间词语有：凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上等。最小的计时单位是秒。秒针走一圈是60秒，也就是1分钟。分钟走一圈是60分，也就是1小时。分钟走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒，时针走一大格是1小时。分针走一小格是1分钟，秒针走一小格是1秒。1小时=60分=3600秒 1分=60秒7、认识分数。理解“平均分”。同分母分数比较大小，分子
12、大的分数就大；分子小的分数小。分子相同分数比较大小，分母大的反而小，分母小的反而大。同分分母分数相加减，分母不变，分子相加减。3下册第一单元 位置与方向1、 东与西相对，南与北相对。东南西北，按顺时针方向转。2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。一共有8个方向：北、南、东、西、东北、东南、西北和西南。西北与东南相对，东北与西南相对。第二单元 除数是一位数的除法1.笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。2.被除数除数=商 被除数除数=商余数商除数=被除数 商除数+余数=被除数被除数商=除数 （被除数余数）商=除数30除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0， 0加任何数都得任
13、何数本身，任何数减0都得任何数本身。4笔算除法时，那一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就看两位上商。）5除法计算时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。62、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。7.关于倍数问题：两数和倍数和=1倍的数 两数差倍数差=1倍的数例：已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数的和是24，求甲乙两数？这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。它们加起来就相当于乙
14、数的6倍了，而它们加起来的和是24。这也就相当于说乙数的6倍是24。所以乙数为：246=4，甲数为：45=20 同样：若已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数之差是24，求甲乙两数？这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。它们的差就相当于乙数的4倍了，而它们的差是24。这也就相当于说乙数的4倍是24。所以乙数为：244=6，甲数为：65=30 8.和差问题（两数和 两数差）2=较小的数（两数和 + 两数差）2=较大的数例：已知甲乙两数之和是37，两数之差是19，求甲乙两数各是多少？如图：解析：如果给甲数加上“乙数比甲数多的部分（两数差）”（虚线部分），则由图知，甲数+两数差=乙数。如是：甲数+两数
