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1、2023年个人工作晋升述职报告最新范文2篇 想要晋升就须要严格要求自己，做好述职报告，转瞬间，我们的工作又将结束了，为了了解自己的工作状况，要刚好做好述职报告哦！以下是我细心为您举荐的2023年个人工作晋升述职报告最新范文2篇，供大家参考。 2023年个人工作晋升述职报告最新范文1 20xx年8月我满怀着对老师职业的向往，安排到母校周铁中心小学任教，正式成为一名光荣的人民老师，并很快的适应了这份神圣的工作，工作的前三年，靠着年轻人的闯劲，我主动参与各种业务实力的竞赛活动，并取得的一些成果，20xx年参与了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教化工作者，20XX年参与宜兴
2、市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，20XX年被评为宜兴市教学新秀，20XX年被评为宜兴市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期盼！在不经意地日积月累中对老师这份职业所给予的责任，在我的脑海中渐渐清楚。于是对这份职业渐渐地有了感情，我想正是这份情，使我在20XX年4月起先任现职（小学一级）后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热忱！ 首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民老师！我忠诚党的教化事业，仔细贯彻执行党的教化方针，听从组织安排，与时俱进，爱岗敬
3、业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，主动参与各种培训、学习，努力提高自己的学问水平和业务实力，理论联系实际，解决英语教学上的问题，努力探究教学的新路子，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 基于以上相识，在详细的教化教学工作中我是这样来做的： 一、加强学习，不断提高思想相识和业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参与了本科的学习。始终以来我以“天道酬勤”自励，主动参与各种理论学习，在新课改试验之前仔细研读义务教化小学英语教学指导纲要，以纲要指导自己的日常英语教化教学工作，并且在平常关注英语教学的新动向。课改实施中我能结
4、合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，仔细参与各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等接着仔细学习，开拓教学视野和拓宽思维。主动参与校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学阅历，找寻新理念、新方法与自己在特性、业务实力，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教化教学方面不断进步。特殊是参与了跨世纪园丁工程，中小学骨干老师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。 二、求实创新，仔细开展教化教学工作。 “立足学科，专研业务”，以精益求精的看法对待英语教学。教化教学是我们老师工作的首要任务。任现职5年中我担当过从老教材到新教材，从三年级到六年级
5、的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五仔细”工作。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在课堂教学上以爱好为主线，优化课堂教学，主动运用计算机协助教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同年级采纳不同的批改评价方法。 三、在反思中熬炼，提高。 新一轮的课程改革要求老师由“教书匠”转变为“探讨者”。做一名科研型的老师就必需除了做好常规的教学工作外，还要对教化教学中的问
6、题进行探讨和探讨。授课后我能依据教学中的得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。XX年我组开展了小学英语教学活动化的探讨的课题探讨，通过课题探讨，探究和积累适合于小学英语课堂教学的活动方式，通过课题探讨使自己的观念得到更新，教化理论得到充溢，教学科研实力得到增加。 2023年个人工作晋升述职报告最新范文 伏案回眸，总结一学年来的学校管理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。自新一届中心校校长上任以来，以其清楚的办学思路和严谨的工作作风著名全镇。我感悟最深的是两点： 一
7、是反思，二是实效。我想，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指导，同行沟通的极好机会。 一、以师德师风建设和老师业务素养提高为重点渗透学生思想品德教化，紧抓平安，毫不松懈。 1、加强师德建设，树立高尚风范。 组织老师学习老师职业道德规范和师德十不准等，加强自身修养，培育自身品德，努力培育一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律己、爱岗敬业、师德优良的老师队伍，为提高学校教化教学而积蓄力气。 2、紧抓教学业务，提高自身素养。 一方面在中心校创设的平台上走出去学习各种先进的教化理念和教学方法，坚决做到：在时间上保证，在内容上落实，在质量上求高。明确任务：培训后
8、的老师回校后的.四个一活动，即培训后的一个笔记、一次回校后的阅历介绍、一次展示课和一篇心得、给没有出去老师的一次培训。 另一方面，仔细组织开展本校的教研活动，激励青年骨干老师大胆进行探究，主动推动新课程改革。学校召开特地会议 探讨、探讨教研室张润柱主任提出的三步导学模式，主动开展新课改的沟通、观摩和示范课。现在我校全体老师(包括老老师)都在三步导学模式中探究、前进并取得了不错的效果。本学年度，我校紧抓中心校与其他学校优秀老师进行优质课赛讲活动、连片教研的东风，主动参加其中听课、学习，并结合三优活动仔细组织，主动参加学校、学区的说讲评活动，使老师自身业务实力有了极大的提高，在思想上重新相识了新课
9、改的重要意义。 3、强化学生道德教化，提升行为品质。 在少先大队的详细实施下，开展抓三个好(在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年)教化;抓三个习惯(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教化;学生良好道德行为习惯养成教化;合格小公民意识培育教化，让学生在教化中经受洗礼。 现如今，我校师生精神面貌进一步改观，逐步形成了团结创新的校风、严谨求实的教风和刻苦向上的学风。 4、加强平安工作，确保平平稳定。 平安工作是学校的重中之重，我们时刻绷紧平安工作这根弦。 首先，学年初成立了以我为组长的平安工作领导小组，成立护校队，协作保安上下学期间在校门口接送学生，完善各种平安预案和制度。并特地召开平
10、安工作会议、采纳老师培训的方式加强老师平安意识。例如，我们将中心校下发的学校平安读本交通平安常识等作为教材给全体教职工开展平安培训，班主任人手一本，并和老师签订平安工作责任书。使老师们清晰那些是自己的责任，那些是家长的责任，做到心中有法，依法办事。 其次，学校在每学期初都依据学生的年龄特征、季节特征细心组织学生学习平安手册，班主任在班上利用班队会时间进行具体系统的平安讲座，学校领导利用升旗、课间操或特地在双休日、寒暑假放假前夕进行平安教化，做到了平安工作每天讲，平安学问时时记的良好效果。本年度学校搞了四次大型的平安教化活动，组织学生观看了防地震、防火灾、防甲流、如何面对突发事务等平安学问方面的
11、光碟，并实行了防地震、火灾和防甲流及突发暴力事务的平安演练。 再次，北要学校为80年头所建，房屋老化、设备陈旧，平安隐患颇多。学校特地制定了平安隐患排查制度平安日志等，派专人负责，每天检查、登记，一旦发觉问题立刻报告、刚好处理，把隐患消退于萌芽状态，得到了家长、学生的一样好评，赢得了社会的赞同。 二、接着实施素养教化，关注过程管理，注意精细化，紧抓教化教学质量。 学校的中心工作是教学工作，我校近几年来教学质量始终处于中等，要想使学校办学质量得到提高，必需狠抓常规教学。要想出成果，必需重过程管理，因此; 1、为了明确老师的工作职责和任务，使本学年的工作能够顺当圆满的完成，学校与老师在开学初签订了
12、教学质量目标责任书、科任老师目标责任书、班主任工作目标责任书，一岗双责责任书，并细化绩效工资考核方案将职业道德的遵守、班级管理，平安问题、教学质量的完成状况纳入老师工作考核，使大家明确了职责，增加了责随意识。在对老师的考核上，增加透亮度，实行 阳光 操作，以领导评价老师，老师评价领导，老师评价老师，学生评价老师家长评价老师等多种方式结合，按肯定的程序，全员参加考核，规范操作，削减了隔阂，消退了误会，增加了同志间的信任，老师明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。老师分工协作，各司其职，使学校的大小事务事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。 2、学校依据中心
13、校重结果更重过程的管理模式加强了教学常规的精细化管理，老师做到了仔细备课、细心上课、课后反思。制定了提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注意学生自主、合作、探究的学习方法，落实三步导学的教学模式，使我校教化教学质量得以稳步提高。 最近一届学生入学25人、毕业30人、转入5人、转出2人、留级1人、无辍学人数。 三、抓好体卫艺，艺术教化酿特色 由于师资力气、学生素养等方面的差异，学校的教学成果和一些学校是无法比拟的，而艺术教化是学校的其次生命，学校要想有特色，就必需避强就弱，因此我把学校特色工作放在了体、卫艺上。 学校开全开足音体美课，不允许语数等大课占艺术课，兼职老师尽量按专职老师的标准来
14、上课。现在学生多娇气，身体素养逐步下降，因此学校借阳光体育运动东风，严格落实两操两活动制度，使学生素养稳步提升，争取明年运动会再创佳绩。 2023年个人工作晋升述职报告最新范文2 光阴似箭、岁月如梭，转瞬之间，踏上工作岗位已是第22个年头，晋升工作总结。自打成为一名光荣的人民老师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教化理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视老师为渡工，为学生引航开渡；视老师为春蚕，无私奉献；视老师为红烛，燃烧自己照亮别人。特殊是自20xx年被聘为晋升为中教一级老师，担当政教主任以及年级组长以来，更是让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、
15、让岁月写下自己奉献的踪迹。现我将近5年来的教化教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成果总结如下： 一、政治素养与师德师风 本人酷爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，仔细践行“三个代表”重要思想，遵纪遵守法律，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素养。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个老师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。 作为政教处主任、年级组长，我更是全面贯
