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1、人教版六年级语文学校 班级 姓名 考号 密 封 线 上册期末模拟试题一、看拼音，写汉字。（7）k sou ku tnt bn ( ) ()梧 ( ) jun lin m y yng dn cu ( ) 静( ) ( )二、在下面四组的加点字中，读音完全正确的一组是（ ）。（2）A：勉(min)励 婴(yng)儿 莱茵(yn)河 谱(p)写B：凝(nng)重 塑(su)料 气概(gi) 霎(sh)时间C：畜(ch)生 厨(ch)房 松脂(zh) 模(m)样D：掀(xin)起 溜(li)走 朦胧(lng) 铲(chn)平三、补充词语，并选其中一个写一句话。（8） 津津（ ）（ ） （ ）然大（ ）
2、 竭（ ）而渔（ ）不安（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）耳欲（ ）造句： 四、填空。（5）1、鲁迅先生曾经说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”2、落红不是无情物， 。3、此夜曲中闻折柳， 。4、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。（填诗句）五、句子练习。（12）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。（2）改成反问句： 2、天气太热了，简直叫人受不住。（2）改成夸张句： 3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（2） 改成双重否定句： 4、我对少年闰土一课中“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”一
3、句的理解是： 5、仿写句子。（3）让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我 。我原想 ，你却给了我 。六、用符号修改下面一段话。（4）1. 不管是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。2.两个新旧社会真是鲜明的对比呀！七、阅读。（一）课内阅读。阅读只有一个地球片段，回答下列问题。（16）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（b bo）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
4、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（bin pin）舟。它只有这么大，不会再长大。1.给加点字选择正确的读音，用“”标出。（2）2.划“ ”的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了 。（6）3.划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了 。（5） 4.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（3） (二)课外阅读。（16） 野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动
5、。我觉得很奇怪，便弯一身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、悄悄）张开，一条腿伸向后面。在她的腿前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
6、 太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。1.划去括号里不正确的字。（2）2.给课文第四自然段加上标点符号。（2）3.课文写了三个方面的内容：发现死鸭猜测死因掩埋死鸭。其中的次要内容是： ，主要内容是 。（3）4.从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。（2）5.任选一题做：文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？从“我”掩埋野鸭，包好十三只鸭蛋的动作，你体会到了什么？ 6.你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？（4） 八、习作。（30） 热爱工作，热爱学习，也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围，谁最热爱工作，谁最热爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。
