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1、大学生专业交流会活动策划书一、 活动主题：经验点燃希望交流搭建桥梁蔚然学风一一专业交流会二、 活动时间：四月1、 第一批（4月16日15：0017：30）会计、工业工程2、 第二批（4月24日15：0017：30）电子商务、市场营销、工商管理、财务管理、物流管理三、 活动对象：本院在校09A12级各专业学生五、活动背景：在现今这个竞争日益激烈的社会大学生就业面临很大的压力全球经济危机很多行业对于人员的需求都已饱和。对于毕业后如何找到适合自己的工作大部分大学生处于迷茫状态。俗话说早起的鸟儿有食吃。从大一开始学生们就应该有规划意识明确自己所学专业的内容、就业方向和人才需求情况多听取老师意见和学长学
2、姐经验为自己规划好适合自己发展的方向近期目标和远期目标为成功之路打好基础。而上到大二、大三后则应该回头审视已走过的路看自己是否适合这样的规划该做怎样的调整定好的目标是否已经实现。能够做得好的继续奋力向前冲；没做好的尽快调整改正过来。大学的生备。活已经开始倒计时抓住一分一秒为未来做好准六、 活动目的：此次专业交流会将构建一个教师与学生、高年级学生与低年级学生相互交流的平台。本次会议将会请专业老师来给学生做专业知识学习方法的介绍以及对本专业的发展、就业等问题进行分析使同学对自己专业有明确的了解以便更有方向性地学习。在准备过程中各年级同学相互交流相互解开环境带来的迷茫和困惑找到更适合自己的学习方法更
3、好的对于自己的学业甚至是人生进行规划。总体来说此次活动围绕“同学同思不罔不殆的中心加强老师与学生的沟通加强我院的学风建设。（文明乘车宣传活动策划书）七、 活动形式及流程：1、活动形式（分为四个部分）（ 1） 视频播放（内容：专业现状概述）10分钟（ 2） 专业小组“对答如流”45分钟 以往讲座形式有待改善的问题：传统的讲座对思维活跃的大学生来说没有很深的印象大家往往只是一时的头脑发热过后就忘了是怎么回事；平时往往听了讲座就只是觉得老师或学长讲的是对的但是不知道到底讲了什么中心问题往往提问阶段又会重复问起显然有些浪费时间更进一步说如果整场过多的时间自由提问的话难免会有冷场或者没有针对性没有效率
4、解决方案：1） 各专业成立专业小组（老师或同学）（每个年级每个专业每个班级各出一名选出一个组长）2） 小组任务：整理归类所收集到的问题并提供的参考答案（分三大模块共计15个具有代表性的问题）关于问题的若干说明：1、 三个方向（待定）：（1）本专业以后可能从事的职业及职业规划（ 2） 大学期间学习本专业知识急需注意的问题（ 3） 大学期间专业素养、职业判断的培养2、 答案设计答案尽量全面权威答问方式尽量新颖易留下深刻印象（可以是反面谏言）3、 准备过程：题目可事先通过各班收集然后整理形成具代表性的问题其中难以解决的可主动联系专业老师进行解决如果在专业交流会现场讲得不对的地方将由专业老师点评纠正。
5、建议：在最终定稿之前请专业老师初步审核专业小组在专业交流会现场以问答的方式展示备注：专业老师点评与解答（借助PPT回顾对答的问题）（ 3） 现场模拟面试20分钟 求职者：2名09级学生； 面试官：莅临现场的专业老师23名； 过程：学生事先准备好简历或模仿典型面试视频来制造氛围；内容：工作面试0R研究生入学面试总结：由面试官结合PPT总结面试需注意的一般问题（ 4） 师生互动学生互动（可以自由走动）20分钟2、 前期策划准备（针对第一场：会计、工业工程4月16日下午）（ 2） 确定专业小组（每个年级每个专业每个班级各出一名选出一个组长）由年级辅导员确定或学生（4月12日前）一一学术科技部、各年委
6、（ 3） 宣传海报4张（男、女生宿舍宣传板、11教中央、食堂中央）、宣传贴示8张（男、女生宿舍楼各个年级年级公示栏处）（4月13日晚贴出）（待定）宣传部（ 4） 确定教室及邀请主持人（4月12日之前）一一组织部+学术科技部（ 5） 确定2名07级学生参与面试并就面试环节与老师进行好沟通09级年委（ 6） 教室申请（200人）（4月12日）一一组织部（7）视频、PPT制作学术科技部（8） 物资准备：矿泉水、各老师的小礼品一一各年委、生活部（9） 确定摄像摄影人员一一宣传部、科协（10） 会场布置、音乐一一文艺部、外务部3、 活动流程：(1) 14：45签到安排同学就坐一一学术科技部(2) 主持人宣布开始(3) 介绍并欢迎嘉宾和老师(4) 视频播放(10分钟)(5) 专业小组“对答如流”专业老师现场点评学生向老师提问并由老师解答(45分钟)(6) 现场模拟面试(20分钟)(7) 师生互动学生互动(可自由走动)(20分钟)(8) 主持人宣布结束4、 后期工作(1) 活动结束后全体委员清理会场(2) 宣传部写作新闻稿、整理摄像资料(3) 学术科技部做好总结工作八、活动预算：矿泉水、礼品(年级委)
