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1、秋季少先队工作计划报告 【篇一】 一、指导思想: 以学校计划为指导思想,以“46”德育活动为抓手,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实中小学生行为规范、小学生守则，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。 二、工作重点: (一)注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。 1.提高少先队员思想素质。认真贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思
2、想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。2.加强少先队工作,努力发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用。进一步细化常规管理要求，认真实施如皋市中小学“486德育活动”工作方案;加强行为规范检查考评工作,通过常态化管理,促进学生良好行为习惯的养成。 具体抓好：(1)“把地扫好”、“把物放好”。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。做到人人会扫
3、地、抹桌、擦窗、拖地,方法得当。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作。教室内外一定要保持全天的干净、整洁。 （2）“把话说好”、“把饭吃好”。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。教育学生在就餐时不大声喧哗，不浪费粮食。（3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。 (）抓好检评,促使学生良好行为习惯的形成。结合文明班级(中队）的考评,继续进行以养成教育为核心的流动红旗的评比活动:每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检
4、查、公布、评比。通过自我检查,红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式,力争客观、全面地看待学生的进步,以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。（5)深化“养成教育系列训练活动”。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。 （二)加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。 .抓好少先队自身建设。 （1）健全少先队组织,培养少先队干部。 期初,进行大队委员选拔。通过中队推荐、岗位竞聘,选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，
5、设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。利用好少先队队室、板报、广播室、文化长廊等文化宣传阵地,增强少先队文化的感染力,不断提高阵地建设的品位。 (2)加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育,加强对少先队礼仪用品的规范管理,教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,增强少先队员的光荣感和责任感。充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。(3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视希望来吧、少先队队
6、室、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、红领巾广播台等媒介的作用。更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用。抓好少先队辅导员队伍建设。 建立辅导员的培训制度,不定期组织辅导员学习政治,学习理论,共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课,辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念,提高辅导员的理论水平和科研能力,增强实施素质教育的能力。进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。 （三)以体验教育为主要途径,组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。 充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节以及读书节等各类节日，有计划
7、地组织开展形式多样的系列主题教育活动,如国庆节对学生进行爱国主义教育，争做国家的新主人,对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育,帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式,广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 三、具体工作安排: 九月份：教育主题:尊师.制定少先队工作计划。 2制定各中队工作计划。 3布置教室,出
8、好第一期板报。各中队开展班队干部竞争上岗活动。 大队委培训工作及分工工作。 布置本学期行为习惯养成教育工作:做到“把地扫好”“把物放好”“把话说好”“把饭吃好”。7.开展“庆祝教师节”、“民族精神月”活动。 8每月之星评比。 十月:教育主题：爱国 庆“国庆”手抄报比赛、演讲比赛、征文比赛。经典诗文朗诵及写字比赛。2庆祝建队节。 3开展“微笑行动”系列活动。 4.每月之星评比。 十一月：教育主题:感恩 1.1月日消防安全日,了解消防知识。21月第四个星期日是感恩节，组织开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动。 3强化学生的常规管理,并加强少先队常规礼仪管理。 每月之星评比。 十二月：教育主
9、题：健康 1.结合“12.4”开展青少年思想教育活动。(法制讲座等) 举行踢毽子、跳绳、拔河比赛。.准备“元旦”文艺活动。 4每月之星评比。 一月：教育主题:创新.1月1日元旦,庆“元旦”系列活动。 2.评选和表彰“优秀少先队员”、“红旗中队”、“优秀督导员”、“优秀广播员”。3.收集资料，总结汇报少先队工作。 4指导少先队员的寒假生活。 【篇二】 一、指导思想： 本学期学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、全国少工委关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知(中青联发202X16号)和关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲习
10、近平总书记今年“六一”重要讲话精神的通知(中少发22X4号）文件要求及上级有关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点: (一）做好队伍建设，提升育人意识。 1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继
11、续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导,发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任经验交流、班队会观摩等形式,促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。 2、增强德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生提供服务的观念，做到全员育人，全程育人。 3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求,让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队
12、的小主人作用，指导并带领他们检查好学生常规,做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并及时公布常规检查结果，做好每周一次“班级”评比。 （二）抓好阵地建设，创设育人环境。1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题,突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训,提高其熟练程度,做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相比赛。 2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用,积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设,每月更换和评比板报。 3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版。本学期,
13、红领巾广播站的播出时间和内容不变,继续发动中高年级学生积极投稿,要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况。认真做好校刊的编辑和出版工作,加强校刊的内容审定和版面的编排工作。 、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，保证专课专用。 5、加大对少先队活动和小学生周报等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育，全面提升少先队整体工作水平。 (三)加强养成教育，提升育人氛围。 1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习小学生守则、小学生日常行为规范。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行班级的评比细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为规范
14、方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步,不追打哄闹；讲究环境卫生,教室里要做到净化、绿化、美化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民）要求和习近平总书记“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会,要让少先队员讲讲自己和别人的优点,同时请大家指出自己的不足，明确改
15、进的方向和树立学习的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要积极参加全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，鼓励中小学少先队员通过“最美少年”活动专题推荐自己身边的“最美少年”个人和集体。 3、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动,以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。以习惯养成为基本载体,促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯,让少年儿童感受习惯养成的喜悦,感受健康成长的快乐。 4、多方位做好安全教育。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育,特别是防溺水及自护自救能力的教育。通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别能力，强化安全意识。密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。 5、加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教
