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1、天上的街市导学案郭沫若巨野高级中学 张秋丽学习目标： 1.反复诵读，理解内容。 2.学习联想想象的表现手法。 3.体会诗歌的思想感情。预习检测：1、郭沫若(18921978)原名 ，四川省乐山县人，现代作家、 、 、 学家。代表作有诗集 、 ，历史剧 、 、 等。2、给加点字注音：缥缈（ ）（ ）珍奇（ ）闲游（ ）灯笼（ ）教学过程：一、趣读：体味音韵美朗读指导：1、注意节奏、重读、押韵，做到轻松、 柔和、舒缓。2、把握这首诗美好、恬静、自在、清新的感情。二、赏读：赏析语言美学习任务：诗文给我们展示了四幅图景，你最欣赏哪一幅？因为它美在什么地方？（是妙用词语、句子？巧用修辞？还是联想丰富？）
2、三、品读：感悟情感美学习任务;传说中牛郎织女的爱情生活是悲惨的，而诗人却想象他们过着自由、美满、幸福的光明生活，为什么要作这样的改造?这首诗表现了作者怎样的思想感情？四、背读：升华情感五、拓展提升，放飞想象 诗人由地上的街灯联想到天上的明星，编织了一幅神话般的美景，你能由生活中的一些事物产生哪些联想或想象，请任选一个写一写。1、牵牛花开了， 。2、月光照在地上， 。3、笼中的小鹦鹉。 。4、我不在父母身边的时候， 。 六、反思盘点，畅谈收获 学完本课，你有哪些收获？还有哪些不足？说一说。作业布置：仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。推荐阅读：星空女神原文再现远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
