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1、送东阳马生序原创教案（第二课时） 教学目的1.领悟作者“勤且艰的好学精神和坚韧不拔的求学态度。2.通过与作者比照，懂得珍惜拥有，好好学习，不断追求，不断进步。课前预习进一步了解课文内容，写出角色脚本。教学流程一.复习稳固，进一步感知课文1.解释红色的词每假借于藏书之家。又患无硕师名人与游。2.通假字四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣3.翻译句子以是人多以书假余，余因得遍观群书。余立侍左右，援疑质理。4.回忆课文内容(1)本文的文眼是哪句(2)在学习上，作者遇到了哪些困难二.品读文本，感受作者的精神1.小组讨论：在宋濂的学习经历中，哪些地方最让你感动为什么我们在学习的过程中，你遇到过哪些困难，是如何解
2、决的(提示：可以从学习条件、学习态度等方面来谈，也可以将宋濂与自己进行比照)2.班内交流讨论结果。3.深入讨论：作者为什么能在则艰苦的条件下坚持学习所以孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。4.拓展思考：在我们前面学过的课文中，还有谁也在学习中获得了无穷的乐趣你是否也有过这种愉悦的体验5.畅所欲言：作者在学习方面，不论条件如何，都勤奋刻苦，永不知足。则，作者是否也有知足的地方假如是你在那样的环境下，你会怎么做6.课中小结：常言道：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。孟子说：“夫将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。这些都表明苦难并非全都是坏事。只要我们
3、善于化苦难为动力，那么苦难就会成为成功的垫脚石。三.脚本展示，走进作者的内心世界四.课堂小结，激发同学们的学习热情1.学习是件非常艰苦的事情，没有刚强的意志、勤奋刻苦的精神，是很难成功的。同时，我们也应该知道，只要我们爱学习，学习也会给我们带来无穷的乐趣。相信同学们已从宋濂的艰苦求学中，受到启迪，已经在心中暗暗立下志向：做爱学习、会学习的人!2.齐声朗读(音乐起)云在青天书在手甲骨文字开天地竹简百家写春秋长空雁过天有字万里河山眼底收书是一辈子朋友天下故事在心头书里藏着忘年交隔着年代也握手太阳不老天不老万卷长流水长流人生风景何处寻云在青天书在手五.板书设计幼时求书之艰勤且艰 成年求教之艰 以中有足乐者求师奔波之艰住读食宿之艰
