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1、土木工程测量实习总结1篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的?下面是我收集整理的土木工程测量实习总结,希望对大家有所帮助。土木工程测量实习总结1为期14天的工程测量实习结束了。 这次实习的内容是对工程测量学问的实习化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度，完成工程测量实习报告。大家都知道,土木工程测量作为专业的一项基本功,是我们学习土木专业的学生必需驾驭的一项技能，为了提高我们学习土木专业学生的各种实力,能更好的把实践和理论联系起来。 在实习的天，由张娟
2、老师给我们做了实习的动员。在动员会上,张老师强调了本次实习的重要性，并分析了北院校地理条件较困难及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经伟仪、全站仪。到了下午,我们各组的人员便去仪器室去领取在这次测量实习中要用到的各种仪器，如,经纬仪、水准仪、标尺、花杆、脚架等等。更感谢学校老师为了我们更便利的测量,还为我们配备了先进的全站仪。其实我们大家都知道学测量不仅是获得书本上的理论学问,更是培育我们动手操作实力和对书本理论学问的深化理解总结，以及体会测量思想,从限制到碎部，从整体
3、到局部,从高级到低级,步步检核等原则对工程测量的指导意义。当天下午我们就正式起先了室外的测量工作。但不幸的是我当天下午当我们刚吧仪器拿出来架好的时候打算开工的时候,老天给我们开了个玩笑,下雨了。于是，我们只能快速的把仪器收好,难后无奈的收工了。其次天，我们组热忱高涨,斗志昂扬。等到我们将全部仪器都搬到测控地点后,我们起先选择限制点，这次实习要测绘的地区是我们的红楼、艺术楼、三教、四教和这中间的绿化带平台再加红楼旁边的一个食堂。老师已经在地上给我们定了一个已知高程点，我们起先选择限制点，于是我们全员行动起先找限制点。我们都知道限制点的选择有要求: （1）相邻导线点间要通视,对于钢尺量距离导线，相
4、邻点间还要地势平坦，以便于量边长。 （2)导线点应选在土质坚硬、稳定的地方,以便于保存点的标记和安置仪器。()导线点应选在地势较高，视野开阔的地方,以便于进行加密、扩展、找寻和碎步测量以及施工放样。找好点后我们就打算测量了，我们组长起先安排任务,两个负责扶尺,两个负责加仪器和观测，一个负责记录数据，剩下的他就机动,哪里缺人或者谁累了就去哪里,大家交替执行，安排好任务之后我们便起先干了起来，大家都斗志昂扬,终归这才是其次天啊，虽然以前也动过手,但终归还是缺少阅历，在测量的过程中我们还是遇到了许多的问题，比如立尺时,标尺除须要直立外,还须要选择重要的地方，因此,选点就变德特别重要了,点肯定要选在有
5、代表性的地方，同时还要留意点不要选太多，选多了会增加测量计算和绘图的劳动量，还会因点过多而杂乱而产生较大的误差。全站仪的运用我们也都了解了,好在全站仪许多东西都干脆给数据与经纬仪比起来实在是少了许多计算的东西，所以我们还是比用经纬仪的同学要华蜜那么一点点。本准备用水准仪测完高程之后再用全站仪测距离和角度,可是突然的一场雨导致我们的安排完成泡汤。无奈我们只有收好仪器打算回去。 本以为其次天就可以用水准仪把高程全部测完的我们,第三天就可以把全站仪的所以数据搞定,然后第四天搞碎步，最终花一天画图，一切就都ok了。想法是美妙的现实是残酷的，立刻组长就告知我们，我们的数据不对，算出来的误差太大。无奈我们
6、只有一起探讨是那个点没测好还是哪里读错了,就这么商议着第三天的上午就快过了,最终我知道我们的一个楼梯哪里可能数据有问题。拿了仪器我们就去从新测量了一下果真一起正常了,误差也到达了允许的范围，商议了一下打算下午过来测量全站仪的数据。但下午下雨了我们只有放弃测量。 第四天,一起先我们就立刻搞全站仪的测量，但纠结的我们始终没有把仪器调平，或许是真的对全站仪太不熟识了，又要激光对准又要弹珠调平还有那个水条到中心。商议下我们还是再看了一遍全站仪的运用要求。 一、全站仪定向 、其中一点设站,架全站仪,另一点放棱镜; 、点击数据采集,输入测站点(就是放仪器点)的坐标和仪器高，点击下一步； 3、输入定向点（就
7、是不架仪器的一点)坐标，棱镜高输不输都行。 4、仪器瞄准棱镜,点击测量，看一下显示的坐标和输入点的坐标差别大不大,不大的话定向完成。差别太大重复2、3步骤。二、测图 1、确定棱镜高,依据地形调整。 、将棱镜高输入仪器，将棱镜树在待求点,点击测量,保存坐标。 、接着测量,点击同前。4、测图完成后,导出数据,用cass作图，就好了。三:留意事项1、留意棱镜高和一起输入的棱镜高一样; 2、仪器断电须要重新定向;3、对于看不到的点设置转站最多两站。 放样方法: 依据已知的两个坐标点给全站仪定向，然后输入要放的点的坐标,全站仪会显示角度和距离,你转动全站仪,使显示角度接近零,然后拿着棱镜沿镜头指向走显示
8、的距离,用全站仪瞄镜子，点测量，看显示的角度和距离误差，不断调整。距离误差-mm，角度差+-(12)秒。虽然我们很了解了理论但实践还是不太行,不过我们熟识了很久才渐渐的熟识了全站仪。调平后立刻就起先测量,记录数据,因为对仪器的不熟识我们测量速度很慢，不知不觉的就到了傍晚。最终牵强把数据完全不搞定。 再后面的几天里我们基本上全部在算数据和测量误差许多点，在全站仪测量的时候我们发生了一个很严峻的问题，因为我们始终起先没留意在选点时候选多了点，所以我们消退了一些点，但在做全站仪的测量时我们发觉有一片树和藤蔓拦住了我们全站仪的测量,无奈之下我们只有再在中间加了一个中转点。可能就是在这里我们数据有问题，
9、所以我们想了许多方法，最终把这里的问题解决了，最终我们起先画图了,也起先画图了。因为上次的失误，我们这次特地把碎步测量的要求再细致的回来一遍再一起探讨了也许的过程。 碎步测量：(1)碎步点的选择碎步点就是地物地貌的特征,对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向改变处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物形态。对于地貌来说,碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线,山谷线等地性线上。(2)经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁,用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其
10、高程,再比照实地描绘地形。 操作步骤如下：1）安置仪器。安置仪器于测站点,测定竖盘指标差,量取仪器高i，填入手簿。 2）定向。找准一限制点,作为零方向,设置水平度盘读数为零。 3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。 4)观测。转动照准部,瞄准点点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数,竖盘读数。）记录。将所测读数依次填入手簿。 ）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7)展绘碎步点。 架好画板后,打算起先测量的时候老师来指导我们了。看了一下我们画的线条说我们画的太多了只要1cm一个而且我们的线不直所以我们要重新再画，不过
11、因为线条从1cm变成了10cm的长度所以并没多久我们就把线条画完了。 正式起先测量,我们一步起先测量红楼前面的平台,先把的每个草坪的边长测好然后我们测了三教、四教、艺术楼、红楼、食堂、道路、花坛。全部测完后就等画图组的人画图,一切都完成后我们的工程测量也就结束了。 本以为5天可以完成的测量结果我们用了14天，不能说是我们对测量不仔细还是我对许多突发状况的不了解导致了我们用许多时间来解决这些突发事务还有自己对仪器的不熟识也使我们的测量进度大大减慢了,不过本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有七名组员,每个人都可以完全全部操作的,无论是水准仪的调平、测量、度数还是全站仪的调平、
12、测量、度数等任何一个队员都可以轻松而且快速的完成。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的实力。因为以前人家说测绘专业特殊须要团队合作精神。土木工程测量实习总结2 为期两周的土木工程测量实习匆忙而过，仿佛仍沉醉在实习的氛围之中,面对由在小组中共同测出的数据,喜悦之情难以言表。面对二期雄伟的教学楼，再看看由自己亲生绘制的教学楼平面图,着实想在这里述说一下这十四天来自己的收获与体会。 一、收获 课程内: ()平面限制测量: 在本次平面限制测量中,我们小组选取了个限制点。通过此次测量我接触并学习运用了教科书中所介绍的全站仪,运用全站仪测量了方位角,对全站仪有了直观且深刻的相识。此外又将教科
13、书中所讲的平面限制测量进行了一次身体力行的实践,对此内容有了相识上的升华。(2)高程限制测量： 高程限制测量，我亲生操作并运用了水准仪,运用水准仪测量了二期教学楼所选6个限制点的高程。本次测量中,我组在测量的过程便对数据经行检验,保证了测量数据肯定的精确性。经过本次测量,我在教科书的基础上进一步了解了水准仪的原理及运用。此外深刻理解了高程限制测量的重要性。(3）碎步测量: 碎步测量中，我们小组同心协力，在学会运用全站仪的状况下进一步娴熟运用全站仪，并且亲密协作绘图工作，在近2个碎步点的测量中做到了精确与高效。(4)绘图： 绘图也是是检验数据精确与否重要方式。本次实习中，我们小组首先在现成测碎步
14、点的时候绘制了草图,早草图中标明白个碎步点的位置，而后于校图书馆进行了图纸的绘制，保证了绘图的质量与精确性。此次绘图,我复习并进一步娴熟了大一所学的土木工程绘图的基本学问与技能。 课程外: (1)团队协作:本次实习我组共9人,在整个实习工作量很大的状况下就涉及到了团队协作的问题。本次实习我们小组协作默契,分到各任务的同学不仅仔细于自己的任务，还时刻关注整个团队的进程。从中学到了于团队中工作的一些学问与技巧。 ()付出与收获: 实习中,由于各同学的水平与实力各有所长,为了实习工作能更好更快地完成，我们小组进行了能者多劳制,充分发挥各成员的优势与特长。当然也存在各同学工作量的差异问题,不过从中我所
15、收获的便是工作的越多,从本次实习中得到的也越多。二、体会两周的测量实习中，我们在遇到了不少的困难，也克服了不少的困难,但在共同的努力下还是顺当完成了任务。 (1)对实习的体会: 通过这次测量我发觉土木工程测量是一项实践性很强的工作,也是一项务实求真的工作。为了确保计算的精确性,我们反复校对各个测点的数据是否正确。当然,我们也在测量中不行避开地犯下一些错误,比如读数时估读不够精确,水准尺放的不垂直，读数时间间隔过长,等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，做到齐头并进，这样就可以刚好发觉错误，刚好订正错误,也避开了许多不必要的麻烦，节约时间，提高工作效率，这也体现了务实求真的精神。不仅在这次试验中,在以后的工作和生活中,我们也应当做到这一点。 (2）对实力的一会: 这次的实习也是一次培育我们独立思索、工作实力的一次机会,在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起探讨解决。我们都没有很丰富的阅历，也没有测绘的天才,这就是要启发我们个人的主观能动性,发挥个人的聪慧才智，自己给自己一次发挥的机会。（2)对工作看法的体会:本这次测量实习中，也由于一些个人的因素,对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不仔细,不用心把数据抄写错误,从而导致计算出现问题；还有计算错误
