《芮城县幼儿园小班下学期保教目标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《芮城县幼儿园小班下学期保教目标（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、芮城县幼儿园小班下学期保教目标健康领域（一）身心状况 总目标：具有健康的体态、安定的情绪、一定的适应能力。1、能在成人帮助下较快适应集体生活。2、能有适应生活变化的能力，较快适应新的人际关系。3、能够学会恰当的表达和调控情绪。4、能在较热的户外环境中活动。（二）动作发展总目标：具有一定的平衡能力，一定的耐力，手眼动作灵活协调。1、分散跑时能躲避他人的碰撞。2、能双手向上抛球。3、能快跑15米左右。4、能行走1公里左右（途中可适当停歇）5、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。（三）生活习惯与生活能力 总目标：具有良好的生活卫生习惯和生活自理能力，并具备基本的自我保护能力。1、愿意饮用白开水，不贪喝饮
2、料。2、能在成人的提醒下，养成良好的个人卫生习惯。3、能将玩具和图书放回原处。4、在提醒下能注意安全，不做危险的事。5、在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的简单信息。 月目标二月份：1、学习保持自身的清洁，会使用手帕；坐、立、行姿势正确。2、知道生病时要及时就诊，配合治疗，培养坚强勇敢的品质。3、养成运动前进行热身的习惯，掌握热身操的基本动作。4、能单手自然地将沙包等轻物体向前方投掷。 三月份：1、能轻松自然地双脚向前、向上跳。2、能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作。3、能双手用力将球向前、上方抛。4、具有良好的进餐习惯，进餐时情绪愉快，能主动饮水。5、在提醒下，每天早上刷牙、饭
3、前便后洗手、饭后漱口。四月份：1、了解自己的情绪，能够用积极地方式进行调节。2、能够尝试用不同的方式前进，如单、双脚连续跳跃。3、能在6570厘米高的障碍物下，自然协调的向前爬。4、能双手用力将球向上、后方抛。5、能够自己穿鞋，能够分出鞋的正反，不穿错。五月份：1、能够连续完成多项手眼协调任务，如跨步走、串珠等。2、能够在运动时养成良好的习惯，会选择安全的、适合户外游戏的地方。3、养成便后洗手，饭后漱口的好习惯。4、了解食物的营养价值，知道不挑食、不偏食。5、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。六月份：1、知道外出时要紧随家人，走散时要在原地等待或向有关人员求助。2、在提醒下能注意安全，不做危险的
4、事情。3、能快跑15米左右。4、在身体不舒服或者有困难时，能够及时向老师说明。5、连续看电视不超过15分钟，不用脏手揉眼睛。语言领域（一）倾听与表达总目标：认真倾听，愿意运用文明的语言清楚的表达。1、别人对自己说话时，能注意听并做出回应。2、愿意在熟悉的人面前说话，能表达自己的需要和想法。 3、能口齿清楚的说儿歌、童谣或复述简短的故事。4、能在成人提醒下使用恰当的礼貌用语。5、注意语言文明，养成良好的语言行为习惯。（二）阅读与书写准备总目标：喜欢听故事看图书，并具有初步的阅读能力。 1、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，并能听懂短小的儿歌或故事。2、学习正确的阅读方法，爱护图书不乱撕、乱扔。3、会
5、看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事。4、喜欢用涂涂画画，表达一定的意思。5、欣赏不同题材的文学作品。月目标二月份：1、能够有兴趣的倾听，并进行诵读，体会重返幼儿园的快乐心情。2、学习用普通话说自己的名字，大胆清楚向别人介绍自己。3、在成人引导下，用简短的语言表述图画内容。三月份：1、能在生活中使用礼貌用语，结合情境注意一些必要的交流礼节。2、理解儿歌能够体会妈妈的爱，会适当表达自己的感谢。3、能口齿清楚的说儿歌。4、能够倾听故事，感受快乐情绪的传递。四月份：1、能够有兴趣的看图，倾听故事，理解内容，学说故事中的情景对话。2、愿意在同伴或成人面前大胆表达自己的愿望和想法。3、学习看图
6、书的正确方法，爱护图书。4、欣赏童话故事、诗歌、散文等不同题材的儿童文学作品。五月份:1、能够读懂故事，理解成语的含义。2、流利的诵读绕口令，练习正确的发音。3、尝试分角色表演，能够体验其中的乐趣。4、口齿清楚的说儿歌、童谣。5、能在成人的引导下复述简短的故事。六月份：1、理解故事内容，学说故事中的情境对话，尝试分角色表演。2、讲述中能使用恰当的形容词，了解一些基本的反义词。3、能使用较连贯的语言，复述简短的故事。4、能够看图欣赏儿歌和画面，表达出夏日的景象。5、能够发挥想象力，理解续编儿歌。社会领域（一）人际交往总目标：具有自尊、自信、自主的表现，愿意与人交往，关心尊重他人，能与同伴友好相处
7、。1、愿意与熟悉的长辈一起活动，并听从长辈的要求。2、自己能做的事情愿意自己做，并喜欢承担一些小任务。3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。4、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。（二）社会适应总目标：遵守基本的行为规范，具有初步的归属感，喜欢并适应群体生活。1、保持愉快情绪并乐于参加集体活动。2、遵守基本的活动规则，有初步的公共意识和责任感。3、理解长辈对自己的爱，并愿意用语言和行为表达自己的爱。4、认识国旗，知道国歌，激发爱祖国的情感。月目标二月份：1、认识自己的进步，感受成长的快乐，增强自信心。2、学习用语言安慰他人的方法，培养幼儿亲社会的行为。3、愿意从事简单的自我服务
8、性劳动，初步了解父母和老师的劳动。4、能主动运用正确亲切的称呼，表达对他人的尊敬。三月份：1、知道3月8日妇女节，会用自己制作的礼品向妈妈及其他妇女长辈表达自己的爱。2、知道用过的玩具和物品放回原处。3、初步懂得个人与集体的关系，萌发热爱集体的情感。4、愿意做自己力所能及的事情，不依赖他人。四月份：1、与同伴交往时多看别人的长处，培养热爱同伴的情感。2、认识与人礼貌交往的重要性，培养良好的人际交往能力和习惯。3、尝试克服困难，体验成功的喜悦。4、认识国旗，知道国歌，激发幼儿爱祖国的情感。五月份：1、知道5月1日劳动节，了解各行业与人们生活的关系。2、具有初步的生活自理能力和基本的自我控制能力。
9、3、能清楚的表述自己所在街道，小区的名称，萌发对家乡的归属感。4、能做到家园表现一致，克服任性的不良心理，具有一定的自我调控能力。六月份：1、知道6月1日儿童节，体会自己节日的快乐。2、感受合作获得成功的快乐，萌发合作意识。3、知道不经允许不能拿别人的东西，借来的东西要归还。4、与同伴发生冲突时，能听从他人的劝解。5、知道7月1日建党节，激发幼儿热爱祖国的情感。 科学领域(一)科学探究 总目标：亲近自然，喜欢探究，发现周围新鲜、有趣的事物或现象，并寻找问题的答案。1、能用各种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。2、萌发幼儿探索自然现象和参与制作活动的兴趣。 3、引导幼儿用词语或简单的句
10、子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。 4、喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。 5、激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。(二)数学认知 总目标：初步感知生活中数学的有用和有趣，并理解数、量及数量关系、形状与空间关系。1、感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2、能够认识早晨、晚上，建立初步的时间概念。3、能手口一致地点数10以内的物体。4、幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状、大小和数量的差别。5、能感知物体基本的空间位置与方位，理解前后、里外等方位词。6、能够认识到物体间的关
11、系，理解整体与局部的关系。月目标二月份：1、能够运用视、听、嗅、味、触等方法感知春天的到来并说出感受。2、了解在春天能做的活动，并能积极参与。3、了解一一对应，理解多的意义。三月份：1、了解植物生长条件及作用，并会照顾植物。2、认识数字610，并了解其意义。3、能够按照物体的功能进行分类。4、通过阅读，能够认识大小、多少的排列顺序。四月份：1、了解蔬菜的味道和生长特征，知道他们对身体健康的益处。2、知道太阳的特点，了解太阳能在我们生活中的应用。3、能够手口一致的点数10以内的数。4、培养初步的动手操作能力。五月份：1、热爱观察，了解镜子的反射现象。2、能够正确的区分圆形、正方形、长方形、三角形
12、。3、能够理解前后、里外及初步的排列规律。4、通过阅读，能够认识长短、高矮的排列顺序。六月份：1、感知夏天的季节特征。观察夏天的昆虫及小动物，了解他们的特征和生活习性。2、观察水的特性，培养幼儿动手操作的兴趣。3、认识早晨、晚上，建立初步的时间概念。4、能够将多个单一图形拼摆成为一个物体。5、能够认识到物体间整体与局部的关系。 艺术领域（一）感受与欣赏 总目标：喜欢自然界和生活中美的事物，尝试欣赏多种多样的艺术形式和作品。 1、喜欢听音乐或观看舞蹈和表演。 2、容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。 3、喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。 4、喜欢欣赏绘画、泥塑或其他
13、艺术形式的作品。（二）表现与创造总目标：喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现与创造能力。1、能模仿短小歌曲或跟随熟悉的音乐做动作。2、能用简单的线条和色彩，大体画出自己想画的人或事物。3、尝试用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情境。4、经常涂涂画画、粘粘贴贴，并乐在其中。5、引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表达。月目标 二月份：1、模仿学唱短小歌曲，大胆自然的演唱歌曲。2、尝试用身边的废旧材料进行制作活动。3、愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐。4、能按照音乐的基本节奏，做简单的模仿动作。三月份：1、能用自然优美的声音演唱歌曲。2、尝试多种材料的制作活动，发展小肌肉
14、动作。3、进行简单的添画，使画面饱满。4、喜欢观察动、植物，愿意用自己的语言、动作描述他们美的方面。四月份： 1、学唱歌曲并进行表演。2、反复感受音乐的基础上，学习使用乐器的演奏。3、能按照音乐的基本节奏，做简单的模仿动作，跳简单的集体舞蹈。4、学习画各种线条，并用于表现日常生活中熟悉的、简单的物体轮廓特征。5、会使用废旧材料进行有主题的拼画。五月份：1、在老师的鼓励下，乐于参与创作活动，大胆想象并进行表现。 2、积极参与音乐活动，大胆用动作表现作品的感染力。 3、敢于大胆的用简单的线条，大体表现出想画的物品。 4、初步掌握音乐和动作的关系、音乐和角色形象的关系。 5、指导幼儿绘画时颜色饱满，颜色丰富，培养幼儿认色的能力。 六月份： 1、在感受理解歌曲性质与内容的基础上，鼓励幼儿进行动作创编及表演。 2、敢在同伴面前大胆地表演自己所熟悉的歌曲。 3、能够用几种常见的打击乐器进行演奏，体验其中的快乐。 4、掌握简单的节奏型，培养初步的合作演奏能力。 5、会用橡皮泥尝试用搓、团、压、捏的方法，塑造简单的立体物象。 6、能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人和事物。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
