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1、高考复习：文言文阅读文意概括含例题文意概括文意概括【命题说明】文意概括是近三年必考的内容，以选择题方式出现，分值为三分。文意概括的题目是高考必考的题目，注意考核文意和人物的性格特征，根本是对文章的内容的概括，注意选项和原文的对读，找到细微的差异。文意概括是高考必考的题目，考核的内容主要是人物的性格特征，事件的时间、地点、人物、经过等，有时涉及重点词语的翻译。文意概括的题目解答时要找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的表达或分析的错误只在某一小点，主要有：个别实虚词成心译错；人物的事迹张冠李戴；事件发生的时间和地点错位；人物性格陈述不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。一、【青海省
2、西宁市第四高级中学2022-2022学年高一上学期第一次月考】阅读下面的选文，完成小题。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，
3、亡去不义，不可不语。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？张良曰：“谁为大王为此计者？曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。良曰：“料大王士卒足以当项王乎？沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。沛公曰：“君安与项伯有故？张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。沛公曰：“孰与君少长？良曰：“长于臣。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。沛公曰：“诺。于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。项王许诺。1从词类活用的角度分析，以下加点词归类正确的一项为哪一项沛公军霸上素善留侯张良项伯杀人，臣活之君为我呼入，吾得兄事之秋豪不敢有所近项伯乃夜驰之沛公军范增数目项王
