《大班语言活动小桃仁教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动小桃仁教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言活动小桃仁教案反思这是大班语言活动小桃仁教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：一、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件与过程，学习词：桃仁、挺二、知道谁帮助了小桃仁，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。三、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。四、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。五、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。活动重点难点：倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件与过程，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。活动准备：一、课件小桃仁二、教学挂图三、用过的一次性纸杯、玉米种子 （也
2、可其他）小桃核。活动理论依据：本课是一节语言活动，纲要中指出：语言活动应养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。活动过程：一、 猜谜、引入课题。小姑娘，长的美，粉红脸，歪歪嘴， 满肚子，甜蜜水。请你说一说，是啥水果（出示桃子图片观察）提问：吃完桃子里面有什么呢？（出示桃核图片观察）师：一个桃核就是一间房子，里面住着一个又白又胖的小东西呢！这个小东西的名字叫小桃仁。（丰富词汇小桃仁）大家想不想认识它呢？教师砸开桃核，取出桃仁展示给幼儿看。别看小桃仁这么小，它里面可藏着一个长长地故事呢？我们一
3、起听一听好不好？二、看课件，听录音，欣赏一遍故事小桃仁提问：1、故事的名字叫什么？2、小桃仁变成了什么？三、结合教学挂图引出提问，幼儿根据故事记忆回答，1、小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树？2、它们是怎样帮助小桃仁的？3、小桃仁的心情是怎样的？它为什么要挺直了身子？分段帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿感受春风、春雨、太阳光和桃树妈妈亲切的语气、不同的语调。重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈和小桃仁说的话。四、总结：小桃仁发芽生长的三个必要条件和其生长过程，进一步体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的，体验爱与被爱的美好。拓展提问：小朋友是在谁的爱抚下长大的？五、观看课件，完整欣赏故事可让能力
4、强的幼儿看图复述故事，注意幼儿的观察能力与词汇。六、幼儿操作：种玉米1、今天老师带来了一样东西，小朋友认识吗？（出示玉米种子）2、小朋友想不想看看自己种出来的玉米什么样子？指导幼儿种植玉米。七、活动延伸1、请幼儿在表演区分角色表演故事。2、提醒孩子定期照顾与观察自己种的玉米。评价建议：纲要中指出：语言教学要养成幼儿注意倾听的习惯，本课中我精心设计了课件，配合课件进行故事教学，能够抓住幼儿的注意力，激发兴趣，而适时的提问能加深幼儿对故事的理解，最后的动手操作则是把幼儿的课堂知识变成了生活实践，进行了知识的整合，使幼儿对于本课有一个系统而完整的掌握。活动反思：本活动设计从促进幼儿认知、能力、情感三
5、方面发展来确定教育目标，克服了以前故事教学中单纯以理解故事、讲述故事为目的的做法，目标比较全面、明确、具体。本设计寓教于乐，体现以幼儿为学习主体的思想，幼儿在轻松、愉快的情境中，接受了知识、发展了能力。相关知识大班语言教案：小动物去郊游：大班语言活动小动物去郊游教案主要包含了目的，准备，过程等内容，引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言小动物去郊游教案吧。大班讲述活动：生日愿望：大班语言活动生日愿望教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班讲述活动生日愿望教案吧。大班语言活动：小树叶：大班语言活动小树叶教案主要包含了活动目标，设计思路，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿在活动中体验探索与合作的乐趣；鼓励幼儿乐于参与讲述活动、大胆思考和想象，发展幼儿的语言表达能力；适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动小树叶教案吧。1
