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1、初中语法名词教学设计课题语法1课型新授具体内容名词第 课时2课时教学目标1、掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识2、能通过自己归纳总结与名词有关的法语规则3、能灵活按照语法规则使用名词教学重点掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识,并能灵活使用教学难点名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式教学方法引导探究法教具准备PPT教学过程教学过程教学过程一、复习旧知1复习十大词类:英语中有哪些此类呢？（名词、动词、形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词）2。 英语中使用最多的是什么词呢?（英语中使用最多的是名词和动词，其次是形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹
2、词)那么今天我们一起学习名词。二、导入1、大家知道什么是名词吗?随便说几个名词。（pen， table， blackboard）三、名词的分类类别意义例词专有名词表示人、地方、事物、机构、组织等名称China， the Great Wall，普通名词可数名词个体名词表示个体的人或事物的词dictionary， pencil, table集体名词表示一群人或一些事物的词family， police， class， group不可数名词物质名词表示构成各种物体的物质或材料的词rice, glass, water, paper抽象名词表示状态、品质、行为、感情等抽象概念的词Health, love,
3、 interest四、可数名词的复数形式（一）名词复数构成形式的部分规则变化：情况构成方式例词一般情况加-scakecakes； bedbeds以s，-x,-sh,ch等结尾的词加esbus-buses; boxboxes; watchwatches以辅音字母加-y结尾的词变y为i，加-esbabybabies； citycities以元音字母加y结尾的词加-stoytoys; monkeymonkeys以f(fe)结尾的词变f(fe)为vesleafleaves； life-lives不规则变化改变单数名词中的元音字母man-men； womanwomen; foot-feet; tooth
4、-teeth单复数形式相同fish； sheep; deer; Chinese； Japanese其他形式mouse-mice（二）某国人变复数1、中国人 a Chinese- Chinese2、英国人 an Englishman- Englishmen3、阿拉伯人 an Arab Arabs口诀:中日不变英法变，其余s加后面（三）以o结尾的名词，有些在词尾加-es,它们是“黑人英雄爱吃土豆”.如：Negro- Negroes hero- heroes而一般在词尾加-s。如：zoozoos radio-radios（四）man teachermen teachers boy studentbo
5、y students五、名词所有格（一)名词所有格表示名词之间的所有关系。两种表示形式:s所有格和of所有格。Beijing is Chinas capital。Beijing is the capital of China。（二）用and连接两个并列的单数名词表示共有关系，这是只在最后一个名词后加s。This is Mary and her sisters bedroom。这是玛丽和她姐姐的房间。用and连接两个并列名词，表示分别拥有各自的物品时,两个名词都在词尾加s.These are Toms and Marys bags。这些是汤姆和玛丽的包.（三）以-s结尾的名词，在s后加“；不以s结尾的词在词尾加s教师节 Teachers Day 儿童节 Childrens Day六、不可数名词的数 表示方法：数词或冠词+计量名词+of+不可数名词 a piece of news 一则新闻a piece of advice 一条建议a piece of bread 一片面包a piece of work 一份工作七、总结下课，课后练习今天复习了名词的相关知识,包括名词的分类，可数名词的复数变化，名词所有格以及不可数名词,课后完成名词的相关作业。板书设计 名词 教学反思
