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1、教育发展共同体工作计划一、指导思想坚持以_为指导，以宽城区“_”教育事业发展规划为导向，以天津小学、浙江小学、二实验小学、奋进小学、兰家小学、蔡家小学组建的_片学区为基地，扎实有效地开展各项工作。以德育工作为首要，以校本培训为保障，以教育科研为先导，以课堂教学为载体，以特色教育为手段，以建设和谐的_片文化教育为目标，进一步提升各学校办学质量。二、_片理念：文化立校、素质立身、共享共赢、和谐发展。三、总体目标：促进教育均衡，发挥_片教育优势互补。加强学校之间的交流与合作，本着“新、实、活”的工作原则，开展各项活动，引领带动_片优秀资源共享，相互学习，努力提升_片教师专业素养、提高教学效率、培养学
2、生素质、实现大学区共同提高，和谐发展。四、具体措施：本学期重点工作具体从以下几方面落实（一）同步落实常规管理，资源共享。1、统一规划_片各校集体备课时间，（定于每周五下午）_片每月安排一次统一备课。力求以多种形式，不同主题，使区域内学科教师的业务水平在相互切磋中共同提高。2、每学期第一个月、第三个月统_月考，期中、期末两次统一质量监测、统一做质量分析，研究提升区域内教学质量对策。3、以科研为载体，提升常规课堂质量。共同深入研究新形势下信息技术与学科整合下的课堂教学。（二）、分层开展联动活动，共同提升。1、召开“宽城区_片教育发展共同体理事会成立大会”仪式。明确各校的职责，结成对子，形成大校带小
3、校、强校带弱校、城校带农校的管理模式。2、组建_片“名师讲师团”联动活动选拔本片各校各学科优秀的师资力量，经过考核，聘为“名师讲师团”成员，并颁发证书。名师讲师团将定期或不定期走进大学区的各个兄弟学校送优质课或专题讲座，与片内的学校进行教研互动、反思、研讨，这样既发挥了名师的引领、辐射作用，又为各校教师之间搭建了互相学习、交流的平台。3、教学校长、主任进课堂联动活动为加强校际之间的沟通与互动，形成_片教育发展共同体开放式的教研合作体。本学期要求本片教学校长、主任走进一线，走进课堂，走进兄弟学校互听课，听课后与上课教师及时交流反馈，留下自己的宝贵意见或建议，使上课教师得到有效指导，同时听课领导通
4、过听评课也开阔教学视野，提高自身的教学指导能力，实现双赢。4、召开_片业余党校成立大会总之_片将秉持“六校联动，均衡发展，互促提高”的原则，把片内各项工作做精、做细、做实。教育发展共同体工作计划（二）一、指导思想坚持以_为指导，以宽城区“_”教育事业发展规划为导向，以天津小学、浙江小学、二实验小学、奋进小学、兰家小学、蔡家小学组建的_片学区为基地，扎实有效地开展各项工作。以德育工作为首要，以校本培训为保障，以教育科研为先导，以课堂教学为载体，以特色教育为手段，以建设和谐的_片文化教育为目标，进一步提升各学校办学质量。二、_片理念文化立校、素质立身、共享共赢、和谐发展。三、总体目标促进教育均衡，
5、发挥_片教育优势互补。加强学校之间的交流与合作，本着“新、实、活”的工作原则，开展各项活动，引领带动_片优秀资源共享，相互学习，努力提升_片教师专业素养、提高教学效率、培养学生素质、实现大学区共同提高，和谐发展。四、具体措施本学期重点工作具体从以下几方面落实（一）同步落实常规管理，资源共享。1、统一规划_片各校集体备课时间，（定于每周五下午）_片每月安排一次统一备课。力求以多种形式，不同主题，使区域内学科教师的业务水平在相互切磋中共同提高。2、每学期第一个月、第三个月统_月考，期中、期末两次统一质量监测、统一做质量分析，研究提升区域内教学质量对策。3、以科研为载体，提升常规课堂质量。共同深入研
6、究新形势下信息技术与学科整合下的课堂教学。（二）、分层开展联动活动，共同提升。1、召开“宽城区_片教育发展共同体理事会成立大会”仪式。明确各校的职责，结成对子，形成大校带小校、强校带弱校、城校带农校的管理模式。2、组建_片“名师讲师团”联动活动选拔本片各校各学科优秀的师资力量，经过考核，聘为“名师讲师团”成员，并颁发证书。名师讲师团将定期或不定期走进大学区的各个兄弟学校送优质课或专题讲座，与片内的学校进行教研互动、反思、研讨，这样既发挥了名师的引领、辐射作用，又为各校教师之间搭建了互相学习、交流的平台。3、教学校长、主任进课堂联动活动为加强校际之间的沟通与互动，形成_片教育发展共同体开放式的教研合作体。本学期要求本片教学校长、主任走进一线，走进课堂，走进兄弟学校互听课，听课后与上课教师及时交流反馈，留下自己的宝贵意见或建议，使上课教师得到有效指导，同时听课领导通过听评课也开阔教学视野，提高自身的教学指导能力，实现双赢。4、召开_片业余党校成立大会总之_片将秉持“六校联动，均衡发展，互促提高”的原则，把片内各项工作做精、做细、做实。第3页共3页
