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1、幼教实习总结二十岁，我跨进了幼儿园的大门,做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要教师的教师。 我是在鼓楼幼儿园进行了我的实习，在这一种月的实习里,我深刻地结识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前小朋友教师职前教育的必要环节。对学生理解学前教育、理解学前小朋友,巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前小朋友保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习,我将实习分为三大块: 一、实习目的： 1、初步获得组织幼儿教育、教学的措
2、施，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到诸多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。 、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后，每天的流程还是要通过一段时间适应,才干很流畅的进行下去，并且，当我站在教育者、教师这一岗位上时,我懂得我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会她课本上的知识吗？答案与否认的！一种人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是她学会了多少本领，而是她与否养成了良好的
3、行为习惯，这一点对她此后的入学乃至毕生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园教师”，多少美丽的光环，但它很重，由于她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,因此她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一种一般的幼儿园，一种小型班也有十七八个幼儿，面对这样多的幼儿,要做到不落下每一种，这几乎是不也许的,因此幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候可以更加理解每一位幼儿的个性特点,每月都可以看到她们的成长,也让教师和家长之间有了的沟通。、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检查、
4、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立对的的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，如何才干更好的达到教学目的？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你理解本班的幼儿，理解她们针对某件事情也许会做出的反映,才干定出合适的发展目的，把教育与实践较好的结合起来。 、理解目前幼儿教改动态和社会对目前幼儿教育的规定。明确幼教工作的重要作用及此后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才干更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。二、见实习阶段 见习阶段 1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班
5、主任有关幼儿园园况和班级状况的简介。理解实习园、班的一般状况。鼓幼实行的是基本课程,采用单元教育法，并且始终采用小组化教学模式，因此幼儿在上学时分为两组，我觉得这样更符合幼儿的心理发展特点,也使课堂更容易管理。 2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规规定差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验,我觉得我组织的活动一定会达到较好效果，其实否则,作为一种新教师,你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你,望着她们迫切的眼神,我不由得紧张起来,一种问题问出口,自己就觉得问问题的角度面太广了,这使幼儿不能不久地抓住问题的重点,当一种幼儿的答案偏离了你所但愿引
6、导的对的轨道时,所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上,你必须思考如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出理解决的措施,可下面一种环节,又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，目前早已支支吾吾。 3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。在个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的基本。 实习阶段 1、认真制定具体的每日筹划和学时筹划。提前三天将筹划交给指引教师审视，经批准后方能试教。这是园长的规定,在当时看来觉得很苛刻,但目前想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案,到教师修改，再到自己完善,到最后的教具准备,起码也
7、要三天时间，并且,提前交教案,也给自己留出了充足的准备时间。 2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿,对幼儿全面负责。作为教师，如果不能以身作则又怎么能规定你的学生？冬季虽 虽然寒冷,但晨间锻炼,教师一定要把手伸出来,如果进行活动教师不精神饱满,又如何激发孩子的学习积极性？最重要的,它毕竟是孩子,对自己并不是非常理解，对自己的行为也不能做出对的的评估,因此教师必须肩负起保育员的重任，何时脱衣穿衣？何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹？甚至就连洗手的措施也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理。 3、在指引教师指引下,学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长,我们要同样热情。 4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指引教师会从旁提示，这样带了两三天,我已能有条理的独立带起上午的半日活动了,下一星期也顺利地进入了下午活动。
