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1、幼儿园教案2021年中班美术水果教案20篇幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班美术水果教案20篇这是中班美术水果教案20篇，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、中班美术活动教案：水果造型教案(附教学反思)活动意图：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。活动目标：1、用拼、切、插
2、、连接等制作水果造型。2、发展幼儿想像力,体验劳动的乐趣。3、培养幼儿耐心、细致的良好品质。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、事先学会切、连接等简单技能。2、多媒体课件,各种水果若干(小西红柿、西瓜、苹果、梨、香蕉、橙等),盘子,水果刀,手帕人手一份,牙签,小棍,小伞,吸管等辅助材料若干。活动过程：（一）参观水果拼盘图片展,感受水果造型美。1、观看多媒体课件，欣赏水果造型。2、自由交流参观体会。3、图上是什么？漂亮吗？4、由哪些水果组成？5、你喜欢哪个水果造型?为什么？（二）实物展示，探
3、究制作方法1、现场做一个水果造型，视频展示。2、教师指导幼儿如何运用工具，如何利用水果的形状进行切、削、剥等技法并注意安全。（三） 制作水果造型。活动反思：此次活动主要采用自主探究的方法，引导幼儿仔细观察，发现水果造型的秘密，将拼、切、插、连接等有机结合，符合幼儿年龄特点，为了进一步满足孩子的探索兴趣，在活动中为幼儿提供了交流表现的机会，准备了多种材料，让幼儿自主选择，激发幼儿的创造性思维，发展幼儿的创造力。让他们用自己独特的方式去积极的创造和表现水果造型。以前在教学活动中，只注重教师和幼儿之间的互动，但幼儿的水平还存在个体差异，需要通过同伴与同伴的互动，才能更好地发挥自己的想象力和创造力，促
4、进幼儿的个性发展。第2篇、中班美术活动教案：水果教案活动目标：1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、多种水果，单一或组合照片（有衬布）2、冷色格调格子布或围巾数块(照片)3、炫彩棒活动过程：一、观察欣赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果？水果分别是什么样的？水果是什么颜色的？小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄……过渡：今天王老
5、师也请来了许多水果。二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放（一）观察讨论，帮助幼儿认识水果。1、哪个水果在上面，哪个水果在下面？先画哪个水果，后画哪个水果？2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。（二）摆图理解水果绘画顺序。1、教师摆图-水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。水果香，水果甜，水果装进大果盘。2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。（一）作画要求：1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果？2、画衬布时要跳过水果和果盘。（二）过程性指导：1、观察幼儿对
6、画水果顺序的认识。2、观察幼儿画衬布的认识。3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。四、分享交流，感受水果在一起聚会的快乐。1、你画的水果是什么？2、你是用什么颜色来涂水果的？第3篇、中班美术我喜欢的水果教案反思活动目标：1、尝试用豆子等做橡皮泥的黏贴画，进行豆子贴画。2、体验创作的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿自带种子，3张已经完成的作品，橡皮泥活动过程：一、欣赏种子贴画范例。1、小朋友们，你们平时喜欢吃水果吗？老师今天带来了几张水果画，但是和你们平时
7、画的方法又有些不同，先请你们看看这些都是些什么水果？那它有什么不同？这些画是用什么材料做的？那你们知道这些画是怎么做的吗？了解可以用种子来黏贴出水果的外形作画，对能力较强的幼?可以要求她在作画时注意颜色的搭配。2、教师向幼儿示范如何黏贴，幼儿自己黏贴时应该注意要将种子按入橡皮泥中，并轻轻压一压，使种子粘附在橡皮泥上不易脱落。3、让幼儿说说自己想画什么，引导幼儿交流自己的想象，暂时没有构思的幼儿，也可引导模仿老师的范画。二、教师提出要求。1、将橡皮泥用模版做成平整的底板。2、粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。3、全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下，使种子黏贴在橡皮泥上。三、幼儿操作，教师
8、巡回指导。四、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。活动反思：这次上美术活动课，虽然是第一次尝试这类型的活动，并且总的流程还是走的比较顺利，但是在操作活动的过程中还是遇到了不少问题需要我自己注意的，其中，问题如下：1、在上课时，对幼儿的要求应该说清楚明白，如桌上的东西不可以碰，并且在幼儿犯规的时候，不能一味的放纵，需要及时的制止，在控制不了的情况下，可以选择惩罚一个幼儿来给别的幼儿起到示范作用。2、美术课上课时，对幼儿的示范要详细并且最好能够让幼儿自己来思考和参与，这样更能引起幼儿的兴趣和操作欲望3、课堂的引入可以更情景化，尽量避免常规平淡，可以创设一定的情景来吸引幼的注意，引起幼儿的兴趣，也
9、可以利用创设的情景来对幼儿的操作提出一定的要求，这样可以起到事半功倍的效果。4、活动的收尾应该再加上老师的点评和幼儿的互评自评，从而来巩固这一活动的主旨，也可以让那些操作错误的幼儿知道活动的重点。第4篇、中班美术活动奇妙的水果树教案反思活动目标：1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，
10、音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。活动过程：一、谈话引出活动内容1、 小朋友，你们知道现在是什么季节呀？2、 秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？3、 （出示大树）这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀！4、 今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗？二、教师讲解示范1、 用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。重点示范渐变色的操作2、 用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。三、幼儿操作，教师巡回指导1、 鼓励个别幼儿大胆涂色。2、 鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。3、 帮
11、助个别能力较弱的幼儿。4、 将涂好色的水果贴在水果树上。四、欣赏丰收的水果树1、 这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！听音乐表演高高的水果树。活动反思：充分体现了纲要中的提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。第5篇、中班美术活动水果造型教案反思活动目标：1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。2、鼓励幼儿大胆想象，选用自己喜欢的颜色作画。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、喜
12、欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸若干。油画棒人手一套 水果造型范例若干活动过程：一、导入活动。教师出示苹果造型瓢虫，引起幼儿兴趣：小朋友看这是什么，好看吗?是用什么做的?今天请你们也用水果变成有趣的东西。二、讲解示范。教师：先来看看这个瓢虫是什么变的?在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，一只可爱的瓢虫就画好了。出示香蕉造型让幼儿说说是怎么变的?想想还可以变成什么?出示水果图片鼓励幼儿大胆想象这些水果能变成什么。三、布置作业，老师巡回指导教师：小朋友
13、桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸，你可以根据自己需要选择图片或白纸进行作业，给水果造型。勾线时用深色油画棒勾，涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。尽量画的跟别人不一样。四、展示评价幼儿作品表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。活动反思：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。第6篇、中班美术活动一盘水果教案反思活动目标1、学画各种水果
14、，能表现出各种水果的基本特征。2、能画出各种水果之间的重叠关系。3、培养幼儿细心观察的能力。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、感受作品的美感。活动准备1、带领幼儿去水果店参观。2、各种水果若干，示范作品。3、绘画纸、油画棒人手一份。活动过程1、和幼儿进行谈话，引入主题。在水果店里你们看到了什么水果?你喜欢吃什么水果?2、出示水果，引导幼儿观察它们的外形。今天，老师带来了一些我喜欢吃的水果，让我们来看看它们是什么样子的?(感知水果的不同外形、大小。)3、让幼儿感知前后的重叠关系。看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看，想一想老师是怎么在盘子里放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(橘子在前面，苹果在中间，西瓜在后面。)看一看后面的水果被前面的水果挡住了一些会是什么样子?4、教师示范画。首先画好橘子，重叠在一起的，看不到的地方的线条就不能画出来。再画苹果，然后画西瓜，最后画一个大盘子把它们装起来。选择喜欢的颜色给水果涂色，可以用两种相近的颜色进行涂色。5、幼儿绘画，教师巡回指导。提醒幼儿注意有顺序地观察和描绘。提醒幼儿保持正确的绘画姿势。
