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1、南通市小海小学集体备课教案主备人：朱雪英教学内容课题23每逢佳节倍思亲个性化调整课时2教学目标1、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用兴高采烈造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗九月九日忆山东兄弟。3、理解诗句意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。教学难点体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。课前准备课件教学过程第一课时一、导入新课，板书课题1、谈话 、板书课题：每逢佳节倍思亲A解释题意B每逢佳节倍思亲是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每遇到美好的节日就会更加思念亲人。 3、简介王维二、初读课文、自由读
2、课文，要求：（1）给每段加上小节号，轻声读课文，读通语句。 （2）画出文中的生字新词，联系上下文理解。、检查自学效果（）指名分自然段朗读课文，及时纠正读音。教学过程（）了解词语理解情况，重点理解如下词语：兄弟异乡佳节登高兴高采烈（3）指名试读课文，及时纠正。 （4）、学生自由练习读课文。三、教学生字1、自由识记字形，注意用上巧妙的方法。 2、交流记忆方法。3、描红，注意写字的姿势。 4、表扬写得好的同学。第二课时一、复习：指名读生字二、学习课文（一）学习课文第一节1、指名读课文第一节，思：这一段共有几句话？说了什么？2、交流，小结：这一段讲了时间、地点、人物，讲的是唐代诗人王维15岁离家，到京
3、城长安已有两年。3、齐读第一节。（二）学习课文第二节1、指名读第二节2、思考：这一节工有几句话？第一到第三句讲了什么？扶老携幼是什么意思？从哪里看出重阳接是个佳节？此时王维有什么感受？ 3、讨论交流小结：这一段讲了王维看到了重阳节家家欢度节日的景象，更加思念亲人，点明了题意。4、齐读第二节。（三）学习第三节1、自由读，思考：这一节有几句话？第一、二句说了什么？三到五句说了什么？什么叫天各一方？这三句话里有两个省略号，表示什么意思？2、讨论上述问题：（第一个省略号表示思念兄弟们的有些想法省略不说；第二个省略号表示王维猜想兄弟们思念自己时说的有些话省略了。）3、小结：这一节讲的是王维念兄弟们的具体
4、内容。 4、齐读第三节。（四）学习第四节1、指名读2、思考：第一句说了什么？思绪万千是什么意思？（想法很多，想头很多。）这一句同上面哪一节意思有密切的关系？（第三节）第二句说了什么？忆是什么意思？3、讨论交流 4、齐读九月九日忆山东兄弟 5、看图，进一步领会诗句的意思。画上的人物是谁？从哪里看出他是在重阳节写的？6、指名讲诗句的意思学生讲，说说这首诗表达了作者怎样的感情？从课文中哪里看出王维思念兄弟们的无限深情？文中哪一句话能概括王维的这种复杂心情？（王维思绪万千，心情久久不能平静。）7、小结 8、齐读第四节。三、作业：朗读课文，背诵九月九日忆山东兄弟。作业布置1、抄写成语和名言2、把练习说的笑话讲给父母听。板书设计教后心得教研组长（签名）： 年 月 日行政组审核人（签名）： 年 月 日（格式要求：填写内容用小四号仿宋体，大标题用小四号宋体加粗）1
