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1、六年级美术黑板报版面设计教学设计 第一课 活动2商洛市商州区阳光小学 周毅娜教材依据：湘美版六年级（上册）第一课祖国在我心中的活动2第二课时。设计思想： 为了美化校园环境、优化学生学习氛围，“黑板报”已成为我校一道美丽的风景线。为了提高学生的审美能力、绘画能力、书写能力、培养创造思维能力和审美观、培养他们对美术绘画的兴趣，也为了增强学生的集体主义精神、班级凝聚力，因此，我设计了本节课。教学目标：1、学习板报版面设计的基本知识，了解版面设计的一般方法，通过欣赏效果图激发学生的兴趣。2、培养学生的平面设计能力及审美能力，在实践操作中，还可以培养学生的绘画能力及书写能力。3、感受黑板报给人的宣传作用
2、，激发学生设计黑板报的兴趣，培养学生们热爱学校及校园生活的情感。教学重点：黑板报版面设计的方法。教学难点：如何运用各种设计手段进行黑板报版面设计。 教法选择： 讲授法、示范法。学法指导： 讨论法、练习法。教学准备： 1、教具：电教设备，多媒体资料等。 2、学具：绘画工具。教学过程： 一、课堂导入：教师指向讲台上的黑板问学生黑板有什么作用，又指向教室后面的黑板报问学生黑板报有什么样的作用，请学生举手回答，然后教师小结，说出黑板和黑板报的不同作用。黑 板是教师为学生传授知识、写字、画画的黑板。黑板报是一种可传阅，可观赏报纸的另外一种形式，是一种群众性的宣传工具，在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的
3、活动形式和手抄报一样。引出新课黑板报版面设计。 二、讲授新课：1、版面的构成要素由哪几部分组成：（出示图片） （1）标题 （2）板块 （3）文章 （4）边框 （5）插图2、版面设计有哪些原则： （1）主题鲜明 （2）重点突出 （3）块面清晰 （4）布局合理 （5）插图适量3、版面设计的一般步骤： （1）确定主题性大标题的位置。（2）确定板块的数量和形式，制定各板块的块面空间。（3）安排文字、插图的位置，确定其形状和面积。（4）进行版面总体调整，装饰美化边角。 4、这么多因素我们怎样进行编排，才能使黑板报更美观更合理呢？(老师出示两组黑板报设计的图片，让学生举手回答采用什么样的方法，使这两组黑板
4、报更有美感，更有形状的特色。)采用分割的方法，以横排为主，竖排相间或者以竖排为主，横排相间，把黑板报分成不同的形状，使它更美感。（教师示范把黑板报分割成不同形状和版块）5、现在我们把这两组版面分割成不同的形状和板块，但我们怎样使黑板报更漂亮呢？（请学生思考并作回答）用美丽的色彩和漂亮的图案装饰我们的黑板报，可以使我们的黑板报变得更漂亮更美观。（教师示范画出边框和插图） 6、让学生欣赏教师设计的版面设计，教师做小结。7、让学生继续欣赏各种不同的版面设计。8、练习：同学们准备好用具，一起走进黑板报的世界，感受黑板报版面设计的趣味，鼓励学生设计出不同形式的版面设计图形。9、评价：将学生们设计的黑板报
5、设计贴在教室的展板上，师生共同评价，相互交流，谈感受以及改进的意见。三、课堂小结： 同学们设计的作品都比较好，希望同学们今后多参与到黑板报的设计和书写中来，不要纸上谈兵，多参加实践，期待着同学们有更好的版面设计作品。 四、作业布置：请大家一起来设计我们教室后面的黑板报，制作一个美观漂亮的黑板报，使我们教室从此充满温馨与快乐。要求：大胆创作，疏密恰当，装饰美观，要有创新。板书设计：黑板报版面设计1、版面的构成要素由那几部分组成：（出示图片） （1）标题 （2）板块 （3）文章 （4）边框 （5）插图2、版面设计有哪些原则： （1）主题鲜明 （2）重点突出 （3）块面清晰 （4）布局合理 （5）插
6、图适量 3、作业布置： 请大家一起来设计我们教室后面的黑板报，制作一个美观漂亮的黑板报，使我们教室从此充满温馨与快乐。教学反思： 这节课是我根据我校六年级学生的实际情况，从实际出发，创编的一节六年级的美术课。因为学校的黑板报由我负责，每次书写板报的时候总是能引起很多同学的好奇和兴趣。所以，在这次教学中我将如何进行黑板报版面设计带入课堂，引起了学生的极大兴趣。 在课堂上，学生们被教学内容和教学课件深深地吸引，并且积极记笔记，将这些知识记录下来，以备在今后的学习中用到。我运用生动的教学课件，向学生展示什么是政治题材、文艺题材等抽象内容，帮助学生对板报主题的理解。设计中，以美观和便于读者阅读为核心，积极展示、创作新颖别致的黑板报版面设计作品，从学生们作品的反馈中看得出，很好地实现了教学目标。学生们能够积极主动地评价自己或者他人的设计作品，能够大胆地谈感受，培养了学生们鉴赏美的能力。在这节课的教学中，也存在着一些不足：过多的依赖于教学课件，缺乏与学生之间的沟通，在今后的教学中要避免出现这种错误。
