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1、2023年有关小学六年级家长会班主任演讲稿4篇小学六年级家长会班主任演讲稿 篇1各位家长，下午好！特别感谢你们参与这次家长会。作为毕业班班主任的我，想与各位家长沟通的太多太多，所以说，是最终盼来了这次家长会。六年级的学生，即将面临小升初的毕业考、升学考，召开本次家长会不仅仅是为了加强学校、老师与家长之间的联系，更是为了让我们携起手来助孩子一臂之力，使孩子能顺当地完成小学阶段的学习任务，能有更好的，更全面的发展。接手这个班已经两年多了，对于在座的每个孩子，我也有了肯定的了解，首先我觉得咱们这个班的孩子各个特性显明，很单纯，也很可爱。（例如：运动会中，课间，总爱围在我身边还有我们班的孩子没有坏心眼
2、）当然我也慢慢发觉了很多孩子存在的缺点。前段时间我也刚好读到诗人苇岸的这样一段话：现在的孩子在高楼居住，远离童年嬉戏，远离儿童自然的集体主义，缺少了团结精神，不明白什么是谦让；现在的孩子按图示会精致地垒积木，却不会自己动手洗洗自己的衣物，不会动手自制一把木枪；现在的孩子不再听老祖母讲故事，不再爱自己阅读童话书，因为家家都有电视，电脑，VCD，它们更直观，更吸引人；现在的孩子英勇体现在摔家里的东西，却没有志气爬树，没有机会走夜路；现在的孩子过多地享用获得，他们的性格中缺少宽容、坚毅作者言过其实，太过悲观了吗？再联系实际细细想想，我觉得这位作家的担忧是有必要的，就说我们班的孩子吧，的确可爱，可以说
3、智商也很高，可是有很大一部分孩子自制实力差（主要表现为课堂上不用心，爱讲闲谈）很多孩子不懂得简朴与珍惜的涵义，（例如作业本顺手乱撕，乱扔，）有时作为家长的我们往往只看重孩子的分数，把孩子的这些陋俗视为小事，其实不然，行为习惯好，实力强的孩子，学习成果也更好（比如周尹茜、朱玮雯、周毅超等，我们班的板报，班歌，一些综合实践活动都是他们组织、策划的），一些酷爱集体的孩子，学习成果也更好，因为他们把老师的话放在了心里，有一种主动向上的精神（上学期我们班的班牌一事，家长协作老师发奖品一事）。孩子的实力，孩子的情商的培育还得益于咱们家长的引导和领先垂范。在学习方面希望家长们接着协作老师做到：家庭作业肯定要
4、按时完成；上学不迟到，有事刚好向老师请假；从各方面培育孩子的语文实力，语文实力主要指“听说读写”实力，“小学甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在肯定的成果优秀，一切都是可逆转的。使状况发生逆转的奇妙力气就是：阅读。”家长请尽可能地多给孩子创建机会让他们爱上阅读，本学期我们班的“班级共读”的书是每个孩子从家里各带一本书，我审查觉得比较好，然后编好书目，分放在两个图书管理员处，学生相互借阅，希望家长教化孩子阅读时做好摘录笔记，疼惜书本，同时激励他们多沟通阅读后自己的看法，哪怕是让他们复述一下故事内容都行。古人说：“腹有诗书气自华”我们的校本教材书声琅琅选取的都是名篇名章，家长肯定要监督孩子做好背
5、诵工作，给孩子签字，做好星级评定。写日记，可能是孩子较苦恼的，家长多给孩子一些激励，明白“贵在坚持”的道理。最终，还是孩子的平安教化，我们千万不能忽视。六年级的孩子渐渐步入青春期，有时会有叛逆，也会有自己各种各样的想法，作为家长我们要耐性一些，多沟通，多引导，多强调，例如：校内外不要做危急的嬉戏；与人交往要学会宽容；上下学路上不逗留，不玩耍；还有千万不要沉迷于网络嬉戏，更不能进出网吧今日这次家长会，很兴奋我还邀请到了咱们班优秀学生朱玮雯、周尹茜的两位家长，让他们谈谈从小是怎样培育与教化孩子的，希望同样作为家长的我，和在座各位能得到借鉴。小学六年级家长会班主任演讲稿 篇2敬重的各位家长：大家好！
6、首先，感谢你们给我送来了一群聪慧。可爱的孩子，尽管他们会给我带来麻烦。带来忧愁。甚至带来闹怒，但带给我更多的是高兴和欣慰，感谢你们的信任和大力的支持。一、汇报两个多月里班级各项状况：各位家长，下面我想简洁介绍一下我班两个多月里和目前的基本状况。我们六（1）班本学期有学生83人，在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的六（1）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。在两个多月里，我们班各方面表现令人满足。1、行为习惯上两个多月里，我们坚持“德育为首”的育人理念，注意学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校
7、行为细则”之要求，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们常常获得学校领导和课任老师的确定。孩子们诚恳和善，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。2学习状况我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在两个多月里，我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学，也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学，也有“十一”文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学，还有作文最高分获的者马广继等同学。还有工作仔细的司光亮、张正奇等同学他们的成果太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有方法一一向各位家长汇报！在
8、两次考试中，我班各科都取得了令人满足的好成果。连续两次夺得文明班的奖牌，不过，这渗透着同学们的心血和汗水。3、存在的问题尽管如此，因为各种缘由，我班同样也存在一些问题。如：班容量过大，这使得老师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少；留守孩子缺少父母亲，的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教化带来很大的障碍等。二、要了解孩子的状况家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心
9、血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗？您的孩子平常喜爱与您沟通吗？随着年龄的增长，孩子们的生理、心理都在发生焦急剧的改变。进入六年级就意味着学习生活面临最惊慌最激烈的起先！他们的自我意识在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到四周的认可，能得到自我价值的确定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种冲突。在众多冲突面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就起先手忙脚乱，心情失控，心态极易变得消沉，表现出做事留意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的渐渐退化，形成恶性循环！当然，这个阶段假如家长老师引导
10、得好，影响孩子的这些因素是完全可以限制的！关键在咱们得专心去视察孩子们在学习生活中的种种表现，当发觉他们的优点和好的做法时，要刚好的表扬激励，不断地放大孩子们的优点，促使他们主动向上，不断进取；同时我们更应当重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信念与志气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充溢华蜜感，对父母充溢感谢！当孩子心存感恩的时候，我们的教化就是胜利的！工作总结因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关切别人的感受。这正是一个人人格成熟的标记，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标记！试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗？他会费尽心机把父母骗得团团转吗？他会去做
11、那些损人不利己的蠢事吗？对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网；不用担忧他到处游荡令自己的亲人在家干焦急，更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了！这就是教化的志向境界，让孩子自己学会思索做人的道理，建构自己正确的做人原则，并根据这些原则来做人，来做事，来生活！您认为呢？三、家长如何协作老师对孩子进行教化：那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢？1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要
12、刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，“吃得苦中苦，方为人上人”，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体健康方面关切。心得体会学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提示孩子休息，严格限制好电视的收看，电脑的运用时间。3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，
13、有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、商店，去放松一下，有时应当叫放纵一下。这样就很简单出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要刚好与老师联系。查明缘由，进行相关的教化。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。4、加强平安意识。因为学习到了惊慌的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业，在此我辛苦我们的家长挚友来学校接一下，以保障路上的平安。小学六年级家长会班主任演讲稿 篇3各位家长：下午好！非常感谢各位家长今日的光临。今日，我们又一次有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的语
14、文老师兼班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢你们对我工作的大力支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下。一、本班语文学习现状。担当本班的语文老师已经两年多了。通过与孩子们的接触，我满足的是：本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。孩子们单纯，胆子大，敢想敢说，很自信。相比较，女生文雅一些。语
15、文课上孩子们发言主动，爱探讨，有自己的独特见解，敢于和老师辩论。我不满足的是：习惯比较差。1、听课习惯差。老师讲课、同学发言不仔细听，乱插嘴，自己小声讲话、做小动作，甚至下位走动。2、作业习惯差。作业书写不规范，有的同学常常不完成。3、读书太少。学问面窄，做事浮躁，对人不够有礼貌。为了孩子今后更好的发展，本学期通过学生作业，上课发言，插嘴中暴露的问题，我重点培育学生严谨的学习看法。本学期以抓基础学问为主，按部就班，从看拼音写汉字起先，一项一项落实书写格式，解题方法，订正错误的方法。课程结束后，时间相对充裕一些，进行了阅读强化训练。总复习时，重点加强作文审题、选材、写作技巧的指导。下学期以训练阅
16、读和作文为主，个别同学本学期没有抓住机会，基础学问比较弱的同学，请家长利用寒假帮他补一补。二、语文学习的要求。语文实力主要指孩子“听说读写”的实力。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言，但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度，如严艺琳同学。在课堂上，孩子“说”的实力很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还须要大量阅读课外读物。现在我要求孩子每天都要读书，这是很重要的。假如您有时间，假如您也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，
