《2011年高三语文 文言文词语和句式教案3 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年高三语文 文言文词语和句式教案3 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文词语和句式 教案3理解词语和句式了解常见文言虚词在文中的用法(B级) 知识要点 (常见文言虚词：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、于、则、者、之) 知识点解说 代词 代词是代替词、词组和句子的词。它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。 一、人称代词 1第一人称：吾、予、余、我 予购百盆，皆病者。(病梅馆记) 吾必尽吾力以拯吾村。(冯婉贞)2第二人称：汝(女)、而、尔、若、乃三岁贯女，莫我肯顾。(硕鼠) 而翁归，自与汝复算耳。(促织) 3第三人称：之、其、彼、厥 王甚任之。(屈原列传) 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 注意
2、：“之”作宾语可代第一人称和第二人称。如： 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。(信陵君窃符救赵)“之”，我。 然语之，又恐汝日日为吾担忧。(与妻书)“之”，你。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(游褒禅山记)“其”，我，自己。 4谦词：称自己的名字，或用“臣、仆、愚、不才”等，妇女用“妾”，国君用“孤”、“寡人”。 肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者。(赤壁之战)“肃”鲁肃自称。 愚谓大计不如迎之。(赤壁之战) 妾不堪驱使，徒留无所施。(孔雀东南飞) 寡人窃闻赵王好乐，请奏瑟。(廉颇蔺相如列传) 5敬称：大王、将军、君、公、公子、陛下、阁下、足下、子、先生、大人、卿等。可译为“您”。 唯
3、大王命之。(荆轲刺秦王) 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(烛之武退秦师)“子”、对男子的美称。 6人称复数：用“辈、属、侪、族、徒”等放在人称代词后面表多数。可译成“们”或在人称代词后加“一类”、“一班”、“这些”等词对译。 若属皆且为所虏!(鸿门宴)“若属”，你们这些人。 此故吾侪同说书者也。(柳敬亭传)“吾侪”，我们。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。(师说)“族”，这一类人。 郯子之徒，其贤不及孔子。(师说)，“徒”，这些人。 二、指示代词 用来指示和区别人或事物的代词。可代人、代物、代事。 1近指代词：是、此、斯、兹、之、然，译成“这个”、“这里”、“这样” 而此独
4、以钟名，何哉?(石钟山记)“此”，此处。 予为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。(黄花冈七十二烈士事略)序) 2远指代词：彼、夫、其，译成“那”、“那个”。 以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。(柳子厚墓志铭)“彼”，那个。 以故其后名之曰“褒禅”。(游褒禅山记)“其”，那。 3旁指代词：他。译成“别的”、“其他的” 王顾左右而言他。(孟子梁惠王下)“他”，别的。 备他盗出入与非常也。(鸿门宴)“他”别的。 4虚指代词：或、某 相公又稍稍语人曰：”某也贤！”(报刘一丈书)“某”，某人。 5无定指代词：莫、无。译成“没有谁”、“没有哪一样东西。” 残贼公行，莫之或止。(论积贮疏)“莫”，没有
5、谁。 三、疑问代词 1代人：谁、孰 王曰：“谁可使者?”(廉颇蔺相如列传) 是可忍，孰不可忍也?(论语八佾) 2代事物：何、胡、奚、曷 豫州今欲何至?(赤壁之战)。卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之?(论积贮疏 3代处所：安、恶(wu)焉 沛公安在?(鸿门宴) 且焉置士石?(愚公移山) 这几个词作状语，一般是表反问，译成“怎么”，“哪里”。如： 燕雀安知鸿鹄之志哉?(陈涉世家) 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?(五人墓碑记) 副词 副词的基本功能是修饰动词、形容词或其他副词，作句子的状语或补语。 程度副词 程度副词是表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词。多用来修饰形容词或表
6、心理活动的动词。 1轻微度：少、稍、略。译成“稍”、“略微”、“丝毫”。 断头置城上，颜色不少变。(五人墓碑记) 夫妻心稍慰。(促织) 2加深度：愈、益、弥、尤、更。译成“更加”、“尤其”。 奉之弥繁，侵之愈急。(六国论) 是故圣益圣，愚益愚。(师说) 然是说也，余尤疑之。(石钟山记) 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 3，极高度：最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。相当于现代汉语的“很、极、太、非常、分外、特别”等词。 老臣溅息舒祺，最少，不肖(触龙说赵太后) 便舍船，从口入，初极狭，才通人。(桃花源记) 二、范围副词 表动作行为或与动作行为有关的人或事物的副词。修饰动词，作状
7、语。 1表总括：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡。 珍宝尽有之。(鸿门宴) 何可胜道也哉?游褒禅山记) 2表仅限：唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。相当于现代汉语的“只”、“仅”、“单独”、“只是”。 公无从办，特示故人意耳。(记王忠肃公翱事) 直好世俗之乐耳。(庄暴见孟子) 3表共同：共、同、并、相。 又多豪右，共为不轨。(张衡传) 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(过秦论) 三、时间副词 表示动作行为发生、持续与时间有关的副词。 1过去、向来时：表行为动作已经发生或曾经发生表示“已经、曾经”意思的有“既、已、曾、尝”。 人道寄奴曾住。(京口北固亭怀古) 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 表“以
8、前”、“当初”、“过去”的意思的有“向、初、曩(nang)、始、昔”。 向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。(赤壁之战) 初，鲁肃闻刘表卒。 表“常常、经常、向来”的意思的有：常、素、雅、恒”。 是说也，人常疑之。(石钟山记) 安帝雅闻，衡善术学。(张衡传) 2正在、变化时：表行为动作正在进行。 表“正在、恰逢”意思的有“方、正、适、会”。 有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。(察今) 会征促织。(促织) 表示“一会儿、片刻”等短暂时间的副词有：俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而。 未几，成归。(促织) 既而得其尸于井。 (促织) 表示“突然、急忙、立刻”等时间紧迫急剧的有“急、遽
9、、猝、立、即”。 遽扑之，入石穴中。(促织) 猝然边境有急，国何以馈之。(论积贮疏) 表“将要、接近”意思的有“将、且、行将” 若属皆且为所虏。(鸿门宴) 表“终于、终了”等最终结果的有：“终、卒、竟”。 其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。(屈原列传) 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(廉颇蔺相如列传) 四、语气副词 表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气的副词。 1肯定、确认：必、诚、信、固、果。相当于现代汉语的“一定、实在、果真”。 沛公默然曰：“固不如也。”(鸿门宴) 大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。(廉颇蔺相如列传) 2否定、禁止 表否定的语气副词有“不、弗、未、非、靡、亡、否”一般
10、用在动词、形容词前，否定动作行为或形态，作状语。相当于现代汉语的“不、没有”。 故不登高山，不知天之高也。(劝学) 登高而招，臂非加长山，而见者远。 表禁止语气的副词有“勿、毋、莫、无。”用于祈使句，表禁止或不同意，作状语，相当于现代汉语的“不要、别”。 瑜得精兵五万，自足制之，愿将军勿虑。 曰：毋从俱死也”(鸿门宴) 3推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几。相当于现代汉语的“大概、也许、几乎、可能。” 得无教我猎虫所耶。(促织) 4反诘：岂、宁、庸、其。译为“难道、哪里” 夫庸知其年之先后生于吾乎!(师说) 五、频率副词 表“常常、往往、一再、再三、多次”的有“屡、数、辄、每、频、累
11、”等。 每责一头，辄倾数家之产。(促织) 大将军邓骘奇其才，累召不应。(张衡传) 表示“再、也、还、第二次”等重复的副词有“复、更、再、又亟”。 晋侯复假道于虞以伐虢。(宫之奇谏假道) 再拜还入户。(孔雀东南飞) 六、谦敬副词 表示对自己谦卑和对方恭敬的副词。无实在意义。表谦卑的有：窃、辱、伏惟。 窃为陛下惜之。(论积贮疏) 府吏长跪告，伏惟启阿母。(孔雀东南飞) 表恭敬的有：幸、敢、情、敬、谨。 臣从其计，大工亦幸赦臣，(廉颇蔺相如列传) 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。(烛之武退秦师) 介词 介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词
12、。介词不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。介词可根据功用分表处所的、表时间的、表原因的、表对象的、表凭借的、表被动的等六种。使用频率高，用法比较复杂的介词于、以、为、与。 于 “于”是文言文中最主要的介词，现代汉语各类介词的用法，“于”几乎都可以承担。如：会于西河(廉颇蔺相如列传)“于”，引进动作处所，表所在，译成“在”。 青，取之于蓝而青于蓝。(劝学)“于”引进处所，表所从，译为“从、由”。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(出师表)“于”，引进范围，表示“在中”。 贫生于不足，不足生于不农。(论贵粟疏)“于”引
13、进缘由，相当于“因为，由于”。 事急矣，请奉命求救于孙将军。(赤壁之战)“于”动作涉及的对象，译为“向”。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志(孟子)“于”表动作涉及的对象译为“给”。 余将告于莅事者。(捕蛇者说)引进动作涉及的对象，不译。 于其身也则耻师焉。(师说)“于”引进陈述对象，译为“对，对于”。 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。(捕蛇者说)“于”引进时间，译为“到”。 皆以美于徐公。(邹忌讽齐王纳谏)“于”用于形容词引出比较的事物，同“比”。 (11)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(赤壁之战)“于”引出主动者，表被动，译为“被”。 “于”的宾语如果是处所词，“于”有时可省略。如： 岁征( )民间(促织) 成妻纳钱( )案上 (促织) 而蔺相如徒以口舌为劳，而位居( )我 上。(廉颇蔺相如列传) 以 1引出动作行为的凭借和依据，作状语，相当于现代汉语的
