《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、集体备课导学案学科：化学 年级：九年级 主备人：沈晓洲 共同备课人：金明 刘红梅 执教人：课题绪言 课型新授课授课时间学习内容化学使世界变得更加绚丽多彩课时1课时学习目标知识与技能了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义。过程与方法在教学过程中，运用媒体辅助教学、组织学生讨论等形式帮助学生理解化学、认识化学与我们的生活息息相关。情感态度与价值观1.通过本课题的学习培养学生热爱化学、了解化学的激情。2.通过本课题的学习培养学生关注生活、关注自然的态度。重点什么是化学；激发化学学习的兴趣。难点微观基础上对化学的理解。教学环节学案导案个性修改自主学习合作探究反馈练习一、知识
2、整理1.化学的研究对象是_。2.我国古代四大发明有_、 _、 _、 _ 。阅读P1页内容1.人类的生活与化学有关系吗？阅读P1页内容思考讨论1：什么是化学呢？【合作探究】阅读课本第2-3页，找出人类对化学学科的认识阶段：1.古代化学（1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如 、 、 、纸、火药、酒、燃料等。（3）我国人民的贡献：我国劳动人民在商代就能制造出精美的 。春秋战国时期就能 和 。我国古代四大发明中的两项化学成就是 、 。2.近代化学（1） 和 创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。（2）1869年
3、，门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有规律可循。3.现代化学（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用 技术制造出有特殊功能的产品。（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着 的方向发展。【反馈练习】1. 和 最早创立了原子分子论学说。2. 最早发现了元素周期律并编制了元素周期表。3.化学研究的对象是（ ）A 物质 B 物体 C 运动 D 实验4.下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是：A 物质的组成与结构 B 物质的性质与变化 C 物质的运动状态 D 物质的用途与制取3. 发现元素周期律的科学家是（ ）A 道尔顿 B 阿伏伽德罗 C 门捷列夫 D拉瓦锡4.
4、 我国古代的灿烂文化中与化学无关的是（ ）A 烧制陶瓷 B 发明指南针 C 使用火药 D 冶炼钢铁5. 下列做法做法对保护古城无意义的是（ ）A 加强工业用水系统的改造，提高水的重复利用 B 大力提倡市民使用小汽车，提高生活质量 C 研究开发绿色化学工艺，是原料完全转化为材料 D 推广垃圾的分类存放、回收、处理【学习指导】情景引入：你知道的化学学科是一门怎样的学科？是研究什么的？【温馨点拨】化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。【课堂小结】一、什么是化学化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。二、化学与人们有什么关系（应用在哪些方面）？人们的衣食住行；工业、农业、国防、卫生；文物保护，环境保护等；高分子材料，新产品的研发等。三、人类对化学学科的认识简史1.古代化学2.近代化学3.现代化学教学反思目标完成问题所在努力方向
