物联网工程专业专业规范概述 (1) (修复的)

《物联网工程专业专业规范概述 (1) (修复的)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物联网工程专业专业规范概述 (1) (修复的)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、内部学习专用 禁止外传物联网工程专业专业规范概述引自高等学校物联网工程专业发展战略探讨报告暨专业规范（试行）高等学校物联网工程专业实践教学体系与规范（试行）章前 关于物联网工程专业物联网被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的确定国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要物联网工程是一个“新建专业”，特殊又是一个围绕“战略新兴产业”设 立的新专业2010 年、2011 年、2012 年，教化部先后进行了三批物联网相关专业 审批2010 年审批 30 个物联网工程专业、2011 年审批 25 个物联网工程专业、2012 年审批 80 个物联网工程专

2、业截至 2012 年 6 月，国内已经开设近 150 个物联网工程专业2011 年 5 月，教化部发布了一般高等学校本科专业书目（修订一稿）， 明确将原电气信息类下设立的物联网工程和传感网技术专业合并，列入 计算机类专业，新专业名称为“物联网工程”2010 年 11 月 21 日，受计算机教指委托付，成立了“物联网工程专业教学探讨专家组”专家组成员：上海交通高校王东、蒋建伟，武汉高校黄传河，四川高校 朱敏，西安交通高校桂小林，华中科技高校秦磊华、金海，西北工业大 学李士宁物联网工程专业建设的几点建议：1、依托计算机类专业建设成果建设物 联网工程专业；2、重点进行应用型、工程型人才的培育，设计具

3、有特色 的专业核心课程；3、加强师资队伍建设；4、加强试验、实践教学环境 的建设；5、开展物联网工程专业的教材建设第一章 专业核心课程课程名称课程目的先修课程&学时数教学大纲涵盖学问单元物联网工程导论（2 学分）使学生通过课程的学习，能够初步了解物 联网的基本概念、关键技术及其应用方 法，为运用这些技术和方法构建物联网应 用系统打下基础；了解物联网工程专业的 学问体系、课程体系、专业概貌。先修课程：无 学时数：理论学时 321） 计算模式的深化2） 物联网的模型3） 物联网感知技术概述4） 物联网通信技术概述5） 物联网数据处理概述6） 物联网限制技术概述7） 物联网平安技术概述8） 物联网应

4、用模式AR1 计算模式的深化 AR2 物联网的模型 AR3 物联网感知AR4 物联网通信 AR5 智能数据处理 AR6 物联网限制 AR7 物联网平安 AR8 物联网应用ID3 RFIDID6 视频监控 ID7 定位技术 CO4 无线传感网物联网通信技术（3 学分）使学生熟识通信学问，能选用合适的通信 技术及通信网络，构建物联网，支撑物联 网的应用。先修课程：物联网工 程导论学 时 数 ： 理 论 学 时48，实践学时 81） 通信原理2） 无线通信3） 近距离无线通信技术4） 中远距离无线通信技术CO1 物联网通信组网技术CO2 互联网与物联网CO3 无线通信CO4 无线传感网5） 移动通信

5、网络6） 自组织通信网络7） 电信网络8） 异构网络协同通信CO5 多网融合ID3 RFIDRFID 原理及应用（2 学分）使学生通过理论和实践教学，能够全面了 解 RFID 基本理论，驾驭 RFID 应用技术及 方法，能够构建 RFID 应用系统。先修课程：导论学 时 数 ： 理 论 学 时32，实践学时 81） 自动识别技术2） 物体编码、条形码与 RFID3） RFID 工作原理4） RFID 标准5） RFID 标签6） RFID 读写器7） RFID 中间件8） RFID 系统防冲突技术9） RFID 网络系统与物联网10） RFID 系统平安及隐私11） RFID 应用系统设计与实

6、 施技术12） RFID 行业应用方案ID1 物体编码 ID2 条形码 ID3 RFIDID7 定位技术ID8 感知系统部署传感器原理及应用（2 学分）使学生熟识传感器、智能传感器的原理与 结构，驾驭传感器的智能化、牢靠性、抗干扰等关键实现技术，驾驭智能传感器的先修课程：物联网通 信技术学 时 数 ： 理 论 学 时1） 传感器的结构2） 传感器的工作原理3） 无线传感器ID4 传感器ID5 智能传感器组网、信息获得、传输及应用技术32，实践学时 84） 光纤传感器5） 成像传感器6） 传感器的信号处理7） 传感器的数据通信8） 传感器的实现技术9） 传感器应用传感网原理及应用（2 学分）使学

7、生了解无线传感器网络的体系结构、 通信协议、命名与寻址、拓扑限制、时间 同步、能耗限制、数据处理等技术及应用 模式。先修课程：传感器原 理及应用学 时 数 ： 理 论 学 时32，实践学时 81） 传感网基础2） 无线传感网体系结构3） 无线传感网通信协议4） 无线传感网关键技术5） 无线传感网数据处理6） 无线传感网的部署7） 传感网应用CO1 物联网通信组网技术CO4 无线传感网ID4 传感器ID5 智能传感器ID6 感知系统部署海量数据存储（2 学分）使学生熟识磁盘阵列的基本原理、常见网 络存储技术、海量存储系统、海量数据的 组织与管理以及数据质量等内容，为构建 物联网数据中心奠定基础。

8、先修课程：导论 学时数：理论学时 321） 物联网环境中数据的基 础特征2） RAID 技术特征和应用3） 典型的网络存储技术4） 分布式文件系统与海量 存储系统5） 海量存储系统的构建方DP3 磁盘阵列DP4 网络存储技术DP5 海量存储系统DP6 海量数据的组织与管理DP7 数据质量法6） 存储优化技术7） 数据备份数据处理与智能决策（2 学分）使学生了解物联网工程应用中数据处理 的基本过程，全面驾驭其主要方法和工作 原理，并利用这些方法对典型物联网应用 提出数据处理的解决方案。可选讲物联网 数据采集、数据流管理、物联网数据集成 与数据融合等内容。先修课程：导论、海 量数据存储学 时 数

9、： 理 论 学 时32，实践学时 8，综 合 性 设 计 实 验 学 时161） 物联网数据处理概述2） 物联网数据特征3） 物联网数据预处理4） 物联网数据模型5） 数据查询与检索技术6） 数据仓库与 OLAP 技术概 述7） 关联规则挖掘8） 分类和预料9） 聚类分析10） 决策支持技术11） 商务智能技术12） 数据处理与智能决策综 合应用DP1 物联网数据特征DP2 数据预处理 DP8 数据检索 DP9 数据挖掘 DP10 智能决策物联网限制使学生了解物联网限制系统的结构，熟识 自动限制技术，驾驭计算机限制系统、分布式限制系统的设计，实现物联网中的控先修课程：导论学 时 数 ： 理 论

10、 学 时32，实践学时 81） 物联网限制的目的与需 求2） 物联网限制系统的结构CT1 物联网限制的特征CT2 自动限制技术CT3 计算机限制系统制要求3） 自动限制技术4） 计算机限制系统5） 分布式限制系统6） 物联网限制系统设计CT4 分布式限制系统物联网信息平安技术使学生驾驭物联网平安的基本概念和原 理，了解物联网平安的发展状况及应用， 驾驭常见的物联网平安相关技术，并能够 进行基本的物联网平安项目的实施和应 用，完成物联网平安管理等工作。先修课程：计算机网 络、传感网原理及应 用、数据处理与智能 决策学 时 数 ： 理 论 学 时32，实践学时 81） 物联网平安基础2） 物联风的

11、平安体系3） 感知中的信任管理4） 标识定位中的隐私爱护5） 传输中的访问限制6） 处理中的数据爱护7） 应用中的服务授权8） 物联网平安管理9） 物联网平安设备IS1 物联网的平安特征与目 标IS2 物联网的平安体系IS3 物联网感知层的平安机 制IS4 物联网传输层的平安机 制IS5 物联网数据处理层的安 全机制IS6 物联网应用层的平安机 制IS7 隐私爱护物联网工程设计与实施使学生熟识物联网工程设计与实施的方 法学，详细驾驭物联网工程需求分析与可 行性探讨、网络设计、应用软件设计、工程实施、运行维护与管理的基本内容、基先修课程：全部专业 核心课程 学时数：理论学时 481） 物联网工程

12、设计与实施 过程2） 需求分析与可行性探讨3） 网络设计PD1 物联网设计基础PD2 需求分析与可行性探讨PD3 网络设计PD4 应用软件设计本方法、主要技术，驾驭各类文档规范及 撰写方法，能够进行工程的实施。4） 数据中心设计5） 物联网平安设计6） 软件工程基础7） 应用软件设计8） 工程实施9） 运行维护与管理10） 物联网工程案例PD5 工程实施PD6 运行维护与管理PD7 物联网工程案例其次章 课程试验2.1 性质课程试验是针对课程内容相关学问点设置的实践教学活动，是课程教学的重要组成部 分，对加深理论学问的理解、弥补课堂教学的不足起着桥梁和促进作用。一般来说，课程试验是侧重于课程中

13、某一局部内容所开展的实践性教学过程，其目的是 进一步巩固和加深对有关学问方法的理解，发觉存在的错误相识，启发学生对所学学问的深 入思索、敢于创新，并在此基础上培育学生分析问题及运用所学学问解决实际问题的实力， 达到理论联系实际的教学效果。2.2 指导思想课程试验的指导思想是紧密结合课程理论教学内容，通过设计一组难度适中的试验题目 帮助学生加深课堂理论教学内容的理解，培育学生实践操作实力和创新实力。围绕一门课程主要学问点的试验通常由若干个试验组成，每个试验所针对的是某些学问 点或某一类问题的求解方法。依据课程试验的性质，通常可以将试验分为验证性试验、设计 性试验和综合性试验。但是课程试验中的综合性试验不同于综合课程设计，它一般是某门课