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1、黄山奇石教学设计之三教学目标 1通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。3学会 12 个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。4朗读课文，并选两段背诵。教学重点、难点1通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。2把课文中描写的画面想象出来。教学时间 三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，学会 12 个生字及词语，理解词语的意思。（二）初步了解课文内容，理清文章层次。二、教学重点、难点（一）弄清 “区、滚、著、状 ”的字形。（二）查字典、观察图画以理解词语的意思。三、教学过程（一）引题激趣。同学们，我国
2、有许多著名的游览圣地，你们也许去过 “五岳独尊 ”的泰山，也许去过 “天下奇秀 ”的庐山， 但不知你们去没去过 “人间仙境 ”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？（二）初读课文，画出生字。（三）小组讨论，学习生字。 方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学 习。找出最巧妙的识记方法。（四）汇报学习情况。请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。区：共 4 画，笔顺是：区。滚：右边中间部分是 “公”，不是 “合 ”。著：要和 “着”区别字形。状：要和 “壮”区分形、义。（五）理解词义。1观察图画、查字典理解词义。2哪些词义
3、不懂提出来，同学一齐解决。重点理解：闻名：有名。 “闻名中外 ”，就是在中国和外国都很有名。尤其：表示更进一步。秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。翻滚：多指水、云等上下滚动。（六）指导书写。翻：左右结构， “番 ”写在竖中线以左， “羽”写在竖中线右边。左高右低。 滚：左右结构，左小右大， “在”横中线以上。省：上下结构， “少 ”在横中线以上， “目 ”在横中线稍靠上起笔。 其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免 “其”写得下坠。（七）作业。1熟读课文。2写生字词。3搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。【板书设计】第二课时一、教学目标 （一）通过看
4、图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 （二）通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。二、教学重点、难点（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。 （二）把课文中描写的画面想象出来。三、教学过程（一）介绍黄山，激发兴趣。 （出示第一图） 黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来， 游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温 泉这黄山 “四绝 ”名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧！（二）逐段学习。1第 1 自然段：默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住 “闻名
5、中外、秀丽神奇、尤其 ”谈理解。（板书：秀丽神 奇、奇石有趣）齐读这一段。2 指名读第25自然段。（1）课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。（2）出示第二幅图。提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。指名读第 2 自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的地方像石盘（观 察石头的形状、观察周围景象。 ）再读这一段。（3）出示第三幅图。图上的岩石像什么？ 默读第 3 自然段，有不懂的地方提出来。翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到 的景象。由于黄山的山峰高耸入云，从
6、黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样 上下翻滚，非常壮观。读这一段，让学生用自己的话说一说。（4）出示第四幅图，阅读第 4 自然段。小组讨论学习： 先观察图中的石头像什么？怎么看出来的？ 读课文，看课文中怎么说的？ 从哪儿看出像 “仙人指路 ”？ 有不懂的地方提出来，讨论解决。 指名一组同学汇报讨论情况。（5）学习第 5 自然段。 指名读。 提出不懂的问题。 师生共同解决。重点理解：石头怎么会变成 “金光闪闪的雄鸡 ”？（联系上下文阅读思考） 山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡 ”了指名读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把
7、你想到的说出来。黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人 指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢？（6）齐读第 6 自然段。指名说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。请三组同学分别说一说。 黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧！（7）请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。（三）老师小结： 通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后，能亲 自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉
8、是一番什么景象。【板书设计】第三课时、教学目标（一）朗读课文，并选两段背诵（二）完成课后练习。 二、教学重点、难点 指导背诵。三、教学过程（一）读本课生词并听写。岩石 怪石巨石仙人仙桃闻名 著名名字风景区（二）指导背诵。1你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。2指名有语气地读全文。3把你喜欢的选两段试背下来。4接龙背，齐背。（三）巩固练习。1比一比，组成词语。2写出黄山奇石的名字。3填空，再读句子，注意读出句中的停顿。（1）闻名中外的（）在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇， （ ）是那些怪石，有趣极了。（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山头，望着（ ）的云海。（3）那些叫不出名字的（）的岩石，正等你去给它们起名字呢！【板书设计】 （ 略）
