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1、班主任工作范文之五年级三班下学期工作计划 一、指导思想: 以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生开展为本的教育理念，发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培养学生良好的道德质量,让学生树立正确的生命观,努力把学生培养成具有时代精神、根底学力、健身认识和健康情趣的人，并结合本班的实际特点，抓好学生的各方面教育工作。 二、班级概况： 本班由3名，大部分学生有较强的集体荣誉感,思想比拟上进,可以做到尊敬师长。积极参加学校的各项活动。学习自觉主动。但也有部分同学在学习适应和行为适应方面还比拟差,答复下列咨询题等方面不够积极,应接着加强练习，培养其良好的适应自决心。多数
2、同学可以明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。 三、工作重点: 加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我治理，自我效劳等多种活动形式，使班级能蒸蒸日上,努力成为学校的行为标准特色班 、结合校内常规检查,本学期重点抓学生的行为适应和良好秩序。每日派班长和劳动委员,组长利用早晨到校时间,对每一位学生的进展学惯用品，作业，和地面检查,查出没有预备好的给予教育，并想方法使他下次不再不记得；让学生养成良好的行为适应。 2、注重行为标准养成教育：将适应的培养作为行为标准养成教育的抓手,以“好适应伴我成长”为主线，开展小学生日常行为标准训练;本学期重点抓“良好秩序”，
3、协助学生养成良好的行为适应。 .开展“星级班级”争创活动:注重班集体建立,以班级为单位，以“新学期,新挑战”为行动口号,以班级日常工作为切入口，充分发挥学生的自主自动才能,创新实践才能,自我治理才能等多种才能,在班风班貌上构成本人的班级特色,以此带动对学生的品行塑造与教育的工作，使班级活动真正成为德育教育的有效阵地。4.培养学生的自主性： （1）充分发挥学生的主体精神,发挥小干部的职能作用,结合班级实际，通过各项活动,实现学生自主治理。 （2)生活中，要求学生“小鬼当家”表寸草心。 （)充分利用家校联络本,及时和家长沟通交流。 （）在教育内容上，注重学生在诚信认识、恪守公共秩序、保护环境、文明
4、礼貌等道德行为上有打破性进展,使学生在法律常识、规则认识、法制才能及法律综合素养等方面有明显提高。 三、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、务实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极协助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则,不无视中间学生，让他们同样遭到教师的关怀,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率，身教重于言教。 四、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。2、对少数有心理咨询题的学生，要多与这些小孩交流或与家长获得联络，施行有计划的教育。 3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理质量。 随着社会的进步，学生的心理健康教育咨询题越来越遭到人们的普遍关注。有的小孩由于家庭、社会的缘故会出现各种心理咨询题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
