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1、十年前，在办公室里，我无意中见到了这样一幕：邻班的两名女生因为生理期的突然 造访，没有准备卫生用品，正小声的向班主任求助。这位老师拉开她的抽屉，拿出早已备好 的卫生用品，还有饼干、糖水，递给了这两位女生。解决这场小小尴尬的班主任叫彭岚，那 一个小小的举动教会我的是体贴，是细心。九年前，在我的周记本上，有一个人总是会用红色的笔迹与我对话，告诉我在“感伤文字中行走也依然要拥有单纯而明媚的心情”,告诉我“从不同的视角观望，绝不会有相同的风景 ”,这个曾经让我对文学保有极大热情与兴趣的老师叫钟学 丽，那些红色的笔迹和温情的话语教会我的是情怀，是人生。八年
2、前，当我每天在高三的紧张里苦苦挣扎时，有一个人在黑板上写下了“天道酬勤”四个字，勉励我前行。还是这个人总会在晚自习后，站在昏黄的灯光下，微笑 着听我讲所有的快乐与不快乐，担心与压力，或安慰、或提点、或建议。这个见过我哭得最 多的人，叫李井岗，我的历史老师，那一场又一场的谈话教会我的是聆听，是耐心。还是那几年，总有一个人会到得比我们早，走得比我们晚。总是会在月考之后，与我们 一次又一次的长谈。会为我们邀请学长学姐，告诉我们目标与梦想的重要。这位与学生谈话 不计其数的老师叫李兰英，我的班主任。那两年，七百多个日夜的陪伴教会我的是关爱，是责任。这些就是在学生时代里，我所认识的
3、人，我所了解的事。回忆往昔，那些三角函数、英 语单词、物理公式并没有给我留下多么深刻的印象，真正影响我的是老师们身上所展现出的学识学养，是他们以行动无声的教会了我在世间安生立命的能力。今天当我也站在了这方讲台上时，我常常思考，我该教给我的学生什么呢？我该拿什么去影响我的学生，让他们成为最好的自己？也许有人会说：“想那么多干嘛？又不是自己家的孩子，何必操那份心 ？导过且过就好。”但我始终觉得还是有想想的必要的。因 为在物欲肆虐的当今， 在污浊之风也吹进了这方净土，当老师凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，对学生浮躁草率地敷衍应付时，只有明确了我要做一名什么样的老师讨会真正
4、懂得师德的实质。做一名什么样的老师？广博的知识、良好的修养是必须且必要的，在平淡里保持一颗清 明的心更是不可或缺，但我们更不能忘了为师的态度与责任。一个国家是由一个个具体的人构成，她由这些人创造并且决定，只有一个国家拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人， 能够不计利害为这片土地付出的人，能够知道世界并不完美，但仍不言乏力，不言放弃的人，只有这个国家拥有这样的头脑和灵魂时，我们才能说，我们的国家有着源源不断的生命力。故而如何让自己成为这样的人，如何去成就这样的人， 以什么样的态度和责任感，去影响我们的学生，让他们成为这个国家的骄傲和良心，这就是你我作为老师必然要承担的使命。我想为师的态度就是在
5、办公桌里存备好各种生活用品，用我学会的那份细致体贴，做他们最温柔的关爱者；就是精心的准备每一堂语文课，在品文品人中，让我的学生拥有一份人 文情怀，做他们最有力的指引者；就是与他们一次又一次真诚的对话，让我的学生卸下防备，敞开心扉，做他们最好的聆听者；就是在每一次活动中，与他们一起欢笑，一起伤痛，做他们最热忱的见证者。而为师的责任就是于骄傲时教会谦虚，于依赖时教会独立，于伤痛时予以保护，于失败时予以尊重。老师就应该是这样一个充满正能量的人，用关爱、用耐心、用认真、 用努力用对待生命的态度与责任感去影响学生，帮助他们最终成为那个最好的自己。在我的日记里曾下这样一段话： “作为老师，教出了多少个清华北大的学生 ，并不能 让我有多骄傲，而是我教出来的学生们二十年后依然正直 ，善良，有担当，负责任.这才是我最骄 傲的事。”做一名什么样的老师豉想为师者当谨记职责与使命，保有态度和责任，当“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”!唯此，我们才能骄傲的说我们懂得了师德的实质，老师的意义！作者：舒蕾
