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1、散步教学设计(人教版七年级必修教案设计) 七年级上册?散步教学设计教学目标：1、 知识与技能(1) 整体感知课文，理解文章所叙述的思想感情。(2) 有感情的朗读课文，品味揣摩含义丰盛的语句。2、 过程与办法学习自主、合作、探究的学习方式3、 情感态度价值观培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点：1、 品味揣摩含义丰盛的语句。2、 培养学生尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美。教具准备：多媒体教学过程：1、引入：有一种水，能让人喝醉，这种水叫做母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫做父爱，因为父爱如山。我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活。如今，他们年纪大
2、了，孱弱的双肩已经不堪重负。今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。2、听文入境问：从文中的字里行间你看到了一个怎样的家庭？生：师小结：大家的的用词非常丰盛，团结友爱、幸福美满、互敬互爱，最后我们都可以把它归结为一个词“和谐。(下面就让我们把自己也融入到这样一个和谐的家庭，跟着舒缓地音乐读起来，开始！)3、读文生情作者在文中写了何事？何人？何景？让一个平凡的家庭尽显和谐。听着大家刚刚投入的朗读，我也仿佛沉醉在亲情的世界里，我想通过刚刚的朗读，一定读出了很多请大家回答下列问题。A:归纳文章写了什么事情？B:散步过程中出现了哪些人？从文中哪些地方可以看出来。第一段，除了这一句
3、，还有哪些句子也能现人物之间的这种关系帮老师解决疑问：莫怀戚的?散步语言非常精炼，但文章第一句写到，我觉得很啰嗦，直接写“我们一家四口在田野散步。有何不好呢？我弄不明白，谁帮帮我。C:写了何景呢第四自然段 生读 生评析情感角度、重音、节奏 写了初春的哪些景物呢 生答复并进一步谈感受D:景物描写在全文中到底起到怎样的一个作用呢？情节安顿上、结构上、铺设一种和谐的气氛，为后文描写做好铺垫E:文中有很多句子很美，比方，我为什么喜欢这些句子？“我的母亲老了，他早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。使文句有音韵感，文句对称，形成一种和谐的句式，使文章增添亮点。还有吗？找找看。
4、 找读 一起朗读这些句子，一人与大家对读4、这一家人在散步过程中哪些细节打动了你？A:母亲本不愿出来的.她老了,身体不好，走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走.为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在初春的好天气里运动运动,对老年人有好处.B:一霎时,我感到了责任的重大.我想一个两全的方法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他时日还长.我说:走大路很是尊重老人家的意见,知道母亲伴同我的日子不会长,所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。C:母亲本不愿意出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母
5、亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就象我小时候很听她的话一样母亲很胆怯自己给儿子 孙子 媳妇造成麻烦,怕成为他们的拖累,所以宁愿一个人在家.D:但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧母亲很为小辈着想,不愿意尴尬自己的儿子,更不愿意为了自己搅了一家人的兴致.E:“但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好似我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。？明确： “世界“这是大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我背母亲，妻背儿子，从外表上看，“我胆怯他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的保护。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧
6、紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样所以说背起的是整个世界。可见，本文写了一件“散步的小事，却表现了“尊老爱幼的大主题，这就是“以小见大的写法小结：亲情是人类最美好的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮.一个和谐与温馨的家庭,需要每一个家庭成员共同用爱心来营造,当彼此的利益和愿望发生冲突时,我们应该学会理解和体谅,学会忍让和宽容,要有一种爱护幼小,善待老人的责任感和使命感.这是这篇文章所告诉我们的。对于这种尊老爱幼的传统美德,文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写,但却表现了一个重大的主题(小事情表现
7、大主题),所以同学对生活中的小事一定要仔细察看,用心感受,才能写出有真情实感的好文章。5、品文入理一个和谐的家庭，需要我们用心去经营，下面我们分小组讨论两个问题 在整个散步过程中，你认为谁做的最好？ 在这个家庭中，谁的权利最大？一家人每个人都做得好，权利一样的大。问题的提出是在进一步引导我们不断地品析人物形象，而不在于非得每个人的观点一样。A:讨论，师巡视B:交流C:小结这种互相听从，构成了一条亲情链，始终链在了一起，的确一个家庭不存在着权力的大小，他们互相尊重、互相关爱，于是就营造了一个和谐的家庭，其实孝顺父母古来有之，我们的孟子曾经说过：“老吾老，英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有
8、的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，把它渗透到生活的点点滴滴。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。5、我手写我心习作是谁在日落昏黄中倚在窗口焦急的等我们归来，是谁课堂总结：其实，生活中亲情无处不在，生活的细枝末节无不体现出父母对我们的关爱，让我们用心察看生活，用心灵感受亲情、珍爱亲情。让我们一起用爱担起家庭的责任，用情担起社会的责任，为美好的明天唱出最动听、最优美的旋律吧。最后老师把这一首?让爱住我家送给大家。希望每个人都能珍惜自己的家庭，珍惜得来不易的团圆。学习了本文，你一定有万千感叹吧，请掬捧起你脑海那思维的浪花，拿起你手中的笔，以“爸爸、妈妈我想对您说为题，写下你现在最想对爸爸妈妈说的话。 占利
