小学语文《七律·长征》试讲稿

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1、小学语文七律长征试讲稿小学语文七律长征试讲稿 一、教学目标 知识与能力目标：正确读写生字词崖，正确流利有感情地朗诵诗歌。背诵全文过程与方法目标：通过朗诵与体会，体会诗歌意境。情感态度与价值观目标：体会诗人的情感，理解长征精神。 二、教学重难点 教学重点：体会遣词造句的妙处。教学难点：深入体会情感，养成优良的学习习惯。 三、谈话导入 大家听说过长征的哪些故事呢?爬雪山、过草地、飞夺泸定桥我们的伟大领袖毛泽东用一首七言律诗，高度总结概括了长征征途的艰辛和精神。进而引出课题七律长征。 四、初读 1.教师范读：改正字音：涯、崖形近字区分。 2.同学朗诵。 五、析读 一红军不怕远征难，万水千山只等闲。1

2、.远征难是什么意思?长征路上的困难困苦；只等闲又是什么意思?不怕困难。以小组为单位合作讨论：那些语句让你体会到远征难和战士的只等闲?二五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。1.逶迤磅礴是什么意思?逶迤：形容山延绵不断；磅礴：形容山巍峨高大2.这些延绵不断、巍峨高大的山在红军的眼里变成了什么样?像翻腾想小波浪，像脚下的泥丸3.这是什么手法?体会到了怎样的长征精神?比喻和夸张，体会到红军顽强豪迈、敢于战胜一切的精神4.让我们读出这种英雄气概。三金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。1.知道这两句诗中诉说的是什么样的长征故事吗?巧渡金沙江、飞夺泸定桥2.你认为暖字巧妙在哪?一是写出了金沙江风高浪急、暖气蒸腾的景象，二是烘托出红军渡江后的喜悦和沸腾情景3. 你认为寒字巧妙在哪?一是写出了泸定桥的险恶形势，二是衬托出红军浴血奋战的壮烈情景。4.大家看过这两个故事的电影吗?播放视频5.大家想象着画面读一读这两句。 六、品读 让我们将自己想象成毛泽东，配着音乐，一起来朗诵。 七、小结、作业 同学分享收获，教师补充。将这首诗改写成一篇现代文。 第 1 页 共 1 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。（Word格式，可编辑）