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1、小组战术配合教学提纲一、教学内容:战术分工、入门方式与站位、破门战术、走廊搜索、楼梯搜索、蛇形队形、交替掩护迈进与撤退。二、教学措施：理论提示、解说示范、分组训练、检查验收、小结讲评三、教时安排:五天（6学时)四、教学地点:停车场楼顶五、教具及训练器材：名称数量单位用途92式手枪8支训练7式微冲18支训练八件套18条教员、学员配带匕首5支训练刀具5把训练搜索房2间训练模拟障碍1个训练六、教学分工：主讲教官1名：负责教案编写，课堂的组织教学。辅助教官2名:负责场地布置，器材保障，配合示范、分组指引训练、辅助主讲教官的教学。 教学进程小组战术的优势是把每个队员的实力加起来，产生一加一不小于二的效果
2、。小组战术的三个基本规定：1、有默契和一致的行动目的、有充足的沟通和可靠无误的信息传递3、分担不同的掩护方向,达到全方位警戒一、人作战小组的分工、3人作战小组分为前锋、掩护手、后卫2、小组组长担任掩护手最合适3、掩护手为前锋的另一双眼睛4、若其中一人发现敌情则自动成为前锋,最接近她的人为掩护手,其别人坚守警戒位置成为后卫,还需兼顾掩护手留下的警戒方向二、入门的方式(小组作战)、交叉式与背绕式2、进门前的手语交流*难点：1、警戒方向不可重叠2、枪口的朝向不可指向队友三、小组交替掩护迈进与撤退撤退口令（撤退、安全）四、作战筹划、明确房间构造与位置2、犯罪嫌疑人的状态(涉及身份、武器、生活习惯、与否
3、有人质等）、进门的位置(1）容易受袭击的危险地带不可逗留,如门口（2)有利掌握和控制室内局面的支配点（房间的4个角落)，只要占据房间的一条对角线位置,就可用至少的人手以及各队员不用警戒太大范畴便可控制室内各处，背靠墙壁也可不用紧张背后的袭击(3）对突发危险的应对行动筹划该明确的项目 各小组、队员无线电通讯及辨认措施 通讯暗号、密码和手语 过程记录手段和工具(照相、录音） 行动前简报会、集合和出发地点 进入现场的路线 进入房间地点(单个地点、多点同步进房) 破门手段和工具（爆破、枪击、撞击） 应变破门手段（万一预定破门措施失效） 特别设备和增援单位（直升机、云梯) 进房弹压手段(爆震弹、催泪弹)
4、 疑犯、人质撤离路线和接受单位 队员集合和报告地点五、长蛇阵（蛇形队形）、队员的枪口应对与进门后的朝向同侧,避免枪口朝向队员、迅速占领支配点3、如何面对即时危险六、破门战术要点:保证队伍能迅速、直接进入1、个人的战斗力与心态2、严谨的作战方案、数量上的优势4、出其不意:（)隐蔽方式(2）震撼力（)速度门的朝向与队伍的关系、门朝内开时，队伍应站于门链一侧2、门朝外开时,只能站于门锁一侧1、号队员为前锋，同步避免歹徒从门外逃窜、号队员为指挥员，负责向破门手下达指令并担任前锋。3、号队员为号队员的掩护手,进门前负责侧翼安全，为较为危险位置。4、号队员为号队员的掩护手,位置接近后卫。每当后卫被派往其她岗位时,号队员要负责后卫工作。、号队员是袭击队的后卫，破门过程始终守于门外，负责警戒任务,属于辅助性质,如需要号队员可以进门弥补空缺。、号队员为掩护手，始终守于门外，辅助警戒工作。7、号队员为破门手，负责破门。破门后应当立即让路给突击队员,协助警戒。*破门时的枪口指向即时威胁*穿越角位门的破门 *多房清场、设立临时拘留点，门内、门外都留人2、把手进出口3、逐个检查,搜索。多人队伍的楼梯、拐角搜索迈进，大部队在障碍前停下,由首要一至二名队员作为前锋探路，后方为警戒,排除障碍后继续迈进。七、走廊搜索
