班主任年级工作总结模板集合六篇

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1、班主任年级工作总结模板集合六篇 班主任年级工作总结篇1 班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五（1）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是

2、对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

3、 另外,要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手

4、发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。 在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 一年来,我担任五年级三班的班主任工作。在全体同学的共同努力下,取得了一定的成绩，还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短,更好的开展下去,特总结如下。 我主要做好以下几方面的工作： 1、以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教,

5、不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人,为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养,坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。2、加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会，积极开展“整体构建学校环境德育”试验。使用好德育读本和成长册,做到认真备课，及时填写,重视班主任手册的利用。利用晨会、班队会等时间,深化爱国主义教育,激发学生热爱队组织,热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为八个小组，设立评

6、比栏,每周一小结,每月一总结，综合评定出最佳小组,给予“红旗小组”的荣誉称号。强化“弯弯腰，排排队,点点头”的教育。经常随学生活动并时时督导,不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就有奖励。”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。 、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责,给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目,关心国家大事。积极鼓励全班学生向校园电视台和广播

7、电台投稿，以提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。 4、努力培养学生的竞争意识。根据大队部计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导,赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识,发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。 总之在今后的具体工作中需要不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。努力做好自己的工作。不妥之处请批评指出。 班主任年级工作总结 篇2 班主任工作总结本学期我

8、肩挑学校的重任,担任高一班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划,以班工作计划为依据，开展班级管理工作，推行素质教育,严格落实学校制定的“减负”措施,深入开展教学研究,向课堂教学要质量。努力使学生在班内凝造成一种团结向上,爱集体的风气。 一对学生进行思想品德教育 充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育,思品课结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理，使学生信任教师建立了师生感情,从而方便了教师的教育工作的开展。 二班集体建设接手高一班后我了解

9、到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报,同时也因为是被分在重点班，在心理上有种高高在上的感觉，放不下心来学习。针对这些情况,我花了许多心思调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一份力。 首先，与学生起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。 第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一

10、张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。 第三，利用班会,集体外出活动等时间开展各种活动提高学生的积极性,如组织班级间的篮球比赛，并获得第一名，极大鼓舞了学生的士气；利用班会开展成语接龙，提高学生学习中国语言的兴趣。对学生进行心理教育,教育学生事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记,鼓励学生通过周记与老师谈心,内容不限。很快,老师和学生的距离很快就拉近了。现在高一班的风

11、气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。三指导学生学习,提高学习效率和学习成绩进入高中学生由于处于青春情感期,所以情绪方面很不稳定，并有一种厌学的心理，而且由于高中知识与初中知识要求的差距，男生对理科的理解力强，而女生对文科的领悟能力高,因此,在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。班主任工作是一件任重而道远的工作，同时也一件育人工作,工作的对象决定其工作的特点，需要我们更加细心，更加耐心去投入工作中。回顾这一年来当班主任的工作，作为一名新的班主任，跟其他教师相比,我发现自己

12、在领班工作方面还欠缺艺术，还缺少经验。在新的学期里,我将会投入更大的精力，积极向老班主任取经学习，争取把高一班越带越好，使一班名副其实。 班主任年级工作总结篇3 这学期我担任三年级班的班主任，这是自己又一次接受新的班级,一切从零开始。在这一学期，我主要从以下几方面抓起。 一、了解学生。 这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了解。我通过与前任交流，与孩子们的谈话,对学生的情况掌握在胸。比如:班里面比较活跃,能力也强的是陈艾佳、佟佳鸿。调皮捣蛋的是纪楠。爱管事的是李梓诚。不爱写作业的郭华萱、陈昱岑、余俊霖。 整个班级学生思维活跃,上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。 二、制

13、定好了班主任计划一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的情况,制定了班主任工作计划，让自己有的有的放矢。 三、注重了学生良好习惯的养成。学生刚从二年级升到三年级,注重培养学生良好的学习习惯,良好的行为习惯。.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任,处处以班主任为学习坐标,所以,我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如:平时我要求学生要遵守纪律，不迟到,不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的

14、东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。 2.从自我做起,从小事做起。 根据学生的竞争意识,除每月学校的量化考核评比以外,我还在班级中设立了“值日班长”制度,负责当天的工作,班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。四、让学生学会自我管理,自我体验 我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部,同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人,让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人,让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。 五、大力培养干部，树立榜样 班干部是班集体的核心,是班主任进行工作

15、的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养,同时还注意精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,其二，在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 六、奖惩分明 教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行,我心里都有数。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做

16、错的，决不姑息,并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避,分析根源,杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。 七、注重安全教育 安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会，每天晨会，宣传安全知识,同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全,不随便上楼爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育。 八、注重家校联系:认真进行家访工作，随时与家长保持联系,便于教育学