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1、幼儿园一日生活常规规定 常规训练内容： 一、晨间活动 (一）对幼儿的规定、衣着整洁，快乐入园，有礼貌的和教师、同伴打招呼,身体不适能积极告诉教师,拿自己的接送卡给家长。2、积极参与晨间活动，遵守活动规则。 （二）对保教人员的规定1、做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。2、热情接待幼儿，与家长进行简短交流,组织好家长拿接送卡。、晨间检查，指引幼儿背诵安全儿歌。 一般规定：观测幼儿的脸色、皮肤及精神，发现问题及时跟家长沟通并向保健医生报告。对有特殊状况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查（即：一摸：与否发热；二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便状况；四查：仔细观测幼儿有无携带不安全物品
2、，发现问题及时解决)。、值日生工作的组织与指引(中大班设值日生),前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记),内容有：（1）收拾整顿室内环境(中班教师需指引）,如擦桌椅、整顿图书(大班增长修补图书）,整顿玩具柜及活动角等。()更换日历牌（大班)、记录气象志(大班）、报告本班缺席小朋友(小、中、大班）。此项教师们尝试去做。5、有筹划的组织晨间活动,内容列入周筹划。 二、操节活动（一）对幼儿的规定、依次进入活动场地,按规定进行队列训练。、幼儿能按规定进行早中晚三操锻炼。3、自由活动时间按规定进行游戏活动,并及时整顿轻器械。（二）对保教人员的规定1、操前保证场地地面平整,无障碍物，无积水。2、带操
3、教师精神饱满,口令和示范动作精确、纯熟。、自由活动时间组织幼儿游戏，检查好器械数量，规定整洁、安全,摆放整洁。 三、进餐活动（两餐间隔不得少于三小时半）（一)对幼儿的规定、餐前认真洗手，进餐时保持安静,不影响她人。2、逐渐掌握进餐的技能,对的使用餐具、毛巾。3、逐渐养成文明的进餐习惯。(1)进餐时要细嚼慢咽，不砸嘴。（)不挑食,不用手抓食物，不剩饭菜，尽量保持“四净”(身净、碗净、桌净、地净)骨头、残渣放在指定的地方。(3)干稀搭配吃,不吃汤泡饭。（4)饭后送回餐具、漱口、擦嘴、洗手。4、积极参与餐后安静游戏或散步。(二）对保教人员的规定1、就餐前：（1）进餐前半小时组织幼儿安静游戏。(2）餐
4、前十五分钟协助或指引幼儿进行餐前盥洗。(3)科学合理的对幼儿进行餐前营养简介，激发幼儿进餐欲望。（4）指引幼儿有秩序地领取饭菜，避免危险发生。2、就餐中：(1）营造轻松快乐的进餐氛围,幼儿情绪良好，积极进餐。(2）针对特殊个体进行饮食护理。（3)进餐时保教人员注意观测幼儿,轻声、和蔼的指引幼儿养成良好的进餐习惯。(4）鼓励幼儿细嚼慢咽,不催促。进餐时,无特殊状况不打扫地面。3、就餐后：(1)提示幼儿及时送回餐具。（2）就餐完毕,收拾餐桌,打扫地面，清洗餐具、毛巾,并进行消毒。（3）剩余餐点送回食堂，不得在班上留存。（4)餐后组织幼儿进行020分钟自由散步或安静游戏。（）午餐后,为带药的幼儿严格
5、按规定服药。一是一般药物各班教师必须由家长填写幼儿带药登记表(幼儿姓名、性别、班级、年龄、带药因素、药物名称、服用时间、服用剂量及措施、家长签字)才干为幼儿服药;二是抗生素类药物幼儿园回绝接受,特殊状况下一定要有医嘱,并有家长委托书,由专职保健医生为幼儿服药。 四、教育活动(上午小、中、大班进行两次教学活动,下午活动以游戏为主。活动时间小班105分钟，中班205分钟，大班53分钟。）(一）对幼儿的规定1、活动前转入安静状态，心情快乐，积极地参与教育活动。2、活动中注意力集中，积极思考,踊跃发言。不干扰别人,不影响活动秩序，与教师、同伴分享活动经验。3、活动结束后，积极整顿活动材料,物归原主。（
6、二）对保教人员的规定、做好教育活动前的准备工作(1)环境：a、室内地面清洁,光线充足。b、常常互换幼儿座位，保护视力。c、室外环境安静无干扰，场地平坦。（2）活动准备:、提前按筹划备好课,熟悉教材和教案。b、教具准备充足,学具数量要多于幼儿数。、保证教育质量()根据各年龄段幼儿的特点安排活动时间和内容。(2)教育筹划：根据各年龄段培养目的，选择教育内容,订处切实可行的学期教学筹划、月筹划、周筹划或主题活动筹划,筹划能体现系统性及纵横联系的特点。(3)教育内容:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容互相渗入，从不同角度增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(4)教育目的:教育目的明
7、确,切合教育任务和本班幼儿的实际水平。以循序渐进、保教结合为原则,有知识传授,更要注重幼儿情感体验和爱好培养，同步兼顾智能发展和思想品德教育。有统一规定又注意根据幼儿个体差别,研究有效的活动形式和措施,不强求一律。注重行为习惯的培养。(5）教育措施:、灵活运用多种教育形式和措施，重点突出,解决难点，具有发明性。、要注意观测理解幼儿，有不同层次的规定和指引。、以幼儿为主体，面向全体幼儿。、让幼儿充足运用感官,动脑、动口、动手,启发幼儿学习的积极性、积极性和发明性。、使用课件教学。（)教态和语言：、教态亲切自然、情感诚挚。、语言清晰、简洁、精确、规范、生动形象。(7）绘画作品每周至少张贴一次，其她
8、的妥善保管。(）活动后及时反思,总结经验，积累资料，不断地改善教育措施,提高教育水平。3、培养幼儿对的的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。、保育教师协助教师组织好教育活动，及时解决活动中发生的特殊状况，保证教育活动顺利进行。 五、入厕、盥洗、喝水(一)对幼儿的规定1、入厕:大小便入池，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，对的使用手纸，便后会整顿服装，并用肥皂流水洗手。中、大班幼儿逐渐做到便后将厕所冲洗干净，大、小便浮现异常及时报告教师,对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。2、盥洗：盥洗时不拥挤,用流水洗手,掌握对的的洗手措施。、喝水:对的取水,不挥霍开水,需要时会积极用自己的口杯喝
9、水,喝水时不说笑，口杯用完后放回原处。(二）对保教人员的规定1、提示幼儿入厕,教给幼儿对的的入厕姿势，教小班幼儿整顿衣裤，及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣裤。2、做好盥洗前的准备工作,放好肥皂。、组织幼儿分批进行盥洗,指引幼儿用对的措施盥洗。4、口杯定期进行消毒,每个幼儿的口杯应有明显标志，并放在口杯柜中固定的地方。、幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上始终有开水,并及时提示幼儿喝足开水。6、组织、指引幼儿有秩序的喝水、入厕，培养良好行为习惯并形成班级常规。7、保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒,做到清洁无异味。六、午睡(一）对幼儿的规定、入睡前能积极入厕,保持安静情绪。、不带小玩物上床，睡眠时
10、衣着合适，安静入睡，睡姿对的（右侧卧或仰卧)3、准时起床,逐渐学会能独立穿脱衣裤及鞋袜。(二)对保教人员的规定1、睡前调节好室温，幼儿睡眠时拉好窗帘,离厕所远的卧室要备痰盂。2、及时、细致的为每一位幼儿盖好被(毯）,纠正不良睡姿,培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的好习惯。夏天炎热时,及时为幼儿擦去汗水。3、高下床注意安全,靠床头附近不安装电源插座或开关。值班人员运用幼儿睡眠时间，应不断进行全面巡视,发现幼儿神色异常及时报告与解决，做好值班记录,不能以任何借口离开寝室做自己私活、会客、吃零食、看书、睡觉等。4、幼儿起床后,及时开窗通风,保持寝室整洁。待幼儿离园后，对教室和寝室进行紫外线消毒。七、
11、游戏、户外活动及体育锻炼（一）对幼儿的规定1、活泼快乐的参与游戏、户外活动及体育锻炼。、在指定的场地游戏,遵守游戏规则,在游戏中对同伴友爱、忍让、能合伙。3、会对的使用玩具，爱惜玩具，会收放玩具。4、喜欢参与体育活动,懂得体育活动中必要的安全保护常识,有一定的自我保护能力。5、活动结束前能积极的收拾玩具、材料。（二）对保教人员的规定1、每周制定户外活动筹划，目的明确，切合实际。、为幼儿创设良好的活动环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动顺利开展。3、各项活动规定：(1)体育活动：体育游戏,球类活动,多种体育器械活动,体操及单项基本动作练习等，可以采用全班、小组或个别的形式，开展幼儿爱
12、慕的活动。(2）游戏活动:发明性游戏(角色游戏、构造游戏、表演游戏)，有规则的游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏),玩沙、玩水、民间游戏等。、每班应有个及以上能提供多种学习经验的活动区。活动区的空间、构造安排合理,符合本年龄段幼儿发展需求,有针对性的变更活动区和游戏材料。、应有发展精细动作的材料，有积木、沙水、角色游戏等多种游戏材料。材料数量合适，具有多功能性和可变性，并便于幼儿取放。、充足尊重幼儿选择游戏的意愿,常常开展幼儿爱慕的且能增进幼儿发展的游戏活动。(3)散步:教师运用散步，引导幼儿观测社会，观测自然，扩大视野。教给幼儿观测措施，让幼儿学会观测。()劳动:有饲养小动物，自然角、菜圃的
13、种植劳动,协助教师整顿活动室等简朴的清洁卫生劳动。(5）在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间,让幼儿按个人意愿和爱好，自由选择有益的活动，容许她们自由结伴,自由交谈,自由活动。每天幼儿自由游戏时间不少于一小时，户外活动时间不少于二小时（户外活动中,体育活动不得少于一小时）。、游戏活动的组织指引（1)多种游戏与活动安排在逐日筹划中,注意动静和室内外活动交替。（2)在游戏活动中,认真仔细的观测幼儿的活动和体现,有针对性的进行指引,但但是于干扰幼儿的活动。活动中准备干净的毛巾、纸巾,随时提示或协助幼儿擦汗、擦鼻涕。保证幼儿活动安全,及时解决活动过程中的突发事件。（3)活动结束,及时评析本次活动状
14、况(如幼儿的体现状况、动作技能的学习状况、幼儿经验的分享等）,并对活动进行反思（如动作技能的掌握状况、运动量的大小、幼儿遵守规则得到状况等）,整顿活动场地和器械。八、离园（一)对幼儿的规定离园前，收拾好自己的玩具,带好自己的物品,有礼貌的向教师、同伴辞别，快乐的回家。（二)对保教人员的规定1、离园前,教师与幼儿进行简短谈话,同她们一起回忆一天生活，对她们进行安全和礼貌教育,提示她们回家的注意事项。2、离园前检查幼儿仪表与否整洁,提示幼儿带好回家的用品。、离园时，教师要见卡放孩子，无卡签字。还要有针对性的向家长简介幼儿在园状况，未及时接走的幼儿应组织合适活动等待家长来接。、离园时间，要避免幼儿走失或被陌生人带走。5、幼儿离园后，要做好活动室、寝室、物品材料的整顿及清洁消毒工作，关好水、电、窗。
