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1、幼儿园大班音乐优秀教案冬爷爷的礼物含反思 大班音乐优秀教案?冬爷爷的礼物含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征，初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌，感受旋律的氛围以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐优秀?冬爷爷的礼物含反思教案吧。【活动目标】1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。3.感受旋律的氛围以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣。4.喜欢加入音乐活动，体验音乐游戏的高兴。【活动准备】1.?冬爷爷的礼物PPT2.幼儿已有了解冬
2、天的特征的经验。【活动过程】一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)二、学习歌曲?冬爷爷的礼物1.看图片记忆歌词先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢请你听一听哦!2.教师范唱歌曲。提问：你喜欢哪一句3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带着幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲23遍。师:这首歌叫?冬爷爷的礼物刚才我们唱的只是歌曲的一局部,现在我们来完整的听一听吧!请你
3、告诉老师除了刚刚我们唱的你还听到了什么4.感知歌曲3拍子的节奏。师：你们发现老师刚才唱的时候在干嘛呀(做动作打节奏)师：对了，我打了几个地方(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!5.多种形式唱。1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的局部，教师唱不同的局部，再交换。2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到啦啦啦;大家一起唱。3)表演唱。三、游戏?冬爷爷的礼物。师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)四、活动延伸：请小朋友们到音乐区
4、把?冬爷爷的礼物第二段唱一唱。活动反思：为了更好地发展冬爷爷的礼物;这个主题活动，我和孩子们及家长投入了很多的精力和热情，现将这一主题发展的主要教学活动反思如下：在发展这个主题活动前，我首先引导幼儿从周围环境的变化中，来感知冬天明显的季节特征，同时设计了一张冬爷爷来了;的调查表，让孩子和家长一起把自己对冬季的认识与发现记录在调查表上。有了这份调查表后，各项活动就能很顺利地发展。诸如教学活动语言?老爷爷的帽子，活动一开始我借助童话把幼儿引入一个充斥关爱的世界，课件的使用使静态的画面变的形象生动的动态演示，那富于感染力地故事讲述，深深的感染了幼儿。孩子们很快领会到了老爷爷关怀小鸟，小鸟也关怀老爷爷
5、;这一主题思想。接着我请幼儿说说还有哪些人在关怀着我们;，并根据幼儿的讲述出示了相应的图片，让幼儿感受到他人的关怀，体验被关怀的高兴。最后通过观看反映灾区、贫困地区小朋友生活录像，让幼儿谈谈我们怎样去关怀灾区和贫困地区小朋友，激发幼儿的同情心，学会关怀他人，萌发互爱情感。整个活动，幼儿自主学习，通过自己的参与发现，领会和掌握了故事的教育意义。又如科学活动?冬天里的取暖用具，幼儿通过找找家里有哪些取暖用具，观看由老师准备的一些取暖用具图片等活动，认识了各种取暖用具和用途，知道运用哪些办法可以使自己变暖和等。在过程中，幼儿还了解到各种取暖用具的正确用法，对新的取暖用具产生了极大的兴趣最后我以你长大
6、了想创造什么样的取暖用具;提问，启发幼儿回顾，拓展了经验，激发了孩子对科技活动的探索欲望。再如美工活动?做贺卡，我请孩子们观看了三种不同办法制作的贺卡，引导他们去察看、发现各种制作特点，如剪贴、挖空、喷画，然后让幼儿选择自己喜欢的一种办法尝试自己制作贺卡。整个活动中，孩子们能以积极愉快的情绪投入各种活动中，并知道了人们用互赠贺卡的形式来祝贺新年的到来，体验与分享节日的高兴，学会了叙述祝福。通过本次主题活动，孩子们不仅了解到冬季明显的季节特征，丰盛了对季节的知识经验，还增强了冬天不怕寒冷，坚持加入各项活动的意志；并且能以一种积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验了新年给人们带来的欢乐。本次主题活动使孩子们对大自然的季节变化更加喜爱，更加关注。小百科：礼物是在社会交往中，为了叙述祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。【幼儿园大班音乐优秀教案?冬爷爷的礼物含反思】
