《五品第七课(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五品第七课(2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、罗田县思源实验学校教案 五品社 学科课题（项目）7祖国，你好课时2授课时间年 月 日，第 周，第 节主备人:王国青教学目标知识与技能：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习，进一步提高识图能力，能在地图中进行相应的查找。过程与方法：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的问题。情感态度与价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的雄伟壮丽，增加对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。教学方法情境导入法。重点难点教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点：了解中国的地理概况，并能在地图上进行查找。
2、教学过程教学过程集体备课个人设计活动一 激趣引导，揭示课题 1出示汽车车牌，想一想在哪里看到过这些？ 2讨论：它们有什么共同的特点呢？其中的汉字代表什么含义？ 3. 交流：生活中自己见过的各种汽车车牌，并说说它们的意思。 小结：汉字代表的就是一个政区，今天我们就通过汽车牌号的秘密，了解祖国的行政区。活动二 引导学习，认识政区 1看一看。（1）出示中国政区图。（2）问：这是一张什么地图？ 仔细观察，从图中你发现了什么？（3）归纳：中国政区图上每一个不同颜色的区域，就是一个行政区的范围。 2找一找。（1）同座互相查找地图。要求：先找到家乡湖北，然后在图中任意的寻找政区。（2）师生互动，教师说学生找
3、。3讨论：通过查找，你知道什么是政区呢？为什么要划分政区呢？ 4找方法记忆政区。（1）在教师带领下查找政区。（2）想办法记住23个省。 5练一练我来找找它。 小结：为了管理方便，政府将全国的政区划分为省、县、乡三级，而本节课中所了解的行政区是我们通常所说的省、自治区、直辖市，1997年之后，我们国家又增加了一种政区，就是特别行政区，我国共有34个行政区。活动三 自主学习，认识简称 1思考问题：在日常生活中，哪些地方可以见到简称？为什么要有简称?这么多的简称怎么记得住？ 2各小组观察“祖国政区全称及简称表”并找方法。 3读“行政区三字歌”。 4游戏全称简称对对碰。 小结：行政区分与我们的生活密不可分，让我们用自己喜欢的含方法记住它们吧！活动四 实践活动，深化情感 1“拼图游戏”大比拼。 2拓展活动：（1）调查你身边还有哪些事物与行政区划有关。（2）创意制作中国政区图。 小结：学会观察生活，增强对祖国行政区的了解。板书设计 汽车牌号的秘密 5个自治区 4个直辖市 34个省级行政区 2个特别行政区 23个省作业必做作业：练习册选做作业：拼图中国地形图课后反思我们能感受到，贴近学生生活的事例，能激发相应的环境气氛，使学生受到情绪上的感染。因此导入从生活中来，引起学生的兴趣，利于学生积极主动地参与后面的学习探究。学生也能很快进入学习状态，并引起强烈的求知欲望。
