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1、中班音乐欣赏：小熊运西瓜-音乐- 观赏活动一直是音乐领域中最难把握的音乐形式。如果把音乐和故事游戏相结合，孩子就能比拟轻松地感受了。许卓娅老师写的?观赏活动一书中有许多适合幼儿观赏的乐曲，我选择了一首柴可夫斯基的?进行曲小熊运西瓜进行尝试，下面是我上完课的反思。 活动流程：一、出示小熊图片，引导幼儿察看，描述小熊的特征，学习小熊走。“小朋友，有一只小动物来我们班级做客，看看它是谁呢？小熊有什么特征啊？你能学学小熊是怎么走路的吗？请个别幼儿示范它走起路来是慢慢的，很笨重的样子。我们一起来学学看。二、讲述故事?小熊运西瓜“今天小熊要去西瓜地，他准备干嘛呢？我们一起来听听看放录音提问：“小熊是怎么去
2、西瓜地的呀？“它到了西瓜地里先干嘛？“它是怎么摘的？有没有不一样的摘法，他摘了几个西瓜？教师哼唱摘西瓜的乐句带着幼儿做动作，教师唱时突出每小节的第一个音，提示幼儿摘四个“摘完西瓜发生了什么事？西瓜滚走了小熊是怎么做的？追到西瓜小熊又是怎么做的？谁来做做小熊捡西瓜的动作？我们一起来做做看教师哼唱幼儿做动作三、观赏乐曲，教师画图谱“小熊运西瓜还有一段好听的音乐，小朋友听听看，说说这几段音乐都是小熊在干什么？教师放音乐，并在黑板上画出图谱，A段用短竖线表示，B段用螺旋线表示“你能说说这几段说的是小熊在干嘛吗？教师根据幼儿的答复在相应的图谱后贴上小熊的图片，如小熊走，小熊摘西瓜等等四、再次观赏乐曲“我们再来听一遍，看看是不是这样的。五、练习西瓜滚的动作“如果你就是一个大西瓜你会怎么滚？启发幼儿表现不一样的滚的方式六、教师用语言提示幼儿带着幼儿表现完整的音乐七、将幼儿分组，一组是小熊，一组是西瓜，分别表现音乐。教师交待幼儿在西瓜滚的时候小熊不动，小熊追西瓜的时候西瓜不动。最后一个音小熊要和西瓜摆一个造型。
