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1、?新型玻璃?听课有感今天听了两节课 ,一节是语文 ,吕老师讲的?新型玻璃?；另一节是英语 ,赵老师讲得?Friends?。在课后的教研活动中 ,我谈了对这两节课的感受与对“八字课模的理解。两位老师的课有很多值得我学习的地方 ,也有一些疏忽遗漏 ,整理出来以备往后教学参考。1、吕老师的课前互动 ,问学生：“你准备怎样上这节课？学生积极发言 ,有效调动学生学习的积极性 ,为课堂教学的顺利进行打好了根底。2、学生的表现优秀 ,具体表现在朗读水平高 ,答复以下问题时语言组织能力强 ,可见教师在平时训练有素。3、课堂上教师引导学生以多种形式阅读文本 ,自主读 ,快速读 ,展示读 ,品读4、生生互动到位、
2、有效 ,在学生读文和答复以下问题之后让同伴评价 ,以学生的眼光发现问题 ,进而解决问题 ,学生对此会更有参与的兴致。5、缺乏之处是 ,在讲解“可以可以可以也可以句型是 ,没有讲透这句话正是对新型玻璃用途及其广泛的描述 ,以至于学生在用词练习说话时 ,思维单一 ,放不开想象的翅膀。第二点缺乏是教师对必要的知识点没有做必要的讲解 ,比方对过渡句作用的讲解据不甚细致 ,我个人认为 ,体会作者的写法应在点滴的学习中领会 ,而不是在学完课文后教师机械地告诉学生就算学到写法了。不可让“精讲束缚知识的传授！6、课前 ,教师一定要对课件进行恰当的整合处理 ,否那么会浪费很多课堂时间 ,可惜的很！7、相比较而言 ,赵老师的英语课准备比较充分 ,从内容上说 ,图文音像资料样样齐全；从结构上讲 ,整节课环环相扣 ,准备学生心理准备听歌缓和气氛 ,知识准备复习单词学习稳固。值得听！ /
