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1、学习必备欢迎下载七年级下册第三单元一、音形互写chu (）立镏（)金天 qi c ()执 xi mn ()铲土di cn (）基j u()黄上遡（)丰功伟j i（)旌（）旗发j i()旗帜（)y Eg ()垂不朽五卅（)挑x in()zh an (）仰怒 x ing (）于色xi ao (）毁j Un ()工汲（）取中西合bi（)险 j Un ()深SU i()牌坊（)ch izh a()(）风云南1 u()灵ji u()嵯（）峨断 yu cn (）颓壁山di()纤（)细ch cn (）岩金b i(）辉煌精zh c()碧窈（)对峙（)芳草如y in （)静m i()马厩（)券（）门ch i()
2、名中外摒（）弃加mion()xi e (）接佳木 cmgl eng()()轶（）事嫉（）妒ju an (）刻波光1 inl()tu o(）圆雪屐()d mg (）盛卧房槛（）外d cn (）生炫（）耀xi e(）带接 zh eng (）摩肩安恬（)装 hu eng ()休q i()四闼（）霞敞一、文学常识。1. 人民英雄永垂不朽本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前仆后继的革命精神， 表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。本文恰当安排说明的顺序。作者采用了以zhm仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料的方法
3、。2. 巍巍中山陵这是一篇陵园建筑的说明文。课文有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特点、修建过程和规划特点， 准确地说明了中山陵园的建筑特征，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。3. 凡尔赛宫本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位，突出表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。4. 黄鹤楼人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼， 与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼， 并称为江南三 大名楼。这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人
4、的思想感情。5. 于园这篇短文，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术构思。二、学习文言文，积累一些实词是非常必要的。你知道下列文言语句中加粗 词的意思吗？1.园中无他奇 他：2 .后厅临大池 临：3 .主人处处款之款：4 .坐窥井邑井邑：5 .遂以名楼名：三、熟读课文，试着说出下列文言语句的大意。1 .琢磨搜剔2 .人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇3 .重檐翼馆，四闼霞敞4 .坐其中，颓然碧窈四、仔细阅读下面文段，然后回答后面的问题，可以和同学讨论一下。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人
5、不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰 视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一 水阁，长如艇子，跨小河，周围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然 碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人， 至于园可无憾矣。1.请你概括写出本段的主要内容。2 .细读课文，说说本段依次写了于园中的哪些景物?答：3 .文中能够概括园中诸景物特点的一个词是： 。4 .你最欣赏上述于园中的哪一处景致？请试着用优美的语言描述出来。参考答案一、略二、1.他：别的。2.临：面对。3 .款：殷勤招待。4.井邑：城乡。5.名: 命
6、名。三、1.精细地构思。2 .人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。3 .两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞。4 .人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。四、1.本段主要写了游览于园的所见所感。2.磊石一一大池一一一壑一一水阁一一假山3 .奇 4 .略。七年级下册第四单元一、音形互写驯良（)翘起（）频频（)zh总伏（）暖和（)橡 1 1()榛子（)帽缨（）上e()掠影（）k 6睡（)啃（）m百力（)献m吕（）天f u()无动于zh ong ()后y i()zh i 尺（）一唱一禾口()016擦（）5匕种（)豆 ji d(
7、)濒危（)栖息（）孤P 1()纤维（）y 1日()呵护（）分娩（一、文学常）识。繁 y an ()笨拙（)0D健（)褐色（)铁锹（)一抹（)炫耀（)y1郁（)qiao 翅()洞穴（)zh eng 斯()W01 豆（)hoi 态()cu ic an ()浩 h cn ()苔藓（)( )1、 松鼠，作者布丰，法国博物学家、作家，著有自然史。课文从总括松鼠特点入手， 生动具体分说了漂亮、驯良、乖巧的特征，最后补说用途。2、 松树金龟子这是一篇介绍动物生态的科学小品文，它科学地介绍了松树金龟子的外形 特征和生活习性、婚恋、发音、死亡和繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。3、 法布尔，法国昆虫
8、学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写 的昆虫世界（昆虫记）被认为是“科学与诗的完美结合”。三、文言文。自然史。课文从总括松鼠特点入手，它科学地介绍了松树金龟子的外形，他以毕生精力写1、黔之驴选自柳宗元集。作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，河东解人，世称柳河 东，唐宋八大家之一。2、字音字形黔之驴（）窥之（远 dtn ()吞 sh 1(跳 li eng ()大 han(y iny in 然()3、解释加点的词。至则无可用：至U） 好事者（） 稍近益狎（） 大骇（蔽林间窥之：偷看慭慭然：小心谨慎的样子远遁：逃跑虎大骇害怕且噬己：咬驴不胜怒：禁不住稍近益狎：态度亲近不庄重。荡
9、倚冲冒：碰撞；靠近；冲击；冒犯4、一词多义。以为神：把当作以为且噬己也：认为益习其声：逐渐；熟悉，习惯 技止此耳：只，仅跳踉：跳跃虎因喜：因为因跳踉：于是窥之：驴子蹄之：老虎且噬己：将要且焉置土石：况且 计之曰：驴子生气了只能踢的情况。5、词类活用：船载以入：用船蹄之：用蹄子踢尽其肉：吃光6、翻译句子。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。虎见之，庞然大物也，以为神。虎因喜，计之曰：“计止此耳!因跳踉大 阚，断其喉，尽其肉，乃去。7、 全文按照虎 、的顺序，叙述了一个完整的故事，塑造了两个鲜明的具有典型性的形象。文章写驴又写虎，对只略作介绍，对则着力描写。文章主要通过写 来衬托的特点。8、 从
10、黔之驴中演化出来的成语有 、。黔之驴这则寓言告诉我们：另外，貌似强大的人，如果没有真才实学，一旦轻易显露了自己的底细，最终是不会有好结 果的。四、古诗鉴赏蝉赏析这首诗的艺术手法/表现手法。参考：托物寓意。作者表面上写蝉， 实际上是运用比兴手法，暗示自己的显要身份和清廉品质。“垂緌饮清露”表面上是写蝉的形状与食性，实际上是运用比兴手法，暗示自己的显要身 份和清廉的品质。“居高身自远，非是藉秋风”两句借蝉抒怀：品行高洁者，不需借助外力，自能声名远播。“居高”的“高”有两层含义：一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之 高。孤雁这首咏物诗，表达的是乱离漂泊中失群的人的痛苦心情。“野鸦无意
11、绪，鸣噪自纷纷”以野鸦反衬孤雁，表达了诗人的爱憎之情。诗人以“孤雁” 自比，“野鸦”则是象征一些缺乏情感的平庸之辈。鹧鸪这首咏物诗重在表现啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。(1)这首咏物诗主要写了什么内容？抒发了什么情感？参考：重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。(2 )赏析“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”两句。参考：这两句以“雨昏”花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围； 而“青草湖“I陵庙”更可勾 起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想，更添凄伤情调。(3 )赏析“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低”两句。参考：“乍才”两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心，“征袖湿翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。
