《幼儿教师托班工作计划8篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师托班工作计划8篇.doc（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿老师托班工作方案8篇幼儿老师托班工作方案8篇幼儿老师托班工作方案 篇1新学期开场了，本学期我仍然担任托班老师的工作，我们托班也迎来了一批新孩子，在新的环境里，这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就开场哭闹，有的那么是在班里东看看，西望望，这儿摸摸，那儿摸摸，到处都觉得很新颖，可是不一会儿新颖劲儿过了，他们的大哭大闹也就开场了。有的孩子还出现了拒吃、拒喝，拒睡现象，为了使孩子们能尽快适应集体生活和培养他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的开展。特制定方案如下：一、思想方面：遵守园内的各项规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，积极参加园里的各项有益活动，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观
2、，使幼儿的身心安康开展。因托班幼儿年龄比拟小，对待幼儿要更有爱心、耐心、细心、和关心。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。努力要求思想进步，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。二、教育教学方面：1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是xx幼儿园的小朋友。2、引导幼儿认识自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能随意使用别人的东西。3、尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、
3、学习状况，并进展一些记录，进步自身的观察、记录技能。4、以身作那么，经常与幼儿使用文明礼貌用语及普通话，并常用简单的双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。5、因担任语言教学的工作，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣，鼓励幼儿多说、主动说，进步幼儿的语言表达才能。6、在教学中，要提早备课，并准备教具，为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。三、卫生保健工作做好晨间接待工作，环境卫生的清扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并
4、让幼儿多饮水，注意关心幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。四、平安工作方面：将平安的知识融入到主题教学活动中，对幼儿进展自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走，让幼儿在学习中进步自己的平安意识。做到时时事事处处讲平安，并必须做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。做到每天点名，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。五、自身进步方面1、通过多种途径：如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育教学的新知识、新技能。并运用到实际教育教学中去，进步自己的授课程度，及积累丰富的育儿经历。2、利用空闲时间来学习
5、绘画手工制作和弹钢琴的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所进步。六、家长工作1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、运用家园联络，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。幼儿老师托班工作方案 篇2一、班级情况分析p ：本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿
6、园。对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次分开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄分开亲人、分开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。二、教学工作：本学期，我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色彩宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经历少而设定的主题活动。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了开展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，帮助幼儿建立最根本的集体生活的常规，开展幼儿的秩序感和生活交往才能。以幼儿的开展与需求为主要依托，在安康、语言、社会、科
7、学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的开展。三、环境创设：1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择合适托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进展自然角的观察。3、结合托班幼儿喜欢单独一人拥有一个玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。
8、四、游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，开展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的开展。在大肌肉方面安排一些促进幼儿根本动作和根本运动才能的开展，包括平衡、协调、力量的开展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开场，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规那么告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的承受了规那么，并能主动的遵守规那么，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。托班的幼儿正处于他们语言开展的敏感期
9、，因此协助他们的语言开展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了婴儿画报的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些标准的交流的语言，为幼儿之间的交流打下根底。五、家长工作：1、在开学前对每一个幼儿进展家访既是我们对幼儿有一个理解的同时，也是家长工作的一个局部，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和理解。互换育儿信息。2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的理解。学期完毕时召开家长会。3、充分发挥“家园联络栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经历。4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳
10、的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，进步平安意识。5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经历。6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长理解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进展日常交流。7、帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。8、通过家园联络本，及时与家长获得联络，反响幼儿在幼儿园的表现，到达家园共育的目的。幼儿老师托班工作方案 篇3我班这学期在原有幼儿的根底上，又新10名幼儿，共计40名幼儿，男孩18名，女孩22名，年龄在两岁半左右。新入园的幼儿上从未上过幼儿园，入园有
11、别离焦虑的种种。上学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等都有进步，但还有许多需要努力。如：孩子不愿意吃饭；有孩子不知道怎样与同伴相处，和别人争、抢的，动手才能在不同幼儿身上开展不同，情况有待于在本学期中。一、工作小小班的幼儿是分开家庭走向集体生活的关键阶段，幼儿集体生活的时期，“以养为主，教养交融”是小小班保教活动要遵循的一条准那么，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一”的观点。规程与理论工作中的问题，以培养幼儿愉快地参加活动，让在快乐的游戏和生活中安康成长。一安康领域逐渐集体生活，稳定、愉快的情绪。养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。能合群地参加体育游戏，并能简单的游戏规那么能
12、从中愉快的体验。二语言领域喜欢倾听和成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向成人简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的性。喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。三社会领域乐意在成人的帮助下学习的事情做。能遵守简单的生活常规和准那么，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助做点事。在成人的下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会地或在成人的提醒下使用礼貌用语。四科学领域对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有的愿望。能认识并说出34种颜色，认识圆形、方形。五艺术领域乐意参加音乐活动，能大胆地尝试用多种材料造型游戏，对线条、色彩等有的感受和力。二、保育工作的生活作息制度，对幼儿饮
13、食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬培养幼儿的生活习惯，春季传染病的预防工作，室内外空气流通，每天对幼儿的生活用品消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒，天气或活动量大小，地帮助幼儿增减衣服，帮助幼儿学会吃饭、搬小椅子、拾掇好玩具、脱鞋子、入厕等，使其学习自已的事情做，并幼儿的生活自理才能。三、家长工作家长是孩子的任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的，家长工作是必要的。和家长商讨孩子的教育问题，家园教育，并和家长一起同步前进。家长，家长意见和建议，以便班级保教工作的改良。幼儿老师托班工作方案 篇4本月主题：高快乐兴上幼儿园一周工作目的：可以摆
14、脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。一周安康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带着下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，可以跟着老师一起游戏。搭建活动：可以自由的拼搭。体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，可以在老师的周围愉快地玩。家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。幼儿老师托班工作方案 篇5我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从
15、刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开场适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作开展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培继续以科技开展观为指导，坚持以幼儿开展为本的宗旨，根据园务方案全面施行素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和理论才能为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面开展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的开展打下扎实的根底。(一)共同生活目的 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调才能。目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，开展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应才能。措施：(1)过各种体育游戏和幼儿学习模拟操来开展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25CM高5CM的积
