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1、温州市实验中学龙港校区Wenzhou Experimental Middle School Longgang Branch第二部分 教学管理制度1.温州市实验中学龙港校区教师教学常规2.温州市实验中学龙港校区教学常规考核细则3.温州市实验中学龙港校区教科研课题管理规定4.温州市实验中学龙港校区教育教学奖励办法5.温州市实验中学龙港校区教研活动制度6.温州市实验中学龙港校区先进教研组（备课组）评选条例7.温州市实验中学龙港校区听课制度8.温州市实验中学龙港校区关于减轻学生过重课业负担的规定9.温州市实验中学龙港校区校内考试管理制度10.温州市实验中学龙港校区学生作业管理办法11.温州市实验中学龙
2、港校区新生分班方案12.温州市实验中学龙港校区学生学习常规13.温州市实验中学龙港校区学生学籍管理制度14.温州市实验中学龙港校区学生综合素质（测评等第）评定办法15.温州市实验中学龙港校区实验室管理制度16.温州市实验中学龙港校区图书、阅览室管理规定17.温州市实验中学龙港校区校园网与学校网站管理制度18.温州市实验中学龙港校区教室多媒体平台管理规定19.温州市实验中学龙港校区办公室电脑和计算机房管理制度20.温州市实验中学龙港校区体育器材管理制度温州市实验中学龙港校区教师教学常规一、认真备课：积极参加备课组活动。教师进课堂前必须写好教案并备齐当堂所用的教学用具。教案应做到教学目标明确，教材
3、处理适当；能充分体现面向全体学生，注重学生的全面发展，全面提高教学质量的教育思想；能充分利用现代教育技术组织教学，形成自己的教学风格。二、遵守时间：预备铃响后教师必须进教室，上课铃响后准时上课。教师不应提前下课、拖堂或中途离开教室，教学过程不得接打手机等，以充分提高课堂教学效益。三、课堂师表：课堂上的教师应穿戴整齐，仪表端庄，教态应自然大方，一律用普通话授课；应正确使用学科术语，板书清楚规范。四、讲究教法：课堂教学不仅要严谨，还要生动。要重点突出，难点讲清，随时注意掌握学生学习心理，针对学情因材施教。要注重选择科学的教学方法，积极运用现代化的教育教学手段进行教学，重视对学生进行学法指导。五、教
4、书育人：教师既是知识的传授者，更是学生品德的教导者。在教学中应爱护、尊重学生，适时适度地对学生进行思想、道德、行为习惯与心理素质的教育和培养。教师不得随意停学生的课，严禁对学生进行体罚或变相体罚。六、作业批改：课堂和课后作业布置应适量，难度要适当，要有层次，要切实减轻学生过重的课业负担，使学生有自主掌握的学习时间。布置的作业应及时认真批改，及时向学生反馈。七、课外辅导：重视对优秀学生的选拔和培养，重视学生创新能力的培养；热情、耐心地对学习有困难的学生进行辅导，帮助他们端正学习动机、学习态度和改进学习方法。八、复习测试：应有效地指导学生进行常规性、阶段性的复习，以利于巩固知识；课堂检测不搞突然袭
5、击，命题要科学，做到事先有布置、事后有分析。九、注重教研：积极参加听课、评课活动，积极参加备课组、学科组活动，自觉学习教育教学理论，努力创新课堂教学模式和方法，重视教科研工作，积极参与课题研究，认真撰写教学论文、教学案例、教学反思。十、交流切磋：教师间应经常交流教学信息、经验；应在发挥和保持自己优势和专长的同时，经常与各兄弟学校的老师交流教学信息、经验，互相取长补短。温州市实验中学龙港校区教学常规考核细则为了建立规范的教学秩序，促进教师的专业发展，提高课堂教学有效性，学校特设立教学常规考核奖，并制定温州市实验中学龙港校区教学常规考核细则。一、考核项目1.每月必查项目：教案与课件、作业批改、教研
6、活动。2.学期考核项目：分固定考核项目与选择考核项目。固定考核项目必须在规定月份上交检查评比，固定考核项目确定为：教学计划、听课笔记、试卷分析报告、错题集、课题方案、论文或课题总结报告。选择考核项目是指教师要在每个月选择1项完成，但4个月必须不同的考核项目，目前确定为公开课、读书笔记、案例分析、规范命题。具体安排如下表：月份九月十月十一月十二月一月固定项目教学计划课题方案试卷分析报告错题集听课笔记选择项目公开课、读书笔记、案例分析、规范命题试卷分析报告月份二月三月四月五月六月固定项目教学计划论文试卷分析报告错题集听课笔记选择项目公开课、读书笔记、案例分析、规范命题试卷分析报告二、考核要素考核项
7、目考核要素说明每月必查项目教案与课件10个具体见考核细则，每个考核要素分A、B、C三等作业批改5个具体见考核细则，每个考核要素分A、B、C三等教研活动2个具体见考核细则，每个考核要素分A、B、C三等考核项目考核要素（每项有4个考核要素）学期考核项目教学计划按时上交有分析、目标有可行策略活动安排完整课题方案论文按时上交结构完整内容充实没有抄袭立意新颖切合实际试卷分析按时上交有难度统计有错因分析有改正策略错题集按时上交有一定数量有错因分析有矫正策略听课笔记按时上交次数达标记录详细有评议记录公开课按时上交精心设计教案精心设计课件有课后感言案例分析按时上交结构完整内容充实没有抄袭立意新颖切合实际读书笔
8、记（读后感）按时上交字数达标没有抄袭有自己思想规范命题按时上交有细目表内容、题型全面能自编题目三、考核细则教案与课件考核细则作业批改考核细则考核要素考核细则考核要素考核细则1教案数与授课数相符B：缺少部分1及时批改B：有不及时C：缺比较多C：经常不及时2教案上注明上课时间B：少部分没有2全批全改B：少部分没有C：比较多没有C：比较多没有3教学目标明确、完整B：少部分没有3有等级评定B：少部分没有C：比较多没有C：比较多没有4有重难点、教法、器材设计B：少部分没有4没有错改B：偶尔有错改C：比较多没有C：常有错改5教学过程书写详细B：少部分不详5督促学生纠错B：少部分没纠错C：比较多不详C：比较
9、多没纠错6师生活动明确合理B：少部分不明确C：比较多不明确7有课堂练习、作业设计B：少部分没有校本教研活动考核细则C：比较多没有8有板书设计B：少部分没有考核要素考核标准C：比较多没有9有课后反思B：少部分没有1按时参加B：有迟到C：比较多没有C：缺1次或常迟到10有相应的课件B：少部分没有2完成任务B：1次没有完成C：比较多没有C：2次没有完成教学计划考核细则课题方案或论文考核细则考核要素考核细则考核要素考核细则1按时上交B：迟交1按时上交B：迟交C：没有交C：没有交2有分析、目标B：不详细2结构完整内容充实B：较完整，较充实C：没有C：结构、内容一般3有可行策略B：不详细3没有抄袭B：少部
10、分抄袭C：没有C：大部分抄袭4活动安排完整B：不完整4立意新颖切合实际B：立意较好，较切合实际 C：没有C：立意一般，不切合实际试卷分析考核细则错题集考核细则考核要素考核细则考核要素考核细则1按时上交B：迟交1按时上交B：迟交C：没有交C：没有交2有难度统计B：不详细2有一定数量B：少于20道C：没有C：很少3有错因分析B：不详细3有错因分析B：部分没有C：没有C：大部分没有4有改正策略B：一般4有矫正策略B：部分没有C：没有C：大部分没有听课笔记考核细则公开课考核细则考核要素考核细则考核要素考核细则1按时上交B：迟交1按时上交B：迟交C：没有交C：没有交2次数达标B：不详细2精心设计教案B：
11、教案质量一般C：没有C：没有交3记录详细B：部分不详细3精心设计课件B：课件质量一般C：大部分不详细C：没有交4有评议记录B：部分没有4有课后感言B：简单C：大部分没有C：没有案例分析考核细则读书笔记（读后感）考核细则考核要素考核细则考核要素考核细则1按时上交B：迟交1按时上交B：迟交C：没有交C：没有交2结构完整内容充实B：较完整，较充实2字数达标B：读后感字数少于3000读书笔记少于40张C：结构、内容一般C：读后感字数少于1500读书笔记少于20张3没有抄袭B：少部分抄袭3没有抄袭B：部分抄袭C：大部分抄袭C：大部分抄袭4立意新颖切合实际B：立意较好，较切合实际 4有自己思想B：自己观点
12、很少C：立意一般，不切合实际C：没有自己观点规范命题考核细则考核要素考核细则1按时上交B：迟交C：没有交2有细目表B：不详细C：没有3内容、题型全面B：部分题目不合适C：大部分题目不合适4能自编题目B：自编、改编题目很少C：没有四、考核程序1.每月底教师上交相关考核项目的材料（作业本由教务员从各班抽取10本）；2.由教务处、教科研处组织教研组长根据考核细则对各要素的等级进行评定；3.教务员将考核结果输入汇总表，打印公布；4.总务处根据结果发放考核奖（1个A为20元，1个B为10元）。五、技能学科考核说明1. 体育学科：“作业批改”以“项目测试成绩”代替，每月对学生进行一次与中考相关的项目测试，测试成绩及时录入、并上交检查。“期中试卷分析报告”、“规范命题”不作要求，以制订体育节、智力运动会等活动方案代替。“错题集”以“项目测试成绩分析报告”代替。2. 音乐、美术、劳技、信息技术、地方课程等学科：“作业批改”、“期中试卷分析报告”、“规范命题”、“错题集”不作要求，以学生作品评选、特长学生选拔以及制订艺术节、读书节、科技节活动方案代替。- 8 -教学常规考核记录表（一） 姓名： 组别： 201 学年第 学期教学预设情况考核记录作业批改情况考核记录考核要素考核标准 月 月 月 月 月考核要素考核标准 月月 月 月 月1教案数与授课数相符B：缺少部分1及时批改B：有不及时
