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1、高品质文档2022年教务处主任心得体会范文 教务处主任，作为管理教务的重要人员，应当跟进教学工作的改进和提高，保证教学有序的进行，下面是细心整理的教务处主任心得体会范文，供大家学习和参阅。 教务处主任心得体会 为提高我县中学校教务主任的理论素养和管理水平，县训练局与安顺市训练干部培训基地联合举办了紫云县中学校教务主任培训班，围绕“教学常规管理”、“校本教研”、“班级管理”、“团队管理”等绽开培训。20xx年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市训练干部培训基地开班，来自全县中学校102名教务主任参与了开班典礼。会上，训练局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目
2、的意义，并对这次办班提出了详细的要求，会后成立了临时党支部和班委会。 11月9日11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的教务主任的角色定位及工作职责、安顺八小夏开菊校长的校本教研，在过程中收获、安顺民师韦洪礼副校长的新课程改革及教务主任工作、安顺试验学校少先队大队辅导员钟亚的班级及少先队活动的组织与管理、安顺民师教务科长杨光文的新课程背景下的教学常规及规范操作和教学评价和课程总表的编制、安顺民师政教科长王敏的班主任工作的组织与管理的专题讲座。 我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的熟悉。下面我分三个方面简要地谈谈我学习
3、后的体会。 一、教务主任要有服务的意识。首先要有为教学服务的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本动身点。其次要有为老师服务的意识。 老师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为老师服务，关心老师提高自身素养和课堂教学质量，是教务处不容忽视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热忱关怀老师，为老师排忧解难外，还应乐观地为老师制造学习的条件，使老师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生服务的意识。 学校工作服务的宗旨是为了学生的进展。为学生服务，不断提高学生的素养，培育学生的制造力量。离开了学生这个服务对象，学校就失去了办训练的目的和意义
4、。 二、教务主任要讲究人文管理。作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有老师，要与老师直接面对。决策必需得到执行，但老师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够接受呢?为了使决策较好的得到落实，就需要多些思路，多些策略，调动起老师的乐观性，从而制造性的完成工作。如果处理不好这些关系，很简单引起老师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要留意讲究人性化管理，敏捷处理问题，遇到问题时，多从讨论的角度来分析。对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数老师的认可，教务工作就能够得心应手。 三、教务主任要甘于奉献，勇于担
5、当责任。当老师遇到问题而委屈、埋怨时，不行能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的直接支配者，又没有足够的说话份量和直接决策权，因此老师就会冲教务主任来发泄不满，成为老师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比方的：他曾经看过一部叫门缝里的男人的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母亲总有着无穷无尽的冲突，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的冲突，焦头烂额，最终连家都不敢回。他认为教务主任扮演的角色与其有肯定的共同点，在工作中往往让这边满足了那边又不满，让那边满足了这边又不满，难以做到人人满足。正因为如此，教务主任就要擅长处理这类问题。首先
6、不能推托责任。当着老师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推;当着校长的面，也不能把责任往某位老师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则自己能解决的问题何必要推脱呢?在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的老师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成果、荣誉面前，教务主任要耐得住孤独，在校长的眼中或发言稿中，全部的成果都是决策正确的体现;在老师的心中，全部的荣誉，也都是个人努力付出之后应得的回报。而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，因而自己要心胸豁达，不要因为长期付出而得不到确定而牢骚满腹，郁郁寡欢。 总之，在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，仔细踏实，为
7、学校做出了一些贡献，但有时工作方法欠妥，让一些老师产生误会。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，努力团结全体老师为提高我校训练教学质量、制造我校美妙的明天贡献力气。坚持学习，不断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。 关于教务处主任心得体会 今年10月15日至19日，我有幸参与了衢州市老师培训中心组织的全市中学校骨干教育主任培训活动。这次培训对我来说是“久旱逢甘露”，因为我之前始终在德育线上工作了5年，转任教务工作才一个多月，刚好在工作中遇到了很多困惑。我和许多参训的教育主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，盼望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托
8、，仔细学习、勤于思索，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。 在这次培训学习中，期间倾听了市训练局翁副局长，市教研室徐主任及林祝、张红霞、毛水菊、郑亚君等领导、专家的精彩讲座，参观学习了嵊州试验学校和新昌试验学校，我从中学到了很多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的训练教学管理中还有很多事要做，还有很多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的熟悉、新的思索。 一、关注学生的进展，对学生负责。 教学管理工作要本着为学生一生的进展奠定基础去抓，教务处工作要以“对每一位学生学业成长负责”为动身点，全心全意地服务和指导老师、学生的教学工作。信任学生、关怀爱惜学生，对性格孤僻的学
9、生，更多给以热忱关心。坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。只有当学生接受了你，才可能以主动的态度接受你的训练。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，我想，训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、为老师的进展着想，对老师负责。 新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，因此我们要组织新型的教学讨论活动，通过多种多样的形式让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。乐观宣扬发动广阔老师撰写论文，让老师有一个练兵的
10、机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，准时宣扬，使广阔老师能准时领悟，并能通过校培、自培、应用达到娴熟把握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。 三、加强服务参谋意识，对学校负责。 作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长的指导下，制订好学校的训练教学工作方案、青年老师培训方案并组织实施，使学校训练教学工作更有针对性、实效性，并留意总结训练教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。 3、关怀全体
11、学生的全面进展，支配好爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。 4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学方案，组织好教研活动。协调解决老师在训练教学中的疑难。 四、不断进展自己 一个专业型的老师，无疑是一个喜爱训练事业、具有广博的学问、师德高尚、具备现代训练技术的新型人才。那么，一个专业型的教育主任，应当是怎样的呢?我个人认为：首先自己应当是教学的行家里手。其次应具有教务管理的力量，最重要的是具备肯定的人格魅力!努力做到“以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信”。 总之，作为教务主任，在学校负有肯定的责任，在新的形势下虽然感到有肯定的压力，但是要上下形成合力，上对校长负责
12、，下对老师和学生服务，切实落实好自己的职责。 教务处主任心得体会 参与了中学校教务处教科室主任培训活动。让我对如何当好一名教育主任，如何处理教务工作中的一些问题，有了更进一步的熟悉，让我获益匪浅。原先总以为自己对教育主任职责的理解和感悟比较透彻;总以为自己对教育工作的体会和操作比较到位通过培训，才深深地体会到无论是自己的理解还是实际工作都离一名优秀的教育主任相差甚远。要想做一名优秀的教育主任还需要付出更多的努力!通过培训，我熟悉到在学校管理中，校长是主要的领导者，而教育主任是校长的助手，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。教育主任工作的力量直接影响着学校各项工作的支配与实施是
13、否合理与顺畅。所以做为一名教育主任必需要认清自已的角色，加强自身的学习提高，增加自己的素养，从而才能适应工作的需要。面对新课程的实施，在训练需要老师专业成长的今日，如何构建和谐训练，如何做一名优秀的教育主任呢?我就自己的体会谈一些想法： 一、收获 更加明确了学校教育主任工作职责、岗位目标、工作常规、教育主任的角色定位，明确了高校课堂理念下，教育主任如何听课评课。做到勤想、会说、会做，才能当好校长的得力助手。做到有清楚的工作思路、有详细的工作方案、有完善的教学管理制度，才能当好教学工作的组织管理者。首先让自己成为内行，成为教坛恒星，成为专家型老师，才能当好训练教学的带头人。 二、熟悉 (一)、我
14、的思索 1、合理支配本校有限的人力资源。 2、仔细培育好教研组长。 3、协调好学校各方面的关系。 4、摆正位置，舒心工作，做一个既严格要求自己，又善待别人、善解人意的教育主任。 (二)、仔细扮演好三种角色 1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要支配。教育主任专司其职，特地主管教学工作，是校长的得力助手。 2、当好教学工作的组织管理者。教育主任特地负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”:一是有清楚的工作思路。思路打算出路，怎样抓教学必需思路清楚、条理清晰。二是有详细的工作方案。方案每期一制定，方案要指导思想明确，措施恰当得力。方案是为了便于实施，方案不是为了应付检查
15、，有方案就必需要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。 3、当好训练教学的带头人。要当好带头人必需做到“三个成为”:是成为教学的内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要管好教学，你必需是内行，否则谁服你的气、谁服你的管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思索，思想要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教育主任教学上必需以身示范，要深化教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必需做到，支配别人搞好的你自己必需先搞好，要以能服人，以业绩服人。 (三)、努力提高四个力量 1、提高训练教学管理力量。管理是门学问，管理是门艺术。教育主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民办法识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的乐观性。在管理中我
