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1、秋天的大树小班教案秋天的大树小班教案秋天的大树小班教案1 活动目的：1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。2、指导幼儿学惯用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。5、培养幼儿的欣赏才能。活动重难点：学习手掌印画，培养幼儿美感创作的兴趣。活动准备：1、(知识准备)课前请家长配合带着幼儿去花园观察秋天大树的色彩变化及采集各种小树叶2、(物质准备)红、黄、橘黄、绿颜料，秋景图，绘有大树枝干的大张画纸、抹布活动过程：一、组织幼儿谈话，说说秋天的大树出示秋景图：秋天到了，天气变凉，小朋友有没有发现公园里的小树叶变成什么样子
2、?都有什么颜色?(认识红色、橘黄色、黄色、绿色)二、出示老师制作的范画，引出这是手掌印画，激发幼儿创作的欲望师：大树上的小树叶到了秋天就会分开妈妈像什么一样飘下来?(蝴蝶) 怎么飞的?(幼儿学一学)飞到哪里睡觉去，但树妈妈会想念它们，让我们的小手做小树叶一起把大树妈妈打扮漂亮起来吧!三、讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要抹上颜色，才能使“树叶”饱满。1、老师示范一遍2、让幼儿练习：请幼儿把手伸出来轻轻的放在颜料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干净四、在幼儿操作的过程中老师进展巡回指导。提醒幼儿和同伴要协调印画，并保持画面整洁。五、将作品粘贴在墙上，进展欣赏、评价。1、交流：你觉得
3、哪片树叶漂亮?它是什么颜色的?2、分享快乐：用肢体动作扮演小树叶一起随音乐跳舞。活动反思：老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观察中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的快乐。在教学过程中，老师时时以优美的语句去调动幼儿的兴趣，但要注意还要随机归纳幼儿的语言，帮助幼儿提升经历，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验快乐。秋天的大树小班教案2 活动目的：1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。2、指导幼儿学惯用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。活动准备：1
4、、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。2、各种树叶假设干、绘有大树枝干的大张画纸。3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”假设干、作业纸及胶水每人一份、活动过程：一、开场局部1、师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小机密。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”2、师：“你都发现了什么小机密呢？”二、根本局部1、说说你看见的机密组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。2、组织幼儿观察大树1、组织幼儿到户外观察秋天的大树。2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。3、告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变
5、红，有的会变黄，还有的会变成枯黄色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶子会全掉光的。4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。3、组织幼儿装饰大树1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。2、出示大树的枝干及事先准备的树叶，引导幼儿观察并说说各种叶子的树干家在哪？3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。可配背景音乐，注意提醒幼儿活动过程中注意卫生4、欣赏、学习儿歌1、组织幼儿欣赏自己的作品，找出错误的粘贴。2、老师示范朗读儿歌秋天。3、幼儿在自己的作品下随老师欣赏、朗读儿歌秋天4、知道秋天到来大树的变化。三、完毕
6、局部1、师：“秋天可真奇妙，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们一定要把这个小机密告诉我的爸爸、妈妈，他们一定不知道！顺势复习各种树叶的颜色以及形状”2、老师小结。以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，理解秋天是丰收的季节，告诉幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。四、活动延伸组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。加深对秋天树叶变化的认识。教学反思：该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观察中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的快乐。在教学过程中，老师时时以优美的语句去调动幼儿的.兴趣，但要注意还要随机归纳幼儿的语言，帮助幼儿提升经
7、历，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验快乐。秋天的大树小班教案3 活动目的：1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。2、指导幼儿学惯用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。活动准备：1、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。2、各种树叶假设干、绘有大树枝干的大张画纸。3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”假设干、作业纸及胶水每人一份、活动过程：一、开场局部1、师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小机密。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”2、师：“你都发现了什么小机密呢？”二、根本局部1、说说你看见
8、的机密组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。2、组织幼儿观察大树组织幼儿到户外观察秋天的大树。组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶子会全掉光的。组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。3、组织幼儿装饰大树组织幼儿带着自己的收获回活动室。出示大树的枝干及事先准备的树叶，引导幼儿观察并说说各种叶子的树干家在哪？将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。可
9、配背景音乐，注意提醒幼儿活动过程中注意卫生4、欣赏、学习儿歌组织幼儿欣赏自己的作品，找出错误的粘贴。老师示范朗读儿歌秋天。幼儿在自己的作品下随老师欣赏、朗读儿歌秋天知道秋天到来大树的变化。三、完毕局部1、师：“秋天可真奇妙，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们一定要把这个小机密告诉我的爸爸、妈妈，他们一定不知道！顺势复习各种树叶的颜色以及形状”2、老师小结。以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，理解秋天是丰收的季节，告诉幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。四、活动延伸组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。加深对秋天树叶变化的认识。教学反思：该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观察中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的快乐。在教学过程中，老师时时以优美的语句去调动幼儿的兴趣，但要注意还要随机归纳幼儿的语言，帮助幼儿提升经历，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验快乐。第 页 共 页
