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1、实习生自我鉴定范文集锦九篇 实习生自我鉴定篇 骨科护理实习结束了。在实习期间,有人和我说过医疗工作的特点是把病人的健康、利益放在第一位。本着全心全意为病人服务,以病人为中心，以质量为核心，努力为病人解除病痛，加强医德修养，建立助人为乐的价值,增强临床工作责任感。这些话，在我实习完后,深有体会。在带教老师的指导下，积极参与临床实践工作,认真履行实习职责,通过八个月的临床实习，我巩固了所学专业理论知识,掌握临床基本操作技术和技能,积极培养分析问题，解决问题的能力,把理论和实践结合在一起,为更好的完成本职工作和今后的继续学习打下扎实基础。 开始实习的那一天，我们穿上洁白的护士服进入工作区域，跟着老师
2、开始了短暂的八个月的实习生活。作为一名实习护生,我们应该在医院认真努力学习,认真的完成每项老师给予自己的任务,细心观察老师的动作，老师和病人及家属的沟通方法，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能及良好的护患沟通能力，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础！ 在实习期间，我总是跟在带教老师的后面，不放过老师的每一个操作细节，遇到不懂的我们都及时地向老师询问,在老师给我们细细解答后，用小本子记录下来，这样就可以积少成多,对于自己以后的学习也有帮助。刚刚进入临床时，老师只是要我们细心的看着他们怎么做，之后也渐渐的要我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼,让我们安心地去操作，给我们了一
3、个很好的饿锻炼机会。 在实习当中我意识到要做一名护士真的很不容易,一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高,护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面,专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质,还要有文化仪表方面的素质。实习给了我们一个很好的锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题,为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士需要的基本技能和理论知识，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。虽然我现在还只是一个护生，但是通过实习,我深刻的觉得护士的工作也不轻松,但是也还是希望自己
4、以后可以当一名合格的护士。护理工作在外人看来是很崇高的，但是经过了八个月的实践于学习,我也深刻的体会到了护理工作的辛苦。在工作中,我们护理的对象是病人，他们是很虚弱的,而你需要用全心全意呃态度去对待病人，高度集中自己的思想,不能有差错,那样或许就会导致一条生命的流逝,护士很不容易，他们的肩上其实也是背负着病人的生命的，病人的生理及心理上的需要，都是护士在工作中去给予的。 随着医学的飞速发展，对护理工作的理论和技术也在不断提出新的要求，对护士的要求也不断提高,为了适应新护理工作的要求，我们应不断进取,提高自身的修养，才能做一名合格护士。而对于我,还要继续努力，多学习知识,让自己在今后可以成为一名
5、合格的护士。 实习结束了,相信经历这一年的锻炼我更加成熟，更加稳重,相信我在之后的学习及工作中可以以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。 实习生自我鉴定 篇2 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一
6、个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步！我,以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学. 实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过
7、去了，而且可以拿到优秀实习生,所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。 六周的实习马上就要结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。 教学小结 教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露
8、出来的不足之处。教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时,本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间,备了7页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲,方知不对,每个知识点都讲的很细、很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点,但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务,所以备课时一定要明确重点、突出重点,详略得当，不能面面俱到,细节不要想一下子全部讲请。回去之后,我认真总结第一节课的教训,重新修改教案,略去一些不必要的地方,接下来的3节课时间控制好了，效果明显
9、好多了。 教训之二,上机课的讲法问题。以前不知道,以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然,现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑,特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时,我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做,结果由于大家初次接触vb编程,动作速度不一,导致一部分同学做的很快，做完之后没事干另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。事后,我觉得自己在给学生自己练习之前先演示一遍如何来做,这样学生做的时候就有章可循,步调就统一多了，以感性（教师演示）-感性（学生联系)-理性（学生归纳，教师总结)来上上机课,效果就好多了。 班
10、主任工作小结 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任,虽然在实习过程中，我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。实习之初,我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，和班委一起讨论、制定班规,经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后第二周，我开始
11、做一些常规工作,管自习课的纪律问题,监督常规考勤工作，找个别学生谈话帮他分析原因以求进步,在班会课上，我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法，希望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不容易，首先需要有爱心、细心和耐心。另外值得一提的是，在第一次做自我介绍的时候,我跟学生说：“我以前是学理的,数学、物理学的还算可以，如果大家有问题的话，可以来问我,我一定尽力解决。学生和我熟悉以后，经常在自习课上问我一些问题，毕竟是高一的题目难度不是很大，我基本上都能解决。虽然有时答疑问题很多，我很晚才能回宿舍，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情,师者,传道授业解
12、惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，再有几天就要离开，感觉真有点不舍,愿他们今后一路走好。 实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和帮助。、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。 、教育报告；完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课
13、堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩
14、序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚
15、的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外,为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重
16、?尽管我一再“放水”,可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！” 最近,我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真,近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗？ 此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说:“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来,表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些意见和建议: 1、教师应该坚持
