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1、拥抱美好未来教学设计教学目标（一）知识目标1知道当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；2终身学习的意义。【导入新课】当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，这些新变化向我们提出了好多好多新的挑战。那我们应当如何面对这些新挑战与机遇呢？这就是我们今天要学习的主题。下面就请大家随从我的思路，感受一下新挑战吧。【讲授新课】一、迎接社会新挑战（板书）1新世纪，新特点（板书）【活动设计一】设计意图：通过列举代表最新知识的名词，使学生认识到知识更新的周期不断缩短，从中把握当今社会变化发展的总趋势，感受社会变化对青少年提出的新挑战。活动过程（1）将全班划分为四个小组，进行小组竞赛，看哪些小组知
2、道的代表最新知识的名词最多。（2）结合活动后面的三个问题，引导学生探讨、交流，从而把握当今时代的特征，了解时代对青少年提出的要求。教师归纳：人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化牲明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。由此看来，21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。2新世纪对我们提出了新的要求（板书）【活动设计二】设计意图：激发学生的创新思维，体会创新精神的重要意义，鼓励学生在学习和生活中培养创新精神。活动过程（1）指导学生浏览教材P137第二虚线框内容。（2）在同学间进行竞赛，看谁能富有创造性地解决课本上
3、提出的两个问题。（3）请大家谈谈探讨创新精神还可以表现在哪些方面？例如：总是力图用更多的方法解数学题；经常给废旧物品找到新的用途等等。请大家再试着举几个例子（鼓励学生在学习和生活中时时注意培养自己的创新精神）。教师解读：江泽民曾经指出：“创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力”，这也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（过渡）刚才我说过，创新精神是现代人应该具备的素质，如何培养创新精神呢？这就是我们要学习的下一个问题。【活动设计三】设计意图：使学生认识到团队精神的重要性，培养学生的团队意识。活动过程（1）呈现课本上的故事情境。（2）分小组探讨、
4、交流后面的问题。（3）在全班交流。（2分钟）教师解读：社会发展需要发挥个人的聪明、才智，同时更需要发挥团队的力量。因此，在平时我们就要培养自己的合作意识，学会与他人合作。【活动设计四】设计意图：帮助学生思考飞速发展的社会，对青少年的素质提出了哪些更新更高的要求，使学生可以更加明确自己的奋斗目标。活动过程探究题目：飞速发展的社会，对我们青少年提出了更新更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应该具备哪些素质呢?请大家好好想想。学生探讨：（略）教师解读：面对飞速发展的社会，对我们青少年的素质提出了更高的新要求，但首先必须具有扎实宽厚的科学文化知识；还要有开放的胸怀。二、终身学
5、习持续发展（板书）1树立终身学习的观念（板书）【活动设计五】设计意图：使学生认识到社会在不断发展变化，青少年只有不断学，习，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能更好地应对未来社会的挑战，才能肩负起民族振兴的使命。活动过程（1）请学生根据个人的认识填写表格。（2）分小组进行交流。（3）教师总结：社会总是在不断发展变化，不断对我们提出新的要求。不能适应变化的人，就有可能被社会淘汰。因此，青少年应该树立不断学习、树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。2终身学习对个人、对社会的重要影响（板书）设计意图：帮助学生了解许振超的事迹，理解终身学习的意义，拓展对“学习”内涵的认识，树立终身学习的观念
6、。活动过程（1）请大家先观看一段关于当代工人的楷模许振超的故事当代工人的楷模许振超学习成就事业。（见视频素材）（2）探讨、交流：是什么促使许振超坚持不懈地学习的？他是如何理解学习的？许振超对待学习的态度对你有什么启发？学生思考交流：（略）（3）教师总结终身学习的意义，鼓励学生养成终身学习的习惯。3养成终身学习的习惯（板书）【活动设计七】设计意图：帮助学生对初中的学习生活进行回顾和总结，使学生认识到要珍惜在学校学习的机会；同时引导学生展望未来的生活，养成终身学习的习惯。活动过程（1）教师提出问题：初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望，你在学校生活中学到了什么？学生反思：（1分钟）其中对你影
7、响最大的是什么？我对未来生活有哪些打算？是选择继续升学还是有其他别的打算？为此你将怎样的努力？学生探讨：（2分钟）（2）请学生思考并进行交流。（3）教师总结：终身学习，要求我们在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。【课堂小结】初中毕业后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓创新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！附：板书设计题目：拥抱美好未来一、迎接社会新挑战1新世纪，新特点2新世纪对我们提出了新的要求二、终身学习持续发展1树立终身学习的观念2终身学习对个人、对社会的重要影响3养成终身学习的习惯
