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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑拥抱你，温暖我拥抱你的温暖 训练随笔拥抱你，暖和我 昆山市秀峰中学 黄姗姗 一大早我刚到学校，就被告知昨天晚自习下课又有走读生在校打球，不准时回家。调查下来，仍旧是上次那几个人，两周前刚训练过，也联系过家长，请家长晚上准时来接，怎么屡禁不止呢？课堂上我再一次宣讲了学校的纪律，并提出盼望那几个同学作出今后放学准时回家的保证，令我想不到的是，有人竟然说：“放学了就是自己的时间，有什么呀。”气得我做了好几个深呼吸才稍稍平复了自己的心情。 早读再连着两节课上下来，已经累得站不动了，想到还要再找那几个男生尤其是课堂上反对我的男生再去谈话，我不由得连叹了好几口气。同事问
2、我怎么了，我告知了她，然后又说：“班主任真做不得，好累啊。”小涵来办公室交订正，批完以后，她直接对我说：“老师，我抱你一下吧。”我一愣，随后反应过来，她应当是听到了我刚才说的话。再看向她，她冲我微笑着，我站起身的同时，她张开双臂，我们轻轻地拥抱。转身离开办公室之前，她仍旧微笑着，抱着我的时候，我想她应当也在微笑吧。 中午，我在办公桌上发觉了一张纸条，是小涵写来的。 来自小涵的宁静抚慰，像一缕阳光照进了我的心，驱散灰暗，我内心的尘埃为之让路。英国诗人蒲柏说：“人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人，就从拥抱中得到了力气。”果真如此。 这个拥抱让我想起上个学期的那件事。小涵的期末考试遭受了
3、“滑铁卢”，返校那天我留下她，刚开口说了几句话，她就开头哭了，任我怎么劝慰都不管用，反而头越垂越低，由哽咽变成了痛哭。我没有方法，只好走到她身边，抱住她，把她的头搂在我的腰间。哭了好一会儿，她慢慢止住了，变成了抽噎，我放开她，递上了纸巾。后来，我们什么也没有多说，我就陪着她在办公室坐了一会儿，直到她的心情慢慢平复，我们一起走出了校门。 这次小涵给我的拥抱，是对我曾经的拥抱念念.吗？是对我灰色的话语放心不下吗？我没有问小涵的想法是什么，我只知道师生之间原来是可以相互取暖的。拥抱是无声的语言，你赐予了同学劝慰，她会记得这股身体的暖流，在你挣扎时，她也会给你一个拥抱，那是这个尘世对你最好的奖赏。 简介 黄姗姗，秀峰中学语文老师。曾获昆山市优秀训练工、优秀班主任、岗位女能手的称号。在市级班主任基本功竞赛和学科竞赛中获一等奖。扎根一线训练十七年，担当班主任十五年，左手递出满满的关爱，右手写下殷殷的期盼，陪伴一群又一群的孩子，走过正茂的风华，走向渴望的模样。 第 1 页 共 1 页
