16.2分式的运算同步测试题人教新课标八年级下1初中数学

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1、数学:16.分式的运算同步测试题c(人教新课标八年级下)卷(满分0分)一、选择题(每小题3分,共18分)1.(-)等于( ) A6xy B.- .-6xz .6x2yz2. 下列各式中,计算结果正确的有( ) 8;( (1个 B2个 C.3个 D4个 下列公式中是最简分式的是( ) . B. C. . (2X黄冈市)计算的结果为( )A . C. D5.若则的值等于( )A. B. C D.-6计算-得( )- B. .-2 D.2二、填空题(每小题3分,共18分)7若(成立的条件是 .8. 若+,则 9. 已知a+b=,a1,则+的值等于 10.若,则 .1 202X年月,全国铁路进行了第六

2、次大提速,提速后的线路时速达20千米共改造约600千米的提速线路,总投资约29亿元人民币,那么,平均每千米提速线路的投资约 亿元人民币(用科学记数法,保留两个有效数字).12.按下列程序计算,把答案填写在表格内,然后看看有什么规律.输入x平方x-x答案(1)填写下表内的空格输入x32-输出答案1发现的规律是 .三、解答题(3小题2分,14、15各6分共1分)13.计算:(1)(2)(3)()()()3.()-x-1.14.先化简,再求值:().其中x=-15.请你先将分式:化简,再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值.卷答案:一、.C,2A,3C,提示:根据定义分子、分母没有公因式即可;

3、 .C,提示:由得化简得;6D,提示:通分得;二、7,提示:幂指数中的对底数有限制条件即为底数不等于零,即;8. x2,提示:通分得,,根据恒等式的意义得,;9. 7,提示:由+b=3,b1,得,将+通分得,;03,提示:将,得;1. ;12(1),1(2)任意输入一个不为0的数,输出的结果均为,提示:程序为:;三、1.() (2). (3),(4)14.5,15.解:原式,当时,原式20 -1.B卷一、选择题(每小题2分,共8分)1.已知为整数,且分式的值为整数,则可取的值为( )A.1个 B2个 C.个 D.4个2若(有意义,那么的范围是( ). . C. D. . 如果()2()=3,那

4、么8b4等于( ) A6 B.9 C2 若,则的值是( )A.2 B.1 C.1 D.0二、填空题(每小题2分,共8分)5若则的值可以是 .已知,则分式 7.设表示一种运算符号,规定x=,且1=,则= ,8 8已知则的值是 三、解答题(每题分,共2分)9.观察下列关系式: 你可以归纳一般结论是 .利用上述结论,计算:10.有这样一道题“先化简,再求值:(,其中”小明做题时把“”错抄成了“”,但他的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事?1.已知求代数式的值B卷答案:一、.,提示:化简得,其值为整数则,解得=,-1,;.D,提示:由零指数幂和负指数幂的定义得,得故选;3,提示:化简得,整体代入得b4=(,故选B;4B,提示:将化简得,(再将化简为;二、5.,1,提示:分类讨论即当;当成立;当,即成立;6.-,提示:将结论化简得;71,.,提示:分子分母都除以得三、9.;解:=10. 解:=把看成了时,结果一样2. 解:因为,所以202X+202

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