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1、有关体育实习的个人总结四篇写工作总结其实也是一个自我沉淀的过程，2022年就要完毕了，来认真的写一份总结吧。以下是职场和大家分享的有关体育实习的个人总结四篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。 有关体育实习的个人总结1通过这一次学校组织的体育教育见习课，对进步和促进教育专业的我们有非常重要的。因为见习的目的是为了取别人精华，缩小与其他高校师范专业的差距，为自己踏进教育岗位之前打好根底，从而进步就业竞争程度和效率，也更好进步教书育人的质量。在这就业难的形式之下，我们的思想一刻都不可怠慢。如今对本次见习课分析p 如下：第一次：由于学校组织见习工作的忽略，我们过去见习时，贵校没有安排好特定的老师上课
2、让我们见习，所以那位老师没有做好充分的准备，本节课下来，老师感觉并不理想。不过，这也让我们学习到更多的东西。通过这堂课的见习可以看出那位老师的教学才能和应变才能很强。这次他带的是高二年级文化科的某一个班，学生人数大概55人;授课内容是：立定三级跳。本节课他完成了课堂的四局部(开场局部、准备局部、根本局部、完毕局部)。如今主要进展准备和根本局部做一下评论：1、准备局部;只选择了一段徒手操进展准备和热身，这没能很好得调动学生参与下一步内容的激情;本节课上课内容是立定三级跳，这项体育工程对人体膝关节和踝关节还有肩关节等充分放松要求很高，假如没有充分展开，那很容易在活动被拉伤。2、根本局部;老师选择教
3、学组织形式简单，只是用了分组练习，没有注意到个体的差异性，在组织练习中，练习次数少(三次)，强度不够。未能到达教学目的。在其中，老师还临时增加了一项内容：一百米跑，这虽然丰富了课程内容，但是两项工程联络性不严密。这对学生掌握技术有一定的负面的影响。虽然存在缺乏，但是也有亮点值得我们学习：教学方法恰当。在教学中，老师为每一个学生创造时机，让他们主动参与，主动开展，学法指导，营造气氛，为学生提供时机，培养他们的创造力和竞争力，生营造一个良好的学习气氛。对高二年级学生来说，是很熟悉的二项运动，但老师很巧地为学生创设特定的情境。让学生积极参与，把课堂教学变得兴趣盎然。整节课老师收放自如，及时调控，故收
4、到很好的教学效果。第二次：经学校领导和贵校领导老师协调，特质安排了见习课给我。所以，在这次的见习课中，我收获很大。本次课是李老师上，他授课内容是：足球脚内侧传接球技术;授课对象是高一学生，人数为46人。备标准，内容丰富详细。他的授课才能也特别好，听说：他执教十年，参加过很多公开课和教学比赛，也获得很好的成绩。本次课李老师口令明晰、响亮，教态自然，教学条理明晰，在实现教学目的时，是采用各种方式最大限度地引起学生的好奇，激发学生的动机。以学生为主体，老师指导，师生的互动、有创意教学方法和手段。不过同时也存在缺乏，在组织最后一个教学分组比赛中有所欠缺，比赛的公平性未能得到很好的保证，组织场面也很散漫
5、，假如在规那么和组织形式上加以调整那会更好(分为四组人数平衡：然后相对组织，这样减少组织时间，也能进步课堂教学质量;在评分中，选择对调监视，这可以更好的保证比赛的公平公正性)。第三次：这次见习和第二次见习是在同一个下午进展的，这也是最后一次的见习。本来是安排三个星期，每个星期一次，由于放假的冲突，我们的见习就一次性安排完成了。这节见习课是厄老师授课，授课内容是蹲踞式起跑，授课对象是高一学生，人数46人。厄老师是一位新老师，但是教学才能方面也是很强的，作为一名新老师，面对新生，他能很好管制和施行他的教学。和以上两位老师一样，在教学过程中营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和气氛。在课堂教学
6、中，始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，老师以启发引导为主，充分发挥了老师的主导作用。但是在分组练习中，也许是经历的缺乏，分组时组与组之间间隔 过远，老师兼顾不来，这样也浪费了课堂时间，还会造成一些学生被动学习，思想上出小差，这就影响了教学效果和目的。 总得来说，这三次见习课，老师在教学设计合理，由浅入深，有易到难。始局部以课堂常规，游戏和准备活动为主。通过游戏和准备活动培养引入课堂内容，活泼课堂气氛。为进一步的上好课打下良好的根底。根本局部通过让学生自己练习，启发学生发现问题, 再通过老师的讲解示范解决问题，使学生真正领悟到技术的要领，在大脑中建立动作
7、的概念;最后通过鼓励与指导，增强学生学习的自信心，强化动作的概念。完毕局部，消除疲惫，进展放松活动。作为体育教育专业学生，我们都知道，在安排课程时，我们要做好备课工作，备课是课堂施行的根底。在备课中，我们要选择教材，也就是我所要上的内容，根据选好的内容针对教学对象制定教学目的，设制教学重难点，然后按照教学课堂设制要求：一堂体育课包括以下四个局部：开场局部、准备局部、根本局部、完毕局部(这其中包括了教学目的、教材组织、教学形式和方法等)，备份出教案。但是仅一份好的教案未必会是一堂好的体育课。新课标明确指出：“教学要以学生开展为中心，重视学生的主体地位”，作为理论性很强的体育，在教学中更应该注意弘
8、扬学生的主体性的发挥，老师要改变过去全控性的教学形式，主动转变角色，由“主宰”变为“效劳”，充分发挥学生的主体作用，关注学生的自主创造性和真实情感体验，给学生留足自主学练的空间，老师作以适时点拨引导。优质体育课是时代开展对体育教学的要求。如何上好一节高质量的体育课，首先要准确理解新课程的教学理念;其次要注重教学内容的选择，它是课堂教学质量保证;课堂设计是优质课的前提条件;课堂组织是优质课的重要环节;教学方法的多样化重要途径。唯其如此，才能保证优质课的总体质量。新的课程标准首先给广阔体育老师提出了更新教育观念的任务。但是教育理念的更新并不是简单的教学形式的变化、不是“放羊式”的教学、也不是老师和
9、学生的主体地位互换而已。新的教学理念的内容是非常深沉的、丰富的。它不仅要促进学生的身体安康，还要重视学生的心理安康和社会适应才能;不仅要使学生主动参与体育锻炼，还要培养学生乐于探究、勇于理论的精神;不仅要以学生的开展为中心，而且要注重个体差异，培养学生终身体育的意识。由于生活在新世纪的人们对安康的要求越来越高，在追求生活乐趣的同时更加注重身体安康。所以，体育老师必须认真地学习新课标，深入理解其思想内容;不断进步自身的业务程度，开动脑筋，勇于探究，树立不断创新的意识;体育老师还应该经常注意学生的情感和爱好，选择合适他们心理开展和安康成长的教学内容，这样才能在新课程改革中成为一名优秀的体育老师。有
10、关体育实习的个人总结2实习生活已经完毕，但每次回忆起来，总是那么亲切，那么难以忘怀，回想起那里的老师，牵挂着那里的学生我在_中学两个多月的教育实习工作已经完毕了。本来，我的心是忐忑不安的，一直担忧自己是否可以胜任这个工作，但是指导老师的悉心教导，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量珍贵的经历，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的根底。从到_中学的第一天起，我就精神抖擞，投入战斗。开场与学生认识，通过各种渠道与方式来理解学生的学习，生活状况，与指导老师沟通交流。我
11、这次实习的对象是盐阜中学高一年级(6)班，(10)班和高二年级(4)班的学生，教学的主要内容是高中体育与安康新教材。该教材对课程内容作了适当的调整，所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。我所教学的详细内容是幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程，方式等，汲取他们丰富的教学经历，理解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，理解课堂上的一些，比方如何调动学生的积极性，如何与学生进展互动在此根底上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。有疑问
12、的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进展精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进展屡次的试讲，修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队友指出的缺乏之处。总结经历教训，在以后的教学中改进，力求到达最好的效果。我同样注重在教学上的学习与交流。认真听课30多节，做好听课笔记，写好实习感想。并积极参加学校体育组评课等教研活动。实习工作已经完毕，虽然时间不长，虽然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美妙回忆，是我的珍贵经历。学校的关心与照顾让我们的实习顺利且快乐;指导老师的毫不保存的指导，让我们的实习生活非常充实，收获无数;学生积极的尊重与理解，支持与配合，
13、让我的课堂教学工作及课外活动辅导工作多了一些人性的关心与温馨的感动。总之教育实习让人感受颇多，收获颇所。老师是人类灵魂的工程师，是阳光下最灿烂的事业。通过实习，我有了真切的感受，感受到了老师职业的神圣，也感受到了老师身上的责任与压力。这都将鞭策我在以后的学习和生活中积极向前，努力追求。有关体育实习的个人总结3首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进展组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正 ,
14、在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才施行教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。在体育课教学工作方案方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。 见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进展测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改进后才进展教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺
15、点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好准备。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!转眼间我一个学期的实习工作已经完毕，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角
16、色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校园，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心请教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育老师为目的，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的播送体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开场学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起
