培训第一期返岗实践个人总结

《培训第一期返岗实践个人总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训第一期返岗实践个人总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、培训第一期返岗实践个人总结 在这次培训里,我努力的在百忙之中抽出时间。克服时时停网的困难,争取在网上多听些教学方式方法,多看些有关多媒体的使用方式，希望在将来能够用的上。我觉得这次培训最有帮助的是视频教学,能够展现一些基本的教学问题,明确一些我们平时不注意的问题。让我能够及时认识到自己的不足,加以改正。努力让信息技术融入教学，让学生能够更快更简单的面对知识、掌握知识。通过网络学习跟着专家老师进行实践,我知道了多媒体教学与传统媒体教学的区别,知道了怎样去评价一堂好课。并且初步懂得ppt课件的制作和使用技巧、图片处理。通过以上几个模块的学习，使我认识到学习信息技术在教学中重大意义。 通过培训，我较

2、好地掌握了培训内容。通过现代信息技术来认真上好课、做好教学反思、总结,经过学以致用感到此次培训收获颇大，同时增强了我继续学习的信心。通过本次培训使我懂得了许多计算机的知识,如：对ppt课件中超链接、路径制作、触发器的了解和掌握；初步掌握电脑作品的处理技巧,特别是图片处理的过程及步骤,运用画图软件和美图秀秀软件处理图片的知识;多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。使学生成为学

3、习的主人,做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化数学教学起着显著的作用。计算机辅助教学进入课堂,给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机.通过培训我了解到作为一名新时

4、代的教师，必须具备良好的信息素养,具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段,能熟练运用信息工具(手机、网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师.在接下来的培训中我将继续努力,提高自己。 第二篇:返岗实践个人总结返岗实践个人总结 202X年,我有幸参加了“国培计划（202X-22)中西部项目信息技术应用能力提升培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频,做作业,写日志，相互交流心得体会,顺

5、利完成了网上的学习任务。通过学习,我的信息技术素养得到进一步提高,返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践,收到了良好的效果。 1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板,并且接通了互联网。通过学习，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。在德育专题教育中,我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看,并要求学生写观后感。学生认识了毒品的种类,了解了毒品的危害,纷纷表示要坚决拒绝毒品,珍爱生命。最近，我还利用电子白板播放四川省十佳美德少年事迹展播,利用榜样对学生进行教育，效果显著。 2、信息技术教学效率更高。在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动,学习了

6、其他学员的好的经验。返岗实践中,我将培训学到的方法应用于信息技术教学中,效果很好。通过让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。利用网络，孩子们的习作变得有话可说,有事可写,有感可发，为他们提供丰富多彩的广阔的认知天地,帮助他们积累丰富的写作素材。同时,教师可以提供一些优秀的网站或网页,并给予学生必要的指导。 总之，返岗实践中，我做到了学以致用,进一步巩固了学习成果,也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很欠缺,与教育发展的需要还有很大的差距。在许多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已达到一个新的高度,让教育教学

7、工作更加现代化。只有抓紧时间,认真学习,才能适应时代发展的需要。 第三篇：返岗实践个人总结返岗实践个人总结 202年1月,我参加了“02X四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习,看视频，做作业，写评语,相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中,我将学到的信息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。 在教学信息技术计算机病毒一课时,我充分利用信息技术与课程的整合,把计算机的一些常见病毒发作现象通过多媒体给学生演示，让学生清楚认识到病毒对计算机以及信息资

8、源的破坏程度,学生认识了病毒的种类，了解了病毒的危害，并利用计算机病毒的特点让学生认识到它传播的主要路径，来规范自己的上网行为，牢记上网安全意识，创建绿色、安全、高效的网络环境。另外在培训时,我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。返岗实践中,我将培训学到的方法应用于信息技术教学中，效果很好。 总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果,也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中,我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足,与教育发展的需要还有很大的差距。特别是与发达城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道，差距很大。只有抓紧时间,认真学习，才能适应时

9、代发展的需要。 第四篇:个人返岗实践总结返岗实践总结 参加此次培训是近年来参加的历时最长、形势最正规、内容最实在的网络培训学习，历时长是指学时长达100多个小时,正规是指此次培训有正规的教学课程，有组织、有领导,内容实在是指学习的内容涉及面广，针对教育教学实用。 平时工作中，根据需要或者迫于压力也在不断学习和借鉴各种知识,提高业务素质,满足工作需要,但是多数情况都是无意识地学习,主动地系统地学习比较少。主动、系统、有计划、有目的地学习其效果和速度要更好些。通过这次的培训，发现自己知识结构和能力有很大的欠缺,培训后发现这是一个快速提高教学能力，充实理论背景,拓展内涵素养的机会。 本次培训课程内容

10、设计有针对性，有拓展空间，有计划有节奏。 一、解锁功能、实时验证功能设计很科学,逼迫参加学习的过程必须要真正花时间，而不是做甩手掌柜，不管是死水微澜也好,还是深度浸淫也好,至少每个模块都或多或少地收获了一些。 二、有提高教学能力的内容。如，制作演示文稿的技巧，加工图像的技巧，制作动画的技巧，思维导图的运用等。 三、有充实理论背景的内容。如,思维导图知识,微课制作知识,数据分析知识等。 三、有拓展内涵素养的内容。如，了解真实的学生,教师自控的“三大法宝”,从数字化教育走向智慧教育等。 本次培训不只是完成网络学习任务，还能与同行、专家、教授交流学习,能聆听各种专题的解读,能观看他们提供的课件和文档

11、，真是难得的学习机会。本次培训让我们这些工作在一线的教师,在思想理念上、思维方式上、教学方法上都能受益良多,特别是作业的设置不只是上交一个简单的教案，而是交整套的资料,包括教案、ppt和课堂实录，不仅表明个人的职业态度,还要求严谨的职业操守。这样的从业状态,彰显我们职业良心和高尚情操。 经过此次培训,我觉得要不断地学习，吐故纳新,不断的充实拓展自己,开阔思想境界，深度理解教学规律,反思教学过程,简单地说就是一个自我修炼、自我完善的过程。伴随着这种方便而有实效的培训形式,在这个学习交流平台上，我会努力内化新的知识和理念,完善提高自我,勇于探索进取,不断修炼业务素养，不断提高业务水平,使用更加契合

12、学生成长生态的教学方式方法，满足学生不断增长知识需求。 第五篇:返岗实践个人总结返岗实践个人总结 202年11月下旬,我有幸参加了“国培计划（202X)”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业,写日志,相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践,收到了良好的效果。 、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板,并且接通了互联网。通过学习多媒体教学环境的使用、资源检索与获取等课程,我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。我兼任四年级的

13、品德与社会课,课前,我部是抽空上网搜索相关教学资源,下载资料,如第二单元第2课公共场所拒绝危险中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了许多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志；在德育专题教育中,我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。学生认识了毒品的种类,了解了毒品的危害,纷纷表示要坚决拒绝毒品,珍爱生命。最近，我还利用电子白板播放四川省十佳美德少年事迹展播,利用榜样对学生进行教育，效果显著。 2、语文教学效率更高。在培训时,我积极参加了工作坊的讨论活动,学习了其他学员的好的经验。返岗实践中，我将培训学到的方法应

14、用于语文教学中,效果很好。如在学习了我爱故乡的杨梅之后,习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的喜爱之情。由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知,于是我鼓励学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文,或学习一些写作的要求、方法等。利用网络,孩子们的习作变得有话可说,有事可写，有感可发，为他们提供丰富多彩的广阔的认知天地，帮助他们积累丰富的写作素材。同时,教师可以提供一些优秀的网站或网页，并给予学生必要的指导。 总之,返岗实践中，我做到了学以致用,进一步巩固了学习成果,也促进了自己的工作,收获很大。在教育教学实践中,我仍感到自己在信息技术能力方面还很欠缺,与教育发展的需要还有很大的差距。在许多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已达到一个新的高度,“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。 （202X1.8) 第 1 页 共 4 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。