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1、2022年小学六年级养成教育工作计划3篇(小学六年级成长计划)日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，我们应当为自己的工作写一份方案了。则方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集的2022年小学六年级养成教育工作方案3篇(小学六年级成长方案)，供大家参阅。2022年小学六年级养成教育工作方案1一、班级目标：班级是学校最根底的组织，是学生成长的摇篮，班集体建设过程是学校落实德育工作的重要过程。我班紧紧围绕“自信自强教育主题发展，通过“自信自强班集体建设的研究与实践，重在加强以“自信、自强为精神的班级文化建设，结合课题研究班主任积极发展在班级形象设计
2、、班级制度建设、班级活动设计、班级管理模式、班级工作评价等方面创立班级特色，二、班级口号：我班的口号是：“我能，无限可能；我做，成功在握。因此，爱的气氛，是学校积极倡导自强教育的前提，它要求我们在德育教育中时时刻刻融入爱，让学生在施爱与被爱的气氛中确立自尊，拥有自信，走向自强。三、具体措施：1、组织学生到图书馆、阅览室、互联网上寻找有关伟人、名人或自己熟悉的人自强拼搏的事迹。2、收集有关顽强拼搏、磨砺意志的警言名句 ，用来美化教室环境，认真办好每期的墙报和黑板报。比方“比一比，赛一赛、我行我秀专栏，让学生的优秀作品展示在相应的专栏中，努力营造生动活跃、积极向上的教育活动气氛，让他们有一种要强意
3、识、竞争意识。3、利用班队活动，组织学生结合班上的实际情况发展了生动有趣的自信自强讲故事比赛，从一些名人的自强故事中吸取教训，寻找身边自强自立的同学，以典范作用带动其他同学。发展“自尊、自立、自信、自胜主题班会，介绍中国台湾传奇画家谢坤山的感人事迹，让同学们进一步体会生命的可贵，养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会效劳的远大志向，培养自强不息的精神。4、发展一些丰盛多彩的而又有益于身心健康的文体活动，寓教于乐，既能增强班级的凝聚力，又能让学生展现自我的风采，增强自信心。让每个学生参与到班级管理中来，给学生锻炼的时机，像主题班会“找闪光点、“选值周干部、“我能行及班级文化阵地如黑板报、联欢
4、会和学校的各类活动都力求让更多的学生参与进来，培养他们自信、自尊、自强，使学生觉得“我能行。5、让每位学生先为自己树立一个人生目标，每天反复问问自己离这个目标还有多远，对已经有进步的同学及时给予褒扬激励，增强学生的自信心，使学生感觉到“我真行。6、在班上经常发展各种各样的竞赛，通过互相比拟，找出自己与别人的差距和缺乏，采用“一助一、“多助一等方式帮忙班级里的后进生，使他们树立起生活的勇气和效劳社会的信心。这样，后进生也能够自尊、自爱、自信和自强，在各方面都得到全面开展，从而也带动了整个班级的全面提高，使学生从内心发出“他行，我也行。7、召开各班级干部座谈会，总结主题教育的活动效果，进行评比表彰
5、，评出每周每月的“自信自强之星，并根据大家提出的相关意见和倡议进行总结提高，争取将“自律自信 自强落到实处。2022年小学六年级养成教育工作方案2一、 指导思想养成教育是我们的基本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，发明性地发展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标1、通过“礼仪习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过
6、“学习习惯教育，教会学生科学的学习办法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容以?小学生日常行为标准、?小学生守那么为规范，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面标准学生行为习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，表明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用；关怀父母等长辈的身体
7、，父母生病要问候，端水送药，主动承当力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光顾、“再见、“下次再来等礼貌用语；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见，进出校门、高低楼梯遇见老师让老师先行；上课回答下列问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；加入升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，中高年级预习有记录，学会带领问题听课；课前准备好学习用品，静待老师上课；上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，抓
8、重点，积极思考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写标准。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉-做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速-当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食-做健康人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹-做守时人；早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁-讲卫生；出入教室，高低楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快-守纪律；积极主动清扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕入校，校园不乱
9、扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便-讲公德；星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊-讲条理；看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任-讲理智；在家帮忙家长做力所能及的事-爱劳动；家长接送不进校园。4、节俭习惯利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；保护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；保护桌椅、门窗、板擦等物；顾惜衣物，不追求穿戴；顾惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；正确支配零用钱，不吃零嘴；不向父母提出过高的物质要求；学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。2022年小学六年级养成教育工作方案3一、班级目标：班级是
10、学校最根底的组织，是学生成长的摇篮，班集体建设过程是学校落实德育工作的重要过程。我班紧紧围绕“自信自强教育主题发展，通过“自信自强班集体建设的研究与实践，重在加强以“自信、自强为精神的班级文化建设，结合课题研究班主任积极发展在班级形象设计、班级制度建设、班级活动设计、班级管理模式、班级工作评价等方面创立班级特色，二、班级口号：我班的口号是：“我能，无限可能；我做，成功在握。因此，爱的气氛，是学校积极倡导自强教育的前提，它要求我们在德育教育中时时刻刻融入爱，让学生在施爱与被爱的气氛中确立自尊，拥有自信，走向自强。三、具体措施：1、组织学生到图书馆、阅览室、互联网上寻找有关伟人、名人或自己熟悉的人
11、自强拼搏的事迹。2、收集有关顽强拼搏、磨砺意志的警言名句 ，用来美化教室环境，认真办好每期的墙报和黑板报。比方“比一比，赛一赛、我行我秀专栏，让学生的优秀作品展示在相应的专栏中，努力营造生动活跃、积极向上的教育活动气氛，让他们有一种要强意识、竞争意识。3、利用班队活动，组织学生结合班上的实际情况发展了生动有趣的自信自强讲故事比赛，从一些名人的自强故事中吸取教训，寻找身边自强自立的同学，以典范作用带动其他同学。发展“自尊、自立、自信、自胜主题班会，介绍中国台湾传奇画家谢坤山的感人事迹，让同学们进一步体会生命的可贵，养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会效劳的远大志向，培养自强不息的精神。4、
12、发展一些丰盛多彩的而又有益于身心健康的文体活动，寓教于乐，既能增强班级的凝聚力，又能让学生展现自我的风采，增强自信心。让每个学生参与到班级管理中来，给学生锻炼的时机，像主题班会“找闪光点、“选值周干部、“我能行及班级文化阵地如黑板报、联欢会和学校的各类活动都力求让更多的学生参与进来，培养他们自信、自尊、自强，使学生觉得“我能行。5、让每位学生先为自己树立一个人生目标，每天反复问问自己离这个目标还有多远，对已经有进步的同学及时给予褒扬激励，增强学生的自信心，使学生感觉到“我真行。6、在班上经常发展各种各样的竞赛，通过互相比拟，找出自己与别人的差距和缺乏，采用“一助一、“多助一等方式帮忙班级里的后进生，使他们树立起生活的勇气和效劳社会的信心。这样，后进生也能够自尊、自爱、自信和自强，在各方面都得到全面开展，从而也带动了整个班级的全面提高，使学生从内心发出“他行，我也行。7、召开各班级干部座谈会，总结主题教育的活动效果，进行评比表彰，评出每周每月的“自信自强之星，并根据大家提出的相关意见和倡议进行总结提高，争取将“自律自信 自强落到实处。
